神奇的語言學習法

內(nèi)容概要

自序
只要6個月，你也可以辦得到 6個月學會一種語言秘訣大公開
在全球邁向地球村的趨勢下，學習多種語言蔚為潮流。然而，學習未接觸過的語言，在諸多學習者心中早已烙下“困難”的印記。在此陰影下，造成學習效果不明顯或?qū)W一學就忘了，對下過許多功夫的學習者來說，相當可惜。
在國際化的浪潮中，曾與許多教師討論要提升國際化，學習外語是重要的一環(huán)。只是，不少人士認為，學語言太困難，要花太多時間，年紀大了不易學。當時心想，如果多數(shù)人都這樣認為，那要提高外語能力，實在相當不容易。
后來，我一直積極投入學習品質(zhì)的研究與發(fā)展，希望能對這個問題有所突破。我很高興地在許多報告及研究中發(fā)現(xiàn)，有些教育機構(gòu)開發(fā)出新的學習方法，讓學生在3個月內(nèi)學習語言，而所達到的聽、說、讀、寫效果，在一般的教育機構(gòu)則需要花3年的時間才能實現(xiàn)。剛開始看到該資料時，覺得有些不可思議，逐搜集有關學習及“智力開發(fā)”方面的書籍，讓我驚訝的是，真的有些學習方法相當成功。
為了進一步證實學習方法的功效，我決定自己投入學習語言。一開始我先選擇了客家話。很高興地經(jīng)過約5個月，已能夠與客家朋友談天。有一次，與學校技術學院的幾位系主任聊天，由于其中有一位系主任是客家人，她對我在幾個月內(nèi)從開始學到可以跟其他人溝通相當驚訝，其他的系主任則建議我到技術學院演講如何在幾個月內(nèi)學習一種語言。當時我回答：“我已經(jīng)有學習日語的計劃，如果一樣能在6個月內(nèi)達到相當成效，那我樂于到技術學院演講?！?br />我遂從2月起，開始學日語。在6月底技術學院的晚宴中，與日本來訪的教務長及幾位朋友以日本話進行基本的對談，教務長等日本友人對我在短短幾個月內(nèi)能有此日文能力感到驚訝。日文系主任及教師們亦相當肯定我的學習效果。教師中有人問我是上了什么速學班？我說：“什么班都沒上過，全部采用自修方式。”尤其值得一提的是，利用空閑時間學習，也就是說我的教學研究工作都如常，只是善加運用學習機會，這就是所謂的“時間管理”。針對學習客家話與日語的經(jīng)驗，我深深體會到只要選對學習方法，善用時間，任何人都會有良好的成效。
不少朋友鼓勵我出書，以便共同探討學習語言的方法。我原本擔心已野人獻曝，但諸多朋友一再鼓勵，又對我指出兩點：其一，淡江大學即是以“國際化、信息化、未來化”為教育主軸，加強語言學習方法的書當然應該出版。其二，所提出的學習法，涵蓋了“智力開發(fā)”與“時間管理”，并不只局限于語言學習，對于任何學習都具有正面效應，并且能提高學生的讀書興趣，形成良好的學習風氣，這也是學校推動增進教育品質(zhì)的重點；換言之，有效率的學習法，當然會有助于學生的學習興趣與風氣。在朋友們的督促下，我逐決定將學習方法付梓，期待能與大家分享，還望諸多先進不吝賜教。
另外，本書的完成有賴博士班學生莊智杰、李奇璋及建教中心黃佩如，還有同仁伍秀絹、張麗卿、蘇美機及陳貞吟等幫助甚多，于此一并致謝。
莊淇銘

作者簡介

莊淇銘，1956年6月24日生，臺灣作家、教育工作者。1980年在臺灣國立成功大學環(huán)境工程學系取得學士學位，進入中華民國海軍陸戰(zhàn)隊服預備軍官役。退伍后，1984年在美國俄亥俄州立大學取得電腦碩士學位，1988年在路易斯安那州立大學取得資訊工程博士學位?；嘏_后在淡江大學擔任副教授，1998年升任正教授。 　　曾任中華民國電腦輔助教學協(xié)會理事長、臺北縣政府顧問、開南管理學院（現(xiàn)在的開南大學）和高雄市立空中大學的教授兼校長、考試院典試委員、國立臺北教育大學教育政策經(jīng)營研究所教授、國立臺北教育大學兩性平等教育委員會主任委員、國立臺北教育大學校長。 　　他的妹妹莊雅惠是臺灣中醫(yī)師，兄妹合著《我家小孩變聰明》等書。

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