簡明中國通史

內容概要

　　高等教育自學考試教材建設是高等教育自學考試工作的一項基本建設。經國家教育委員會同意，我們擬有計劃、有步驟地組織編寫一些高等教育自學考試教材，以滿足社會自學和適應考試的需要。《全國高等教育自學考試教材·漢語言文學教育專業(yè)：簡明中國通史》是為高等教育自學考試漢語言文學專業(yè)組編的一套教材中的一種。這本教材根據(jù)專業(yè)考試計劃，從造就和選拔人才的需要出發(fā)，按照全國頒布的《簡明中國通史自學考試大綱》的要求，結合自學考試的特點，組織高等院校一些專家學者集體編寫而成的?！　h語言文學專業(yè)《全國高等教育自學考試教材·漢語言文學教育專業(yè)：簡明中國通史》自學考試教材，是供個人自學、社會助學和國家考試使用的。無疑也適用于其他相同專業(yè)方面的學習需要?，F(xiàn)經審定同意予以出版發(fā)行。我們相信，隨著高教自學考試教材的陸續(xù)出版，必將對我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，保證自學考試的質量起到積極的促進作用。

書籍目錄

第一編 原始社會第一章 原始群時期一、猿人階段二、古人階段第二章 氏族社會時期一、母系氏族社會1．母系氏族公社的初級階段2．向繁榮時期過渡的文化遺址3．母系氏族社會的繁榮時期二、父系氏族社會三、神話和傳說第二編 奴隸社會第三章 夏商奴隸制的形成和發(fā)展一、夏朝的建立二、夏朝的政治經濟和文化1．夏朝的制度2．夏朝的經濟和文化3．夏朝的政治變遷二、商朝的建立與政治制度1．商朝的建立2．商朝的政治經濟制度四、商朝的經濟文化狀況五、商朝的滅亡1．階級的構成與對立2．商朝的滅亡第四章 西周奴隸制的完善一、西周的建立1．周族的興起2．西周的建立一、西周的政治制度1．中央官僚機構2．宗法制度3．昭穆制度與喪服制度4．等級與爵位制度5．分封制度與世卿制度6．禮與刑法制度二、西周的經濟制度四、西周的政治危機與滅亡1．西周的政治危機2．西周的滅亡第五章 春秋奴隸制的衰落一、周天子共主地位的喪失和諸侯卿大夫的崛起1．周天子的衰落2．諸侯卿大夫的崛起一、大國爭霸……第三編 封建社會第四編 半殖民地半封建社會（1840～1949年）

章節(jié)摘錄

　　商王有一支勢力強大的軍隊，用來保衛(wèi)王室、戍邊和征伐。甲骨文有“王作三自（師），右、中、左”的記載，說明商王有一支常備軍。另外，商王及其將領出征時還要臨時征兵，甲骨文中做“登人”。征調的人數(shù)有三千、五千、一萬等等，數(shù)量都相當大。商朝統(tǒng)治者是經常出征的，如武丁的妻子婦好就是一位常常奉命征兵出戰(zhàn)的杰出女將領，并且建立過赫赫戰(zhàn)功。當時作戰(zhàn)有步卒、戰(zhàn)車、徒兵。戰(zhàn)車居中，步卒分左、中、右在前，徒兵分左、中、右在后，三者互相配合。戰(zhàn)車上有甲士三人，御者居中，弓箭手居左，持戈武士居右，亦為左、中、右排列?！　∩掏鯙榫S護自己的統(tǒng)治，還制定了殘酷的刑法。我國先秦時期的許多典籍中所說的“惟殷人有冊有典”，“商有亂政而作湯刑”，“刑名從商”、“《商書》日刑三百”的話，都證明商代的刑法是相當嚴密的。我國古代的五刑--墨、劓、宮、刖、大辟，在甲骨文中都能找到例證。墨刑是施于面部的肉刑，甲骨文中的“辛”字，本是刀鑿一類工具，轉意為削刺，一些古史專家考證此即墨刑。開始一般用于戰(zhàn)俘，削刺面孔作為標記，以后就成為一種固定刑法。劓是割掉鼻子的刑法，甲骨文中的“劓”字就是割人鼻子的象形字。官刑的宮，甲骨文寫作“功”，為用刀割男子生殖器官狀?！　　?/pre>








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