新編黨務(wù)工作手冊(cè)

內(nèi)容概要

　　《新編黨務(wù)工作手冊(cè)》宗旨是為廣大黨員提供通俗易懂的學(xué)習(xí)讀本，為干部培訓(xùn)提供簡明適用的教材，為基層黨務(wù)工作者提供常備工具書。

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全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面--在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì)上的報(bào)告（2002年11月8日）第一章 黨務(wù)工作導(dǎo)論一、黨務(wù)工作的含義、指導(dǎo)思想和基本原則二、黨務(wù)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和任務(wù)三、學(xué)習(xí)研究黨務(wù)工作的意義和方法第二章 黨務(wù)工作的基本職能一、教育職能二、管理職能三、協(xié)調(diào)職能四、監(jiān)督職能五、調(diào)研職能六、領(lǐng)導(dǎo)職能第三章 黨務(wù)工作機(jī)構(gòu)一、黨務(wù)工作機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)二、黨務(wù)工作機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則三、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)職能的機(jī)構(gòu)四、執(zhí)行部門工作職能的機(jī)構(gòu)五、執(zhí)行保證監(jiān)督職能的機(jī)構(gòu)第四章 黨的組織工作一、黨的組織工作的地位作用、任務(wù)及原則二、黨的干部工作三、共產(chǎn)黨員工作四、黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)五、黨的組織制度第五章 黨的宣傳工作一、黨的宣傳工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用二、黨的宣傳工作的指導(dǎo)方針、任務(wù)和原則三、黨的宣傳工作的基本類型和基本功能四、黨的宣傳工作的基本方法和形式第六章 黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作一、黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的特點(diǎn)、功能和任務(wù)二、黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的基本方針和原則三、黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的范圍、對(duì)象和組織形式四、黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的內(nèi)容第七章 黨的紀(jì)律檢查工作一、黨的紀(jì)律的性質(zhì)、作用和內(nèi)容二、黨的紀(jì)律檢查工作的任務(wù)、方針和原則三、黨的紀(jì)律檢查工作的內(nèi)容第八章 黨的政策研究工作一、黨的政策研究工作的特點(diǎn)和作用二、黨的政策研究工作的內(nèi)容三、黨的政策研究工作的原則和方法四、黨的政策研究部門的職責(zé)第九章 黨的辦公廳（室）工作一、黨的辦公廳（室）工作的特點(diǎn)、任務(wù)、作用和原則二、黨的辦公廳（室）的綜合工作第十章 黨務(wù)工作者的素質(zhì)第十一章 黨務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)第十二章 黨務(wù)工作效果評(píng)估附錄：中國共產(chǎn)黨章程后記

章節(jié)摘錄

　　第二章黨務(wù)工作的基本職能　　黨務(wù)工作的職能，是黨務(wù)工作擔(dān)負(fù)的職責(zé)和本身所具有的功能。黨務(wù)工作作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)業(yè)務(wù)性和事務(wù)性工作，其職能表現(xiàn)在很多方面，其中基本的職能有：教育職能漕理職能、協(xié)調(diào)職能、監(jiān)督職能、調(diào)研職能和領(lǐng)導(dǎo)職能。只有正確認(rèn)識(shí)并充分發(fā)揮黨務(wù)工作的職能，才能使黨務(wù)工作更好地為黨的建設(shè)服務(wù)?！　∫弧⒔逃毮堋　〗逃毮苁屈h務(wù)工作的一項(xiàng)根本性職能。只有強(qiáng)化黨務(wù)工作的教育職能，加強(qiáng)黨內(nèi)教育，才能不斷克服黨內(nèi)的各種非無產(chǎn)階級(jí)思想，全面提高廣大黨員的思想、政治、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并為充分發(fā)揮黨務(wù)工作的其他各項(xiàng)職能作用提供堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)?！　?.教育職能的含義和依據(jù)　　所謂教育，就是教導(dǎo)、培育的意思。黨務(wù)工作的教育職能，即是根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展的需要，采取各種有效的形式、方法，對(duì)黨員進(jìn)行思想政治和文化業(yè)務(wù)教育，以增強(qiáng)他們的黨性，提高他們的自身素質(zhì)。　　黨務(wù)工作的教育職能是由黨內(nèi)主要矛盾的性質(zhì)規(guī)定的。我們黨內(nèi)的主要矛盾是無產(chǎn)階級(jí)思想與各種非無產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾，這種思想上的矛盾，只能通過加強(qiáng)黨內(nèi)教育來解決。只有用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和人類創(chuàng)造的一切科學(xué)文化知識(shí)武裝廣大黨員的頭腦，從根本上提高全黨的整體素質(zhì)，才能戰(zhàn)勝一切腐朽沒落思想對(duì)黨的侵襲和腐蝕，鞏固無產(chǎn)階級(jí)思想在黨內(nèi)的主導(dǎo)地位?！　?.教育職能的內(nèi)容　　教育黨員。教育黨員職能即是以提高黨員素質(zhì)為目的，有計(jì)劃地向黨員傳授馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的路線方針政策、科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能。　　教育干部。教育干部職能即是按照系統(tǒng)化、經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的要求，對(duì)黨的干部進(jìn)行政治理論、專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)的教育?！　?.教育的方法　　灌輸教育法。灌輸教育法是由外界向黨員、干部傳播政治思想方面和科學(xué)文化方面的先進(jìn)的、系統(tǒng)的理論知識(shí)的一種教育方法，其特點(diǎn)是理論性強(qiáng)、系統(tǒng)全面。適用于黨校教學(xué)、上黨課等教育形式?！　∈鑼?dǎo)教育法。疏導(dǎo)教育法是通過廣開言路、循循善誘的方式對(duì)黨員、干部進(jìn)行說服教育的一種教育方法，其特點(diǎn)是說理性強(qiáng)，情感交融。適用于座談會(huì)、討論會(huì)、協(xié)商對(duì)話等教育形式。　　典型教育法。典型教育法是通過典型人物或事例教育黨員、干部的一種教育方法，其特點(diǎn)是激勵(lì)性強(qiáng)，便于仿效。適用于評(píng)比競(jìng)賽、爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等教育形式?！　∽晕医逃āＷ晕医逃ㄊ且揽奎h員、干部自覺地接受先進(jìn)的思想和理論，通過自身思想的矛盾運(yùn)動(dòng)達(dá)到自我改造思想的一種教育方法，其特點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)、主動(dòng)自覺。適用于自學(xué)、自我評(píng)議、自我總結(jié)、自我鑒定、自我批評(píng)等教育形式。　　批評(píng)教育法。批評(píng)教育法是通過對(duì)黨員、干部缺點(diǎn)錯(cuò)誤的否定，使之轉(zhuǎn)化思想的一種教育方法，其特點(diǎn)是斗爭性強(qiáng)、嚴(yán)肅認(rèn)真。適用于整黨整風(fēng)、民主評(píng)議、黨內(nèi)民主生活會(huì)等教育形式?！　?shí)踐教育法。實(shí)踐教育法是通過組織引導(dǎo)黨員、干部參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高思想覺悟和認(rèn)識(shí)能力的一種教育方法，其特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)、感覺深刻。適用于社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、黨員活動(dòng)日、干部掛職鍛煉等教育形式?！　　?/pre>








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