閱讀/高考英語分類復(fù)習(xí)

前言

　　跨入高等學(xué)府是每一個高三畢業(yè)生的共同心愿，也是我們對你們每一個高三畢業(yè)生的良好祝愿?！　∮⒄Z學(xué)習(xí)整整伴隨了你們12個春秋，過不了多久就要在短短2個小時的時間里鑒定你們的學(xué)習(xí)效果和知識水平，這短短的時間成了你們每個夢求跨入高等學(xué)府的莘莘學(xué)子的一道坎?！　榱藥椭鷮W(xué)生在最后的沖刺階段中積聚能量，邁過這道門坎，我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備了這套高考英語分類復(fù)習(xí)叢書，這套叢書按照高考題型分為聽力、語法、詞匯、閱讀、完形填空及翻譯與作文共六本。每本單一專題，除了簡短的題型和應(yīng)答技巧以外，主要就是模擬實戰(zhàn)練習(xí)。隨后附上答案解說，給那些對題目尚未完全理解的同學(xué)提供幫助。為了使同學(xué)避免枯燥感，我們把這些題目分解成單元和篇目練習(xí)，同學(xué)們可以分散安排，分隔進行，記錄時間，檢查進展?！　≡诹至挚偪偨梯o如山的書市上，我們希望我們的這套教輔質(zhì)量是上乘的，設(shè)計是切題的，編排是合理的，水平是相當(dāng)?shù)?，運用是方便的?？傊痪湓?，符合考綱的要求，相等于試卷水平。為此我們請來了長期在高三第一線的任課老師，請他們來編寫這套教輔。他們來自全市的重點中學(xué)，負責(zé)英語學(xué)科，擔(dān)任科研項目，參加試卷命題。相信他們獻出的是他們多年從教高三畢業(yè)班伏案備課的心得，多年指導(dǎo)學(xué)生赴考的總結(jié)，多年命題出卷的經(jīng)驗?！　∠嘈拍銈儠倪@套叢書中得到啟發(fā)，收到實效，祝你跨入高等學(xué)府。

內(nèi)容概要

　　英語學(xué)習(xí)整整伴隨了你們12個春秋，過不了多久就要在短短2個小時的時間里鑒定你們的學(xué)習(xí)效果和知識水平，這短短的時間成了你們每個夢求跨入高等學(xué)府的莘莘學(xué)子的一道坎。為了幫助學(xué)生在最后的沖刺階段中積聚能量，邁過這道門坎，我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備了這套高考英語分類復(fù)習(xí)叢書，這套叢書按照高考題型分為聽力、語法、詞匯、閱讀、完形填空及翻譯與作文共六本。每本單一專題，除了簡短的題型和應(yīng)答技巧以外，主要就是模擬實戰(zhàn)練習(xí)。隨后附上答案解說，給那些對題目尚未完全理解的同學(xué)提供幫助。為了使同學(xué)避免枯燥感，我們把這些題目分解成單元和篇目練習(xí)，同學(xué)們可以分散安排，分隔進行，記錄時間，檢查進展。

書籍目錄

一、讓你的閱讀能力三級跳二、閱讀理解訓(xùn)練習(xí)題訓(xùn)練單元1訓(xùn)練單元2訓(xùn)練單元3訓(xùn)練單元4訓(xùn)練單元5訓(xùn)練單元6訓(xùn)練單元7訓(xùn)練單元8訓(xùn)練單元9訓(xùn)練單元10訓(xùn)練單元11訓(xùn)練單元12訓(xùn)練單元13訓(xùn)練單元14訓(xùn)練單元15三、閱讀理解訓(xùn)練習(xí)題答案解說訓(xùn)練單元1訓(xùn)練單元2訓(xùn)練單元3訓(xùn)練單元4訓(xùn)練單元5訓(xùn)練單元6訓(xùn)練單元7訓(xùn)練單元8訓(xùn)練單元9訓(xùn)練單元10訓(xùn)練單元11訓(xùn)練單元12訓(xùn)練單元13訓(xùn)練單元14訓(xùn)練單元15

章節(jié)摘錄

　　一、讓你的閱讀能力三級跳　　閱讀理解是英語高考中體現(xiàn)考生語言學(xué)習(xí)中最重要的基本技能之一。閱讀理解能力的強弱，能反映出一個學(xué)生英語水平的高低。高考英語閱讀時間大約為30分鐘，閱讀速度應(yīng)當(dāng)為每分鐘60—70字。高考英語試卷的閱讀理解部分共有4篇文章，在150分里占30分，（15道選項，每道2分），約27％，是高考中測試所占比重較大而考生又比較容易失分的一個主要方面。　　近年，閱讀理解文章的選題在充分體現(xiàn)參加高考學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上更貼近現(xiàn)實生活，具有更強的社會性、實用性和文化性。不僅注意到了語言和文化的作用，還考慮到了應(yīng)試語言的實用性，同時，生動地反映了時代氣息，跳出了教材語言的模式。文章選題涉及的內(nèi)容包括：科普、歷史、地理、文化、人物、故事、新聞、廣告等等，題材多樣，體裁各異。近年來，閱讀理解所選題材具有明顯的時代氣息和文化色彩。不僅內(nèi)容相當(dāng)豐富，而且每一道選項都經(jīng)過精心設(shè)計，干擾性強，有關(guān)信息深藏不露。對于學(xué)生來說，這意味著閱讀部分的語言結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，有效信息也更難被發(fā)現(xiàn)。故此，這對學(xué)生的分析、推理、概括和抽象思維等綜合能力與加工處理信息的能力提出了要求?！　￠喿x理解題型的基本模式有兩種，一種是客觀性題目，另一種是主觀性題目，所謂客觀性題目是指用疑問詞who、when、where、what、why、which、how……一出題，通?？忌稍诙涛闹兄苯诱业酱鸢?。所謂主觀題目是指不能從短文中直接找到答案的題目。必須在對短文充分理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)短文中的線索，也就是已知信息，來進行推測、判斷、綜合、歸納才能找出答案。

圖書封面

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