思想政治工作語言藝術(shù)

出版時(shí)間:2000-3  出版社:中央文獻(xiàn)出版社  作者:劉玉瑛  頁數(shù):337  字?jǐn)?shù):250000  

內(nèi)容概要

本書以思想政治工作者的具體實(shí)踐領(lǐng)域?yàn)閷ο?,結(jié)合實(shí)例,對思想政治工作常用的語言表達(dá)藝術(shù),進(jìn)行了深入的分析和具體的闡述。全書共分為十六章,這十六章實(shí)際是兩部分。第一部分有總論性質(zhì),由前六章組成。該部分重點(diǎn)分析了語言藝術(shù)的特點(diǎn)及其在思想政治工作中的地位與作用;探討了思想政治工作語言藝術(shù)的主體要素和客體要素的關(guān)系;研究了思想政治工作語言表達(dá)藝術(shù)的情境要素;闡述了思想政治工作語言藝術(shù)的語言要求;介紹了思想政治工作語言表達(dá)的修辭技巧。第二部分相當(dāng)于分論,由后十章組成。這一部分從思想政治工作者的實(shí)際工作需要出發(fā),結(jié)合生動(dòng)的事例,對思想政治工作的說理語言藝術(shù)、宣講語言藝術(shù)、疏導(dǎo)語言藝術(shù)、談心語言藝術(shù)、對話語言藝術(shù)、批評語言藝術(shù)、贊揚(yáng)語言藝術(shù)、協(xié)調(diào)語言藝術(shù)、論辯語言藝術(shù)、激勵(lì)語言藝術(shù)做了全面而深入的總結(jié)闡釋。

作者簡介

劉玉瑛,1956年出生于遼寧省寬甸縣,1979年入北京大學(xué)中國語言文學(xué)系學(xué)習(xí),1983年畢業(yè)后,到中共中央黨校文史教研部工作?,F(xiàn)為中共中央黨校文史教研部副教授,全國思想政治工作科學(xué)專業(yè)委員會(huì)特約研究員。主要從事領(lǐng)導(dǎo)干部寫作、口語表達(dá)藝術(shù)課程的教學(xué)與研究工作。編著有《

書籍目錄

寫在前面第一章  語言藝術(shù)在思想政治工作中的地位和作用  一、語言藝術(shù)的含、義及其特點(diǎn)、  二、語言藝術(shù)的境界  三、語言藝術(shù)在思想政治工作中的地位和作用第二章  思想政治工作語言藝術(shù)的主體要素  一、加強(qiáng)政治思想修養(yǎng),以“正”樹威  二、加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng),以“德”樹威  三、加強(qiáng)文化知識修養(yǎng),以“識”樹威  四、加經(jīng)能力水平修養(yǎng),以“能”樹威第三章  思想政治工作語言藝術(shù)的客體要素  一、客體要素對思想政治工作的影響與制約  二、客體要素影響制約思想政治工作的因素  三、了解客體要素的主要方法及途徑  四、主體要素與客體要素的關(guān)系第四章  思想政治工作語言表達(dá)藝術(shù)的情境要素  一、情境要素對思想政治工作的影響與制約  二、情境要素影響思想政治工作的因素、  三、利用情境,調(diào)控語言,提高思想政治工作效果第五章  思想政治工作語言藝術(shù)的語言要求  一、語言要真實(shí)準(zhǔn)確  二、語言要簡潔明快  三、語言要通俗易懂  四、語言要富有情感第六章  思想政治工作語言表達(dá)的修辭技巧  一、比喻、比擬、借代及其運(yùn)用方法  二、對比、對偶、排比及其運(yùn)用方法  三、雙關(guān)、易色、夸張及其運(yùn)用方法  四、設(shè)問、反問、反復(fù)及其運(yùn)用方法第七章  思想政治工作的說理語言藝術(shù)  一、說理語言藝術(shù)的基本原則  二、事例說理語言藝術(shù)  三、比喻說理語言藝術(shù)  四、對比說理語言藝術(shù)第八章  思想政治工作的宣講語言藝術(shù)  一、宣講語言藝術(shù)的基本原則  二、引人入勝的開場白  三、啟人心智的宣講內(nèi)容  四、耐人回味的結(jié)束語第九章  思想政漢工作的疏導(dǎo)語言藝術(shù)  一、疏導(dǎo)語言藝術(shù)的基本原則  二、分流減勢疏導(dǎo)語言藝術(shù)  三、疏浚清淤疏導(dǎo)語言藝術(shù)  四、因勢利導(dǎo)疏導(dǎo)語言藝術(shù)第十章  思想政治工作的談心語言藝術(shù)  一、談心語言藝術(shù)的基本原則  二、談心開頭的語言藝術(shù)  三、個(gè)別談心的勸導(dǎo)語言藝術(shù)  四、個(gè)別談心的說服語言藝術(shù)第十一章  思想政治工作的對話語言藝術(shù)  一、對話語言藝術(shù)的基本原則  二、對話的提問語言藝術(shù)  三、對話的答話語言藝術(shù)第十二章  思想政治工作的批評語言藝術(shù)  一、批評語言藝術(shù)的基本原則  二、暗示啟發(fā)批評語言藝術(shù)  三、揚(yáng)抑結(jié)合批評語言藝術(shù)  四、設(shè)問啟迪批評語言藝術(shù)第十三章  思想政治工作的贊揚(yáng)語言藝術(shù)  一、贊揚(yáng)語言藝術(shù)的基本原則  二、具體贊揚(yáng)語言藝術(shù)  三、重點(diǎn)贊揚(yáng)語言藝術(shù)  四、間接贊揚(yáng)語言藝術(shù)第十四章  思想政治工作的協(xié)調(diào)語言藝術(shù)  一、協(xié)調(diào)語言藝術(shù)的基本原則  二、剛?cè)岵?jì)協(xié)調(diào)語言藝術(shù)  三、幽默詼諧協(xié)調(diào)語言藝術(shù)第十五章  思想政治工作的論辨語言藝術(shù)  一、論辨語言藝術(shù)的基本原則  二、論辨中所使用的論據(jù)材料  三、論證的戰(zhàn)術(shù)  四、反駁的戰(zhàn)術(shù)第十六章  思想政治工作的激勵(lì)語言藝術(shù)  一、激勵(lì)語言藝術(shù)的基本原則  二、目標(biāo)激勵(lì)的語言藝術(shù)  三、許諾激勵(lì)的語言藝術(shù)  四、逆反湖州勵(lì)的語言藝術(shù)

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用戶評論 (總計(jì)1條)

 
 

  •   這本書的作者是中央黨校長期從事思想政治工作理論教學(xué)與實(shí)踐,書中引用了大量的生活實(shí)例,可讀性強(qiáng)。尤其對于那些剛剛從事思想政治教育工作的年輕人來說,這本書的參考價(jià)值相當(dāng)有意義。針對不同的場合和局面,這本書都予以不同的把握,值得推薦給青年政工干部使用,尤其是在高等院校從事輔導(dǎo)員工作的年輕人。
 

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