雅思高分·聽(tīng)力

前言

　　由朗閣培訓(xùn)中心和上海交通大學(xué)出版社共同出版的雅思聽(tīng)力系列教材《雅思高分·聽(tīng)力》第一、二版面世后，受到了廣大讀者特別是雅思考生的歡迎和推崇。而另一方面，一些雅思的學(xué)員也對(duì)使用該系列教材提出了寶貴的意見(jiàn)，各中心任課老師們也指出了其中存在的個(gè)別不妥之處。有鑒于此，在2008年秋季，朗閣海外考試研究中心（RAFLE）聽(tīng)力組的編委們齊心合力，共同對(duì)雅思高分教材聽(tīng)力系列進(jìn)行了全面的修訂和改版，不僅增加了許多最新的雅思試題，而且在整體風(fēng)格上更接近真實(shí)的雅思考試?！　∑湟?，我們刪除了原書(shū)中一些在近年雅思聽(tīng)力中已經(jīng)極少出現(xiàn)的聽(tīng)力場(chǎng)景，增加了不少在考試中屢屢現(xiàn)身的“高頻聽(tīng)力場(chǎng)景”。相應(yīng)地，我們刪除了聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯中個(gè)別不適宜以及生僻的單詞或詞組，并補(bǔ)充了RAFLE最新整理的聽(tīng)力場(chǎng)景高頻詞匯?！　∑涠?，得益于近幾年對(duì)聽(tīng)力考試不懈的跟蹤調(diào)查，我們還針對(duì)性地提出了兩套完整的解題思路——選項(xiàng)類題型解題法與填詞類題型解題法，旨在幫助考生們克服雅思聽(tīng)力題型多樣性的難點(diǎn)，做到融會(huì)貫通，處亂不驚。同時(shí)，為了增強(qiáng)雅思考生們對(duì)聽(tīng)力考試的整體把握，我們?cè)鲅a(bǔ)了五套全新的雅思聽(tīng)力模擬測(cè)試題，其中不少內(nèi)容反映了近年來(lái)雅思聽(tīng)力考試的趨勢(shì)。　　其三，對(duì)于本教材的使用，希望讀者們能夠把握以場(chǎng)景為基本，以解題法為核心的原則。因?yàn)檠潘悸?tīng)力既是一項(xiàng)考試，也是英聯(lián)邦國(guó)家文化的一個(gè)重要載體；上考場(chǎng)需要有相應(yīng)的解題法，但參考者更少不了一定的文化素養(yǎng)，而場(chǎng)景就是文化內(nèi)涵的濃縮，因此對(duì)場(chǎng)景的熟悉是解題法運(yùn)用的根本，而解題法則是“上場(chǎng)殺敵”的利器?！　∽詈?，我們衷心期望本書(shū)的第三版能夠使廣大讀者耳目一新，并從中學(xué)習(xí)和吸收到更多的“雅思養(yǎng)料”。當(dāng)然，我們也盼望細(xì)心的讀者們繼續(xù)對(duì)我們的書(shū)籍提出寶貴的修改意見(jiàn)，以期在今后的版本中加以完善。

內(nèi)容概要

首先是《雅思高分·聽(tīng)力》。我們刪除了原書(shū)中一些極少出現(xiàn)的聽(tīng)力場(chǎng)景，增加了不少最近在雅思考試中屢屢現(xiàn)身的高頻聽(tīng)力場(chǎng)景。相應(yīng)地，我們對(duì)聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯中個(gè)別不適宜以及生僻的單詞或詞組予以刪除，并補(bǔ)充了雅思教務(wù)部最新整理的聽(tīng)力場(chǎng)景高頻詞匯。另外，為增強(qiáng)雅思考生們對(duì)聽(tīng)力考試的整體把握，我們?cè)鲅a(bǔ)了兩套全新的雅思聽(tīng)力模擬測(cè)試題，其中不少內(nèi)容反映了近年來(lái)雅思聽(tīng)力考試的趨勢(shì)。    其次是《雅思高分·閱讀》。該書(shū)是本系列中變化最大的一本，幾乎是脫胎換骨式的變化。我們用第一章：雅思閱讀題型技巧詳解替換了原先的第1章和第2章；該部分通過(guò)一篇生動(dòng)的閱讀文章引出了雅思閱讀中有可能出現(xiàn)的九大題型，并詳細(xì)剖析了各種題型的解題方法和技巧。接著，我們用第二章：雅思閱讀重點(diǎn)題型專項(xiàng)訓(xùn)練替代了原先的第3章和第4章，該部分以五個(gè)小節(jié)的篇幅，對(duì)雅思閱讀最常見(jiàn)的五種題型進(jìn)行舉例說(shuō)明，并甄選出大量典型的雅思閱讀文章來(lái)配合之。原書(shū)中第5章雅思閱讀模擬試題中的十套閱讀題目顯得比較陳舊，也缺乏對(duì)雅思普通培訓(xùn)類的關(guān)注，我們把它變成了新書(shū)中的第三章和第四章，分別針對(duì)學(xué)術(shù)類和普通培訓(xùn)類的雅思閱讀給出了四套最新的雅思模擬試題。

書(shū)籍目錄

第一章  雅思聽(tīng)力考試簡(jiǎn)介第二章  雅思聽(tīng)力考試特色第三章  審題技巧第四章  聽(tīng)題技巧第五章  題型技巧第六章  場(chǎng)景詞匯分析第七章  綜合模擬試題  Test 1  Test 2  Test 3  Test 4  Test 5  Test 6  Test 7練習(xí)的答案及錄音文字試題的答案及錄音文字附錄一  聽(tīng)力中常用的縮寫(xiě)附錄二  答題紙形式

章節(jié)摘錄

　　e.g. 30 Look at question 22. Now listen to the talk and answer question 22.　　SANDY: But I also though it'd be worthwhile talking to a lectuer.　　TUTOR: Oh, right. Who did you see？　　SANDY: Jane Prince, do you know her？ She's in the Computer Centre.　　TUTOR: Yes, of course, she is the new head.　　e.g. 31 Look at question 82. Now listen to the talk and answer question 32.　　The Romans left in 410, at the beginning of the fifth century, and from then onwards the country suffered a series of invasions by tribes from present-day Germany and Denmark, the Angles, Saxons and Jutes, many of whom settle in the East End. The technology they introduced meant that metal and leather goods were produced there for the first time.　　e.g. 32 Look at questions 11-12. Now listen to the talk and answer questions 11- 12.　　RAILPERSON: We've got two main train stations in the town. The King Street is for local commute lines and regional services.　　CUSTOMER: What about trains to London？ I'll need to go there on business for one day.　　RAILPERSON: Then you need to go to Central station, that's for all the national services.　　……

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