顏色

內(nèi)容概要

　　想像力是創(chuàng)造力之源，決定著孩子的學(xué)習(xí)效率、事業(yè)創(chuàng)造和一生作為。也許我們不能給孩子更多的想像力，但可以通過這套精美畫書，給孩子更大的想像空間?！　‘?dāng)孩子讀第1遍時(shí)，會(huì)享受一個(gè)有趣的故事；　　當(dāng)孩子讀第2遍時(shí)，會(huì)懂得一種認(rèn)知的方法；　　當(dāng)孩子讀第3遍時(shí)，會(huì)學(xué)會(huì)一些有用的知識(shí)；　　當(dāng)孩子讀第4遍時(shí)，會(huì)完成一樣動(dòng)手的作品；　　當(dāng)孩子讀第5遍時(shí)，會(huì)掌握一項(xiàng)思考的竅門；　　當(dāng)孩子讀第6遍時(shí)，會(huì)了解一類生活的情趣；　　當(dāng)孩子讀第7遍時(shí)，會(huì)體驗(yàn)一次好玩的游戲；　　當(dāng)孩子讀第8遍時(shí)，會(huì)想象一幅美麗的圖畫；　　……　　兒童文學(xué)教授梅子涵說(shuō)：　　不甘寂寞的小老鼠又想找到什么？雪白的紙頭后面竟然有艷麗的顏色。黃的、紅的、藍(lán)的、綠的……哎喲喂，小老鼠的尾巴也五彩繽紛了。有一個(gè)哲學(xué)，陪伴孩子閱讀的大人該知道：一個(gè)人真不該平平淡淡，沒有“顏色”的日子好單調(diào)哦。鼓勵(lì)孩子大膽地“畫畫”，就會(huì)成功，就有喜悅了！　　這是一套名副其實(shí)的無(wú)字書：用圖畫講故事，連一個(gè)字的描述都沒有。除了畫面在敘事上的杰出表現(xiàn)力外，畫面的主角小老鼠十分生動(dòng)傳神。不僅鼠毛清晰可見，尾巴、耳朵、手腳的皮膚很有質(zhì)感，而且表情生動(dòng)、動(dòng)作傳神。　　兒童文學(xué)教授梅子涵說(shuō)《顏色》　　不甘寂寞的小老鼠又想找到什么？　　雪白的紙頭后面竟然有艷麗的顏色?！　↑S的、紅的、藍(lán)的、綠的……　　誰(shuí)說(shuō)小老鼠畫的不是最美的圖畫？　　哎喲喂，　　小老鼠的尾巴也五彩繽紛了。　　有一個(gè)哲學(xué)，　　陪伴孩子閱讀的大人該知道：　　一個(gè)人真不該平平淡淡，沒有“顏色”的日子好單調(diào)哦?！　」膭?lì)孩子大膽地“畫畫”，　　就會(huì)成功，　　就有喜悅了！

作者簡(jiǎn)介

　　瑞士畫家莫妮克·弗利克斯1950年出生于瑞士，是世界著名的插畫大師，他的畫因?yàn)榫哂信囵B(yǎng)孩子的想象力、觀察力和思考能力的獨(dú)特功能而風(fēng)靡全球，多次獲得國(guó)際圖書大獎(jiǎng)。至今已經(jīng)創(chuàng)作了40多本書。她的代表作包括：“老鼠無(wú)字書”系列、“情人節(jié)兔”等。她以大膽、獨(dú)特的風(fēng)格征服了無(wú)數(shù)的讀者，包括孩子和大人。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　呵護(hù)孩子的想像力，就是成就孩子的未來(lái)。　　世界著名插畫大師莫妮克，弗利克斯的代表作，因其具有培養(yǎng)孩子的想像力，觀察力和思考能力的獨(dú)特功能而風(fēng)靡全球，多次獲得國(guó)際圖書大獎(jiǎng)。

編輯推薦

　　呵護(hù)孩子的想像力，就是成就孩子的未來(lái)?！　∈澜缰瀹嫶髱熌菘?，弗利克斯的代表作，因其具有培養(yǎng)孩子的想像力，觀察力和思考能力的獨(dú)特功能而風(fēng)靡全球，多次獲得國(guó)際圖書大獎(jiǎng)。　　瑞士插畫大師莫妮克創(chuàng)作的著名無(wú)字書系列，由《顏色》《反正》《飛機(jī)》《小船》《大風(fēng)》《數(shù)字》《字母》《房子》組成?！　摹盁o(wú)字”到“有聲有色”（椰椰媽(來(lái)自藍(lán)袋鼠)·2005年11月·相關(guān)鏈接）　　當(dāng)我把世界著名插畫大師莫妮克.弗利克斯的代表作---無(wú)字書拿回家后，椰子表現(xiàn)出來(lái)特別的興趣?！　》_書大約十秒鐘，她就開始嘀嘀咕咕自言自語(yǔ)起來(lái)：　　“老鼠它想看什么？”　　“哦，阿姨、貓貓都出去了….”　　“它把顏料盒子打開了！”　　“還有筆…它在擠顏料！等我看看，它在干什么？”　　“它畫了紅顏色！…它又畫了紅顏色…它又畫了藍(lán)顏色…”　　“它跑了！”　　看完之后，椰子扭過頭興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，真好看！”　　椰子的故事書有幾十本之多，為什么偏偏對(duì)這本無(wú)字的產(chǎn)生了如此大的興趣呢？不僅如此，在以往的親子閱讀中，她總是拿來(lái)書讓我講給她聽，嘗試著讓她講時(shí)故事時(shí)，她的回答總是：“媽媽，我不會(huì)講?！敝挥挟?dāng)我故意說(shuō)“媽媽實(shí)在不會(huì)講”時(shí)，她才會(huì)用自己稚嫩的童音講述她腦海中的故事?！　〗裉焖齾s主動(dòng)地講完了故事，而且一遍一遍地重復(fù)翻看…　　這是都是“無(wú)字”的功勞　　首先，書中沒有一個(gè)字，孩子沒有把它當(dāng)成一本書，看它就像看每天上幼兒園途中的花花草草一樣。在觀察的過程中情不自禁地抒發(fā)著自己的情感?！　〉诙糠槐?，都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。有些是孩子自己發(fā)現(xiàn)的，有些是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的，只要肯挖掘，每一遍都會(huì)有收獲，有時(shí)孩子的觀察能力甚至超過了大人，看到大人們驚奇的表情，孩子得意之余越看越有趣味?！　〉谌?，沒有固定的故事模式，想怎么講就怎么講。因?yàn)闆]有文字作為參考，孩子們?cè)凇罢f(shuō)”故事的過程中，父母、特別是祖父母只有點(diǎn)頭和肯定的份。而不是像以往那樣：“又說(shuō)錯(cuò)啦，應(yīng)該…”比方椰子看見老鼠在啃紙，便對(duì)媽媽說(shuō)：“它肚子餓了，在吃墻壁！”“媽媽，它肚子好圓，它吃飽了?！彼紫瓤紤]的是吃，而不是我講故事時(shí)用的“啃”。這很符合她所處的年齡段?！　∫釉趦蓺q時(shí)，曾與從美院回家度假的小姨一起調(diào)過顏色，雖然幾個(gè)月過去了，依然有印象。講到“顏料”兩個(gè)字，毫不遲疑。但她沒有講出“藍(lán)色＋黃色可以調(diào)出綠色，黃色＋紅色可以調(diào)出橙色，紅色＋藍(lán)色可以調(diào)出紫色…”而是看了看圖片直接說(shuō)出：“它又畫了綠顏色…橙色…紫色…”　　此時(shí)抓住孩子的興趣非常關(guān)鍵了，當(dāng)時(shí)已是晚上，上哪兒去買顏料??？我靈機(jī)一動(dòng)：“椰子，去把你的橡皮泥拿來(lái)！”椰子屁顛顛地把裝滿各色橡皮泥的小桶拿來(lái)后，我們照著老鼠調(diào)色的方法，分別用三原色的橡皮泥團(tuán)搓出了綠色、紫色、橙色…　　翻到最后一頁(yè)，椰子咯咯地笑了：“老鼠的尾巴五顏六色！”　　后記：無(wú)字書一套八本，椰子每本都喜歡。例如看《字母》第一遍時(shí)，情不自禁地唱起：“ABCDEFG、HIJK…”每次讀到《反正》，看到黑老鼠棲在天花板上，總要把書倒過來(lái)看?！　〖词巩?dāng)時(shí)在看別的書時(shí)，只要眼角瞅見這套，她都會(huì)用手摸摸封面：“老鼠把它咬缺了！”　　書中也有紕漏，例《數(shù)字》那一本的封三的閱讀提示：“可是貓爪子也是一個(gè)數(shù)啊，所以九個(gè)小老鼠加一個(gè)爪子正好等天10”就是個(gè)明顯的錯(cuò)誤。書評(píng)者顯然疏忽了畫面中一處不顯眼的老鼠尾巴，沒有把它當(dāng)成一只老鼠?！　∥㈣Σ谎阼担@仍是一套常讀常新的好書。　　無(wú)字勝有字，無(wú)字不簡(jiǎn)單!（rkevin·2005年09月）　　一直以來(lái)，我對(duì)繪本沒有什么興趣，總覺得是小兒科的東西，記得小時(shí)候喜歡看小人書被父母說(shuō)成是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，幼稚的小孩，而感到萬(wàn)分沮喪的樣子，等自己有了小孩我的想法同父母一樣，希望他多從字里行間吸取更多的知識(shí)，所以孩子從3歲認(rèn)字，4歲開始看書就一直以字書為主，唯一看過的圖畫書是.還有就是從貴網(wǎng)站上購(gòu)買的.極少讓他接觸圖畫書，也是因?yàn)橥轮g討論孩子迷"奧圖曼"之類的卡通書，耽誤學(xué)習(xí)，整天打打殺殺的.所以我是堅(jiān)決反對(duì)他看圖畫書的.害怕他接觸過于豐富多彩的畫面，而扼殺創(chuàng)造力.但是不到六歲的兒子對(duì)小說(shuō)中的插圖非常感興趣，比如，，這些書他自己已經(jīng)完全可以讀，但大多數(shù)他總是專心翻到插圖的地方看半天，我總是說(shuō)：別光看畫，看文章!他當(dāng)然充耳不聞，還一心一意看圖.　　這個(gè)暑假偶爾知道了紅泥巴網(wǎng)站，經(jīng)常在這里找一些圖書，兒子對(duì)莫尼克特別感興趣!尤其看了插圖他死磨硬泡非要買，看我無(wú)動(dòng)于衷，他就去求姥姥.最終得到了這套書!　　他拿著書給我講，我忽然有了個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)，他竟然每次講的都有不同的情節(jié)和故事，開始是幾句話，后來(lái)是具體的描述和啟發(fā)，到后來(lái)快變成長(zhǎng)篇大論了!這倒挺新鮮!我也翻翻了書，發(fā)現(xiàn)很快就被吸引了，而且，每次看圖都能發(fā)現(xiàn)一些新的東西!看來(lái)我以后也要改一改認(rèn)為圖畫書膚淺，幼稚的觀念，多下一些繪本訂單了.　　小老鼠的新飛機(jī)（子頎媽·2005年05月）　　有一天，小老鼠想到外面散步，它就使勁推墻，推不開，它就去找它媽媽，它發(fā)現(xiàn)媽媽不在，它就咬紙，咬咬咬咬咬，看見了一個(gè)農(nóng)村，它就再咬，翻開了，看見一個(gè)農(nóng)村，它想疊一架飛機(jī)，坐上飛機(jī)去找它媽媽，它媽媽在開會(huì)，它看見了麥穗，它說(shuō)我去吃麥穗，我總不會(huì)走開的。它吃紅燒麥穗，好香啊，都聞到香味了，吃完后它就把麥穗打包，放在飛機(jī)上，帶回去給媽媽、爸爸、姐姐、弟弟吃。它飛到家的時(shí)候，它媽媽爸爸已經(jīng)回到家了，它們家成了“老鼠一家大酒店”，還有橙汁、蛋糕，開起了宴會(huì)，還來(lái)了很多老鼠做客，它們唱歌、跳舞?！　『笥洠骸　∽禹犗矚g飛機(jī)，一早就要我講這一本，我們就一起看，每一頁(yè)的細(xì)節(jié)都看了，蘋果長(zhǎng)大變紅了，他說(shuō)是秋天豐收了，左邊的樹，他說(shuō)是芒果樹，芒果也長(zhǎng)大了。房前的梯子，他說(shuō)是著火的時(shí)候用的，右上方有一大片草地，他問我想到書里的哪里，要不就到大草原上野餐吧，從入口（右下角）進(jìn)去，走迷宮進(jìn)去?！　∠掠甑哪且豁?yè)，看到牛在樹下躲雨，我說(shuō)這樣不行吧，打雷就危險(xiǎn)了，他說(shuō)沒事，是小雨。最后一頁(yè)，只是一小幅小老鼠在麥田咬麥穗，他卻看了半天，編了好幾種吃法，自己編不出來(lái)了，還要我講，我只好又編了幾句。然后他說(shuō)不再要我講了，這回他講給我聽，我說(shuō)好啊，講了我給你寫到電腦上，他就一口氣講完了，然后跑進(jìn)來(lái)看我打電腦?！　★L(fēng)中的飛鼠（露露）　　我的名字叫“莫桑比克”，因?yàn)檫@個(gè)名字聽起來(lái)一點(diǎn)也不傻，所以我用“莫桑比克”作名字。聰明的莫桑比克當(dāng)然頭腦里非常豐富，豐富的大腦當(dāng)然體形也豐富。咱爸說(shuō)這不叫胖，叫豐滿。誰(shuí)讓我是個(gè)有腦子有思想的莫桑比克呢?！　∧１瓤搜篮梦缚诤?，吃嘛嘛香，身體倍棒。因?yàn)槲矣玫氖侨蜓婪澜M推薦的磨牙石。今天沒事出來(lái)遛溜，真好真好，腳底下雪白雪白的，地面上雪白雪白的。只有咱干凈透亮的莫桑比克，走到這種地面才不會(huì)留下腳印，真好玩真好玩！　　耶，怎么這會(huì)兒還、還有點(diǎn)動(dòng)靜，地面顫顫悠悠的。不行，我得瞅瞅?！　∵@下用得著莫桑比克的好牙啦。先來(lái)個(gè)角看看，咱老爸說(shuō)過，用牙干活的時(shí)候，眼睛最好閉著，既能保護(hù)眼睛，又能享受勞動(dòng)。本來(lái)嘛，勞動(dòng)就是一種高興的事?！　⊥Ｒ粫?huì)兒，停一會(huì)兒，先聽聽，怎么動(dòng)靜越來(lái)越大了，好奇怪、好奇怪哦。還是老規(guī)矩，先啃下一邊再說(shuō)?！　『佟⒑?、嘿，搗什么亂，誰(shuí)在那邊搗什么亂啊，別推，別推，沒看見我正在干活呀！　　糟啦糟啦，情況不對(duì)。怎么這么大的勁啊，別推別推，就剩一個(gè)角就搞定啦，快啦！快啦！　　天哪天哪，我都飄起來(lái)啦！救命呀救命呀！什么東西這么大的勁呀？哦，我想起來(lái)啦，我說(shuō)還有誰(shuí)這么搗亂啊，原來(lái)是風(fēng)??！哇，從來(lái)沒見過這么大的風(fēng)?。　　e、別跑、別飛呀！好啦好啦，我抓住你啦。幸虧我的爪子很凌厲，沒我這兩下子，沒準(zhǔn)就飛跑啦。對(duì)呀，飛！我要飛！我以前怎么想到呢，這么大的風(fēng)飛起來(lái)多好玩呀！我想想、想想，風(fēng)，風(fēng)車，對(duì)做一個(gè)風(fēng)車，現(xiàn)成的紙，嘿嘿，老爸教我做過風(fēng)車，有風(fēng)車我就可以飛啦！飛呀飛呀??！　　讓我研究研究它們是怎么飛起來(lái)的，哦老鷹，好大的翅膀，我沒有翅膀只有尾巴；飛機(jī)，有翅膀還有前面轉(zhuǎn)的飛輪，對(duì)咧，風(fēng)車可以當(dāng)飛輪；燕子，還是用翅膀，看樣子只有把尾巴用上了?！　￠_始吧，把每個(gè)啃下來(lái)的角再鉆個(gè)眼，和中間的眼對(duì)上，哈哈，串在咱尾巴上！讓我再瞧瞧，直升飛機(jī)就跟我的一模一樣，有戲。不對(duì)不對(duì)呀，風(fēng)輪怎么往外蹴遛，尾巴掛不住，這可怎么辦。對(duì)啦，打個(gè)結(jié)。爪子夠不著怎么辦？這可難為我啦。休息一會(huì)想想，這點(diǎn)小難題是難不住聰明的莫桑比克的。想起來(lái)啦，西部片的套馬繩，讓我試試！搖一搖咱的尾巴，圈起來(lái)圈起來(lái)，好啦！終于打了一個(gè)結(jié)。這可變成了咱的特技，莫桑比克的專利特技?！　『美?，一切準(zhǔn)備好啦。我要飛啦！我要融化在天空里啦！準(zhǔn)備一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)，伏明霞似的跳水動(dòng)作，好啦，我來(lái)啦！......　　飛輪怎么不轉(zhuǎn)啊，糟啦糟啦！飛輪方向裝反啦......

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