茅盾選集(上下)

內(nèi)容概要

“我不愿意辯，將來你自會明白。不過看見你這樣擔憂，我就想起我自己也受過差不多同樣的窘。現(xiàn)在我決定離開這里，去當家庭教師；在這里混過半年，只受到滿身傷痕，這種天天打仗一般的生活，我不愿意再領教了。我更不愿意還要和一個本來我愛她的人成為仇敵。逸，如果你信任我，你目前的困難我還是很愿幫忙！”
    本文集選收了作者在各個時期所寫的不同體裁、不同風格的有代表性的作品，以使讀者對茅盾作品的思想內(nèi)容和藝術特色有一個基本的了解。入選作品以人民文學出版社出版《茅盾全集》為依據(jù)，注釋盡量簡明扼要。

作者簡介

　茅盾，原名沈雁冰，一八九六年出生于浙江省桐鄉(xiāng)縣屬的烏鎮(zhèn)。父親具有維新思想，喜愛自然科學，曾自習數(shù)學到高等代數(shù)與微積分，三十余歲即去世。茅盾幼時受到比較開明的家庭教育，母親管教嚴格。他很早就閱讀《三國演義》、《西游記》一類的古典小說。在中學學習期間，辛亥革命爆發(fā)，和當時許多青年一樣，年輕的茅盾也感到很大的激動和興奮。但是辛亥革命并未給中國社會帶來多大變化，學校沒有民主空氣。因反抗學校當局的壓迫，茅盾遭到嘉興府中學的斥退而轉入杭州安定中學。后來他說過：如果要找出中學教育“曾經(jīng)給與我些什么，現(xiàn)在心痛地回想起來，是這些個：書不讀秦漢以下，駢文是文章之正宗；詩要學建安七子；寫信擬六朝人的小札”。這固然使茅盾得到中國古典文學的滋養(yǎng)，但和開明的家庭教育對比起來，僵化的生活特別使他感到“我的中學生時代是灰色的，平凡的”(注：《我的中學生時代及其后》，收入散文集《印象·感想·回憶》，文化生活出版社1936年10月初版)。中學畢業(yè)后入北京大學預科。一九一六年預科畢業(yè)，因家境窘迫輟學，入上海商務印書館任編輯。隨即開始在《學生雜志》、《學燈》等刊物上發(fā)表文章。

書籍目錄

前言林家鋪子春蠶秋收殘冬子夜蝕（三部曲）霜葉紅似二月花霜葉紅似二月花（續(xù)稿）附錄：茅盾主要作品出版年表

編輯推薦

《茅盾選集(上下)》：茅盾是現(xiàn)代中國一位卓越的作家。他早在新文學運動初期就積極提倡進步的現(xiàn)實主義理論。隨著思想的發(fā)展，這些文藝主張也日益增添激進的內(nèi)涵。他以自己的創(chuàng)作實踐了這些主張。茅盾的作品為辛亥革命以后近半個世紀內(nèi)現(xiàn)代中國的社會風貌及其變化、各個階層的生活動向及彼此之間的沖突，作了生動鮮明的反映，而且大多具有深厚的歷史內(nèi)容。此外，茅盾還始終不懈地努力于文藝理論批評、譯介外國進步文學、指導青年作家等工作。正象周揚所指出的，茅盾是“新文藝運動戰(zhàn)線上的老戰(zhàn)士”，“對革命文藝的創(chuàng)造是作了很多貢獻的”。

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