你我來(lái)挑戰(zhàn)

前言

　　這是一本小學(xué)生作文選，但又不是一本普通的小學(xué)生作文選?！　≌f(shuō)它不普通，因?yàn)樗灤┲疤魬?zhàn)”的觀念。這里有“老少挑戰(zhàn)”、“母女挑戰(zhàn)”、“師生挑戰(zhàn)”、“生生挑戰(zhàn)”、“師徒挑戰(zhàn)”，還有借助現(xiàn)代信息技術(shù)的“E-mail挑戰(zhàn)”和“網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)”。通過(guò)這些“挑戰(zhàn)”，我們看到的是一顆顆充滿自信的童心?，F(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有敢拼才會(huì)贏。小朋友年齡雖小，但也要志存高遠(yuǎn)，敢于對(duì)自己和別人說(shuō)：“我能行！”在這本作文選中，我們看到的少年、女兒、學(xué)生，并不比奶奶、母親、老師弱，他們熱愛(ài)生活，富有激情。文筆雖然還稚嫩，卻充滿著童真和童趣，蕩漾著少年的活力和熱情。挑戰(zhàn)別人，實(shí)際上就是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)未來(lái)。希望這些小作者保持這份銳氣，迎接燦爛的明天?！　≌f(shuō)它“挑戰(zhàn)”，又是充滿著“深情”。在這本作文選中，我們從老奶奶跟孫兒孫女談關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的話中，感受到了濃濃的鄉(xiāng)情；從母親與女兒的日記中，體會(huì)到了深深的母女情；讀來(lái)尤其令人感動(dòng)的是師生情。看一看“E-mail挑戰(zhàn)”中黃老師對(duì)學(xué)生習(xí)作的修改建議，讀一讀“師生挑戰(zhàn)”中教師寫(xiě)的下水文，都能深刻地感受到新型的師生關(guān)系：老師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的朋友和伙伴。至于“生生挑戰(zhàn)”，更多的是同學(xué)間的相瓦激勵(lì)。

內(nèi)容概要

　　現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有敢拼才會(huì)贏。小朋友年齡雖小，但也要志存高遠(yuǎn)，敢于對(duì)自己和別人說(shuō)：“我能行！”在這本作文選中，我們看到的少年、女兒、學(xué)生，并不比奶奶、母親、老師弱，他們熱愛(ài)生活，富有激情。文筆雖然還稚嫩，卻充滿著童真和童趣，蕩漾著少年的活力和熱情。挑戰(zhàn)別人，實(shí)際上就是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)未來(lái)。希望這些小作者保持這份銳氣，迎接燦爛的明天。

作者簡(jiǎn)介

　　黃乃光，女，1950年生。小學(xué)高級(jí)教師。曾被授予上海市優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽園丁獎(jiǎng)，中華少兒海峽兩地書(shū)征文競(jìng)賽伯樂(lè)獎(jiǎng)，上海市紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)閱讀指導(dǎo)獎(jiǎng)?！　∽珜?xiě)并出版過(guò)《嘗試與成功》、《為你引路》等著作，約60余萬(wàn)字。指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng).刊登作文，區(qū)級(jí)50余人次，市級(jí)60余人次，全國(guó)級(jí)30余人次。

書(shū)籍目錄

第一部分 老少挑戰(zhàn)了解多少話說(shuō)“古遺跡”話說(shuō)“年家浜”話說(shuō)“書(shū)包”話說(shuō)“蘿卜”話說(shuō)“甜蘆粟”話說(shuō)“正月十五”話說(shuō)“五月初五”話說(shuō)“八月十五”話說(shuō)“九月初九”話說(shuō)“二十四節(jié)氣”第二部分 母女挑戰(zhàn)軍訓(xùn)日記遠(yuǎn)道送行揮手告別天助你也冒雨軍訓(xùn)養(yǎng)精蓄銳一言難盡愛(ài)莫能助樂(lè)在其中不亦樂(lè)乎饑不擇食輾轉(zhuǎn)反側(cè)百感交集出乎意料不負(fù)眾望第三部分 E-mail挑戰(zhàn)導(dǎo)改品讀喜迎APEC會(huì)議在上海召開(kāi)北京申奧成功了玩“成語(yǔ)接龍”撲克牌學(xué)做“小詩(shī)人說(shuō)“歇后語(yǔ)”真帶勁沏茶荷花·蓮子·藕進(jìn)古城一封還沒(méi)有發(fā)出的信“縫紐扣”比賽第四部分 網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)未來(lái)的超市歡迎詞我?guī)鹤庸涑挟?dāng)我大學(xué)畢業(yè)時(shí)快節(jié)奏超市假如我是總經(jīng)理我陪黃總逛超市太空超市KK超市白云超市海底超市我有一個(gè)美好的夢(mèng)斑竹留言第五部分 師生挑戰(zhàn)往事下水文慘痛心事莽撞選擇愛(ài)心幸運(yùn)錯(cuò)過(guò)欣喜秘密過(guò)錯(cuò)諒解難忘滅蚊傷疤后悔友情難得感動(dòng)我的愛(ài)好下水文我愛(ài)“兒童劇”我愛(ài)收集賀卡我愛(ài)畫(huà)“中國(guó)畫(huà)我愛(ài)書(shū)法我愛(ài)制作模型我愛(ài)跑步我愛(ài)彈鋼琴……第六部分 生生挑戰(zhàn)第七部分 師徒挑戰(zhàn)

章節(jié)摘錄

　　第一部分 老少挑戰(zhàn)　　奶奶跟我敘家常孩子：　　我們的家鄉(xiāng)周浦鎮(zhèn)，昔日的“景點(diǎn)”可多了，“橋”更多。清代有“八景”，民國(guó)期間又有“十景”，古橋有30多座：像湯家木橋、太平橋、匯龍橋、平行橋。　　讓奶奶來(lái)告訴你幾處景點(diǎn)，你也不妨向奶奶說(shuō)說(shuō)?！　【包c(diǎn)之一：立雪亭：這是個(gè)六角古亭，引人注目，建于宋朝之后，立于池中，頂尖有一只紅頂仙鶴，仙姿翩翩，怡然自得，神采飛揚(yáng)。關(guān)于這座小亭，有一個(gè)鮮為人知的動(dòng)人傳說(shuō)。相傳宋代有人拜師學(xué)藝，學(xué)藝人跪在地上懇求師傅收他為徒，師傅不愿，叫他另找高手。而學(xué)藝人求師心誠(chéng)，冒雪立在門(mén)外，到天亮?xí)r已積雪齊膝，但他仍在原處不動(dòng)。師傅被他的誠(chéng)意所感動(dòng)，就收下了這最后一名徒弟。后來(lái)，這徒弟刻苦學(xué)藝，果然卓有成就。后人因此而筑了這座小亭，取名“立雪亭”：是一塊紀(jì)念先人的豐碑?！　【包c(diǎn)之二：巽龍庵：建于清朝雍正年間，至今已有300多年的歷史。庵前有一棵銀杏古樹(shù)參天聳立，屬保護(hù)文物。300多年的風(fēng)風(fēng)雨雨使它身上留下斑斑痕跡。十年浩劫，此樹(shù)遭到了嚴(yán)重摧殘，生命垂危，幸虧區(qū)政府及時(shí)制止，才使它存活下來(lái)。1953年后，庵內(nèi)宗教人員開(kāi)始改行，從事縫紉、刺繡等生產(chǎn)勞動(dòng)。十三屆三中全會(huì)后，落實(shí)了宗教政策，“巽龍庵”又恢復(fù)了宗教活動(dòng)，香火旺盛，信徒絡(luò)繹不絕。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　成功在身我招手?！　　垮　∥崾謱?xiě)吾口，吾口表我心?！　　h舒晴　　善積累，重表達(dá)?！　　涨膀E　　有恒心，事必成?！　　惼錁?lè)　　最可樂(lè)的是創(chuàng)新作文大餐?！　　扑葱馈　?xiě)作貴在字里行間表達(dá)真情實(shí)感。　　——秦笑薇　　貼近我們的生活，我愿意寫(xiě)，樂(lè)寫(xiě)?！　　咻砝佟　×?xí)慣成，佳作出?！　　扑兼隆　∩钍莿?chuàng)作的唯一源泉。　　——范怡韻　　寫(xiě)作之動(dòng)力——興趣?！　　釐槦?/pre>






圖書(shū)封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(37)
勉強(qiáng)可看(269)
一般般(460)
內(nèi)容豐富(1908)
強(qiáng)力推薦(156)


 


    你我來(lái)挑戰(zhàn) PDF格式下載