毛澤東的愛(ài)國(guó)情懷

內(nèi)容概要

正如歷史上許多偉大人物一樣，毛澤東的一生，也是一位偉大愛(ài)國(guó)者的一生。毛澤東從青年時(shí)代起，就具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)，以天下興亡為己任，立志為中華民族的獨(dú)立富強(qiáng)奮斗終生。在艱難曲折的革命斗爭(zhēng)過(guò)程中，毛澤東同一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人一起，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行不屈不撓的英勇奮斗，推翻三座大山，打敗日本侵略者，建立了真正由人民當(dāng)家作主的、獨(dú)立自由的新中國(guó)，終于實(shí)現(xiàn)了百余年來(lái)無(wú)數(shù)革命先烈和志士仁人夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。新中國(guó)成立后，毛澤東率領(lǐng)中國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，頂住了國(guó)際反動(dòng)勢(shì)力的軍事干涉和經(jīng)濟(jì)封鎖，維護(hù)了國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，捍衛(wèi)了國(guó)家的領(lǐng)土完整。毛澤東以自己孜孜求索、艱辛開(kāi)拓和不懈奮斗的光輝實(shí)踐，譜寫(xiě)了中華民族歷史上愛(ài)國(guó)主義史詩(shī)中最為燦爛的篇章。該書(shū)共有72篇故事講述毛澤東的愛(ài)國(guó)情懷。真實(shí)生動(dòng)，可讀性強(qiáng)，適合青少年閱讀使用。

書(shū)籍目錄

一、 嚴(yán)父慈母鑄造最初性格二、 《盛世危言》喚起愛(ài)國(guó)之情三、 崇拜康梁言報(bào)國(guó)之宏志四、 投筆從戎加入革命新軍五、 努力自修關(guān)注世界坤輿六、 長(zhǎng)沙求學(xué)師生情深誼長(zhǎng)七、 “二十一”條何以雪恥報(bào)仇八、 《征友啟事》結(jié)同志之情誼九、 游學(xué)千里憂(yōu)天下之民眾十、 教育救國(guó)實(shí)踐工人夜校十一、 拋棄康梁創(chuàng)立新民學(xué)會(huì)十二、 五四狂潮領(lǐng)導(dǎo)湖南學(xué)運(yùn)十三、 《湘江評(píng)論》宣傳民眾聯(lián)合十四、 確立信仰走俄國(guó)人之路十五、 參加“一大”點(diǎn)燃救國(guó)圣火十六、 投身工運(yùn)主張國(guó)共合作十七、 打倒列強(qiáng)組織雪恥農(nóng)會(huì)十八、 秋收曓動(dòng)開(kāi)辟工農(nóng)割據(jù)十九、 身處逆境爭(zhēng)取多數(shù)擁護(hù)二十、 北上抗日反對(duì)分裂逃跑……后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：《盛世危言》喚起愛(ài)國(guó)之情1893年12月26日，毛澤東出生于湖南湘潭縣韶山?jīng)_。嚴(yán)父慈母鑄就了他最初的人生信念、不屈的性格和同情勞苦大眾的天性。1902年，剛滿(mǎn)8歲的毛澤東被父親送人私塾讀書(shū)。私塾離毛澤東的家不遠(yuǎn)，在200米遠(yuǎn)河邊的一座祠堂里。老師叫鄒春培，五十開(kāi)外，一位傳統(tǒng)的老先生。開(kāi)學(xué)那一天，毛澤東被老師帶到祠堂東墻下的神龕前，鄒老先生指著神龕里的一張寫(xiě)滿(mǎn)字的大紅紙對(duì)毛澤東說(shuō)：“這是大成至圣文宣王孔子之位，從明天起，你每天早上進(jìn)來(lái)，都要對(duì)它作揖。今后你定會(huì)文思發(fā)達(dá)，連中三元?！泵珴蓶|照著老師的話(huà)，對(duì)著神龕作揖行禮。從那以后，孔子，這位2000多年前的圣賢的書(shū)，成為毛澤東初讀私塾的啟蒙讀物。同當(dāng)時(shí)所有的私塾一樣，毛澤東也是從讀《三字經(jīng)》開(kāi)始的。其后便是《論語(yǔ)》、《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》、《春秋》、《左傳》、《史記》等。他讀書(shū)非常刻苦，往往廢寢忘食，即使回到家還要?jiǎng)趧?dòng)，也要見(jiàn)縫插針，擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。白天看不了就晚上看，夏天鉆在蚊帳里看，冬天圍在被子里看。所以，六年的私塾生活，他熟讀經(jīng)書(shū)，各門(mén)功課都完成得很好。由于他天資聰穎，悟性又好，大家給他起了個(gè)諢名“省先生”。毛澤東所讀儒學(xué)經(jīng)典幾乎都能背誦，但他并不完全理解這些經(jīng)書(shū)。他曾說(shuō)：“我過(guò)去讀過(guò)孔夫子的書(shū)，讀了‘四書(shū)’、‘五經(jīng)，，讀了六年，背得，可是不懂?！奔词谷绱?，這些書(shū)籍依然對(duì)他的思想有著一定的影響。此時(shí)毛澤東已不再信佛，因?yàn)樵谌寮宜枷胫?，關(guān)注的焦點(diǎn)更多的是現(xiàn)世的生存，而拒絕思考死和鬼神的問(wèn)題。人生活在這個(gè)世界上，自身的完善要比寄托于神靈更具意義。孔子認(rèn)為：人只有注重自我的修養(yǎng)，通過(guò)克己一復(fù)禮一成仁這三個(gè)步驟才能達(dá)到人生的最高境界。毛澤東當(dāng)時(shí)非常崇拜孔孟，認(rèn)為這些圣賢具有改造社會(huì)的巨大的人格力量。他之所以刻苦地學(xué)習(xí)，就是想努力達(dá)到一個(gè)目標(biāo)：做一個(gè)完善的人。然而，冗長(zhǎng)的說(shuō)教，死記硬背的方法卻時(shí)時(shí)使毛澤東感到厭倦。雖然他的學(xué)習(xí)經(jīng)常受到老師的賞識(shí)，但他已對(duì)讀經(jīng)書(shū)產(chǎn)生了反感。同時(shí)經(jīng)書(shū)也不再能滿(mǎn)足他求知的要求了。而另一種情節(jié)緊湊，內(nèi)容生動(dòng)的書(shū)則緊緊抓住了毛澤東。他說(shuō)：“我熟讀經(jīng)書(shū)，可是不喜歡它們。我愛(ài)看的是中國(guó)舊小說(shuō)，特別是關(guān)于造反的故事?！痹诋?dāng)時(shí)，中國(guó)的古典小說(shuō)是被視為雜書(shū)的。因?yàn)檫@些小說(shuō)大都首先是在民間長(zhǎng)期流傳，后經(jīng)說(shuō)書(shū)藝人補(bǔ)充豐富，由作家加工改寫(xiě)而成。小說(shuō)概括的是民間文化的精華，反映的也多是下層民眾的利益和要求。在價(jià)值取向上和儒家經(jīng)典有很大的不同。所以私塾里除去“四書(shū)”“五經(jīng)”這些儒家經(jīng)典以外，那些古典小說(shuō)是不允許閱讀的。然而毛澤東卻樂(lè)此不疲，偷著讀它們。每當(dāng)在私塾里上課的時(shí)候，毛澤東就把經(jīng)書(shū)和小說(shuō)都放在課桌上，老師在上面講課，。他就在下面津津有味地讀他的小說(shuō)，老師一走過(guò)來(lái)，毛澤東就把經(jīng)書(shū)蓋在小說(shuō)上，假裝在讀經(jīng)書(shū)?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，老師還是發(fā)現(xiàn)了他的“陰謀”，便想辦法來(lái)懲罰他。有時(shí)在課堂上，老師會(huì)突然叫毛澤東背某一段經(jīng)書(shū)，而且故意讓他多背，毛澤東卻對(duì)答如流，讓他背的，他也都能背誦出來(lái)。老師拿他無(wú)可奈何。就這樣，盡管老師嚴(yán)加防范，毛澤東還是讀了《精忠傳》、《水滸》、《三國(guó)志》、《封神演義》、《西游記》等。書(shū)中英雄豪杰那種氣勢(shì)蓋人、英勇無(wú)比、神威強(qiáng)悍的高超本領(lǐng)和造反精神深深地震撼感化著毛澤東。他說(shuō)：“許多故事，我?guī)缀醣车贸?，而且反?fù)討論了許多次。關(guān)于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認(rèn)為這些書(shū)大概對(duì)我影響很大，因?yàn)槭窃谌菀捉邮艿哪挲g里讀的?！痹谧x了大量的舊小說(shuō)之后，毛澤東卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，書(shū)中描寫(xiě)了那么多的武將、文官、書(shū)生，卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)種田的農(nóng)民作為書(shū)中的主人公。這個(gè)問(wèn)題一直困擾了毛澤東兩年。他問(wèn)了許多人，有老師、同學(xué)、朋友、長(zhǎng)者，但他們都沒(méi)有回答他這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，他終于找到了答案。他說(shuō)：“后來(lái)我就分析小說(shuō)的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)柬灀P(yáng)武士，頌揚(yáng)人民的統(tǒng)治者，而這些人是不必種地的，因?yàn)樗麄儞碛型恋?，并且顯然是迫使農(nóng)民替他們耕作的?！彼纱丝吹搅松鐣?huì)的不平等。一方面壓迫者、剝削者占有土地，高高在上，農(nóng)民窮困潦倒，終年勞苦；另一方面農(nóng)民的疾苦和低下的地位只有通過(guò)造反和抗?fàn)幉拍塬@得解脫。毛澤東時(shí)常對(duì)身邊的小朋友們說(shuō)，我長(zhǎng)大后，也要寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)關(guān)于農(nóng)民的書(shū)。當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有想到，毛澤東會(huì)在日后寫(xiě)出一部中國(guó)農(nóng)民革命的大書(shū)。當(dāng)毛澤東見(jiàn)識(shí)初開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)中國(guó)社會(huì)正處在激烈的動(dòng)蕩之中，帝國(guó)主義正從中國(guó)沿海迅速侵入中國(guó)內(nèi)地，他們和當(dāng)?shù)氐牡刂骼县?cái)、土豪劣紳相互勾結(jié)瘋狂搜刮民脂民膏，殘酷壓迫勞動(dòng)人民。帝國(guó)主義與中華民族，封建主義與人民大眾的矛盾日益尖銳。1909年湖南發(fā)生嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，農(nóng)民顆粒無(wú)收，開(kāi)始逃荒，大量饑民不斷擁入長(zhǎng)沙城。他們饑寒交迫，朝不保夕，在死亡線(xiàn)上掙扎著。而豪紳地主、投機(jī)商人和外國(guó)洋行卻大量搶購(gòu)谷米，囤積居奇，導(dǎo)致湖南長(zhǎng)沙、湘潭、衡阻等地米價(jià)暴漲。一時(shí)間，市場(chǎng)糧食奇缺，長(zhǎng)沙城餓殍遍地。有一位叫黃貴蓀的挑水工好不容易湊齊一些錢(qián)，讓他的妻子去買(mǎi)米，米店老板以錢(qián)中有幾枚不通行的貨幣拒不賣(mài)給，等黃貴蓀的妻子再向鄰居借夠了錢(qián)又去買(mǎi)米時(shí)，米價(jià)又上漲了。她悲憤至極，想想面黃肌瘦的一家老小可能正在滿(mǎn)懷希望地盼望著她的歸來(lái)。真是叫天天不應(yīng)，喊地地不靈。走投無(wú)路之中，她跳進(jìn)了湘江。黃貴蓀聞?dòng)崳缜缣炫Z，絕望之中帶著幾個(gè)瘦弱的孩子也一起投江自盡。慘訊立刻傳遍了長(zhǎng)沙城，饑民們怒不可遏，沖進(jìn)巡撫衙門(mén)請(qǐng)?jiān)?，并放火燒了官府衙門(mén)，搗毀了帝國(guó)主義在長(zhǎng)沙的領(lǐng)事館。清政府大為恐慌，忙調(diào)集來(lái)軍隊(duì)，美、英、日、法、德五國(guó)也從廈門(mén)、上海、漢口等地調(diào)來(lái)十幾艘戰(zhàn)艦，殘酷的鎮(zhèn)壓開(kāi)始了。長(zhǎng)沙城血流遍地，被捕饑民不計(jì)其數(shù)，許多人的頭顱被掛在高高的城墻上示眾。這件事傳到韶山：對(duì)毛澤東觸動(dòng)很大，他第一次感到了民眾的反抗力量，感到了人民群眾在推翻帝國(guó)主義、封建主義壓迫中的偉大作用。同時(shí)他也在思索：為什么洋人、地主老財(cái)、貪官污吏能為非作歹？為什么勤勞善良的百姓卻貧困交加任人宰割？他由此產(chǎn)生了一種改造社會(huì)解救勞苦大眾的社會(huì)責(zé)任感。毛澤東說(shuō)：“這件事情影響了我的一生?！?/pre>




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《毛澤東的愛(ài)國(guó)情懷》參加一大點(diǎn)燃救國(guó)圣火，秋收暴動(dòng)開(kāi)辟工農(nóng)割據(jù)，不計(jì)前嫌爭(zhēng)取國(guó)共合作，窯洞燭光伴隨巨著誕生，深入虎穴爭(zhēng)取和平民主，送子參軍永鑄民族豐碑，懲治腐敗純潔黨的隊(duì)伍，奮發(fā)圖強(qiáng)發(fā)展科學(xué)技術(shù)，絕不讓步維護(hù)國(guó)家主權(quán)，調(diào)查研究探索建設(shè)規(guī)律，廣交朋友開(kāi)拓外交局面。





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