超常兒童成長(zhǎng)的地方-北京八中少兒班成立20周年文集

內(nèi)容概要

《超常兒童成長(zhǎng)的地方:北京八中少兒班成立20周年文集》內(nèi)容簡(jiǎn)介：一邊整理著八中少兒班老師們的稿子，一邊回想著女兒在少兒班學(xué)習(xí)生活的日子。其間接到了女兒的越洋電話：媽媽好！我剛滑雪回來(lái)。下一個(gè)休息日我要去練習(xí)跳傘，哈哈哈，我要學(xué)會(huì)“上天入地”！女兒從八中少兒班畢業(yè)后考入清華大學(xué)，尚未拿到大學(xué)畢業(yè)證書(shū)就被一家跨國(guó)公司錄用。在等待錄用的日子里，女兒曾說(shuō)，這是她頭一次因?yàn)椋挲g）太小而遇到麻煩！要知道，和她一起等待的多是北大清華的研究生啊！最終，不滿19歲的她成了這家公司有史以來(lái)最年輕的現(xiàn)場(chǎng)工程師。
在我們這個(gè)“望子成龍”的社會(huì)里，“超常教育”（也謂“天才教育”）一直是個(gè)深受關(guān)注的問(wèn)題。自上個(gè)世紀(jì)70年代后期中國(guó)出現(xiàn)各類“少兒班”后，不同的聲音此起彼伏。八中少兒班的老師們卻一直很少介入論爭(zhēng)，他們堅(jiān)守著信念，默默耕耘著，他們相信，10、20年后，少兒班的孩子們會(huì)給社會(huì)一個(gè)完滿的答案。今天，這些正在“上天入地”的人，讓老師們的愿望得以實(shí)現(xiàn)。
這是一本凝聚著八中少兒班老師智慧的文集，它回答了關(guān)于“如何鑒別超常兒童、如何培育超常兒童”的一些問(wèn)題。作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我對(duì)老師們的深深敬意早已超出了文集所表達(dá)的本身。因?yàn)樵谏賰喊嗝吭录议L(zhǎng)會(huì)以及每周會(huì)面日里，我深切感知到老師們的淵博、慈愛(ài)，以及他們先進(jìn)的教育理念和無(wú)盡的探索精神，我自己也早已成了他們的學(xué)生。作為一個(gè)編輯人，希望這些由“超常教育”的實(shí)踐者們撰寫(xiě)的文字，能讓更多的人了解這個(gè)事業(yè)。如果因此而能讓更多的孩子像我女兒那樣享受到符合他們自身特點(diǎn)的教育，那該讓人多欣慰！

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