實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

內(nèi)容概要

《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略》圍繞實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略這一主題，分四個(gè)部分作了論述：全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想；加速科技進(jìn)步需要把握的幾個(gè)重要問(wèn)題；培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞目萍既瞬牛患訌?qiáng)黨對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。文中指出：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面；要把建立技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制作為建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的一個(gè)重要目標(biāo)，特別要把建立健全企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新體系作為建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內(nèi)容和搞好國(guó)有大中型企業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；科學(xué)技術(shù)人員是新的生產(chǎn)力的重要開(kāi)拓者和科技知識(shí)的重要傳播者，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，關(guān)鍵是人才。

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動(dòng)員一切力量為開(kāi)創(chuàng)內(nèi)蒙古科技戰(zhàn)線的新局面而奮斗（1982年10月5日）重視和發(fā)展兒童少年工作（1983年5月28日）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)成績(jī)努力辦好蒙文專(zhuān)科學(xué)校（1983年7月7日）科技工作要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)（1984年2月29日）勇于改革不畏荊棘（1984年5月）加快高等教育改革的步伐（1984年6月23日）珍視人才尊重知識(shí)（1984年10月31日）為振興內(nèi)蒙古貢獻(xiàn)聰明才智（1984年11月21日）積極改革科技與教育體制發(fā)展繁榮科技事業(yè)與教育事業(yè)（1985年9月）黨校教育要適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要（1985年9月7日）怎樣過(guò)好第一個(gè)教師節(jié)（1985年9月10日）群策群力搞好工作（1985年12月28日）到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)（1986年5月24日）培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義建設(shè)人才（1986年6月22日）為社會(huì)主義精神文明做出新貢獻(xiàn)（1987年4月13日）全社會(huì)都要關(guān)心兒童少年的健康成長(zhǎng)（1987年6月1日）工人階級(jí)是改革的主人（1988年1月13日）成功屬于開(kāi)拓進(jìn)取的勞動(dòng)者（1988年4月29日）適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的要求努力辦好高等教育（1988年10月）在改革和建設(shè)中充分發(fā)揮各族各界婦女的重要作用（1989年3月8日）弘揚(yáng)"五四"精神做團(tuán)結(jié)建設(shè)改革開(kāi)放的先鋒（1989年5月3日）造成"人盡其才,才盡其用"的局面（1989年6月21日）認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡（1989年9月23日）牢固地占領(lǐng)高校這塊陣地（1990年5月9日）工會(huì)組織要為政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)多做工作（1990年6月5日）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高等教育的重要組成部分（1990年10月25日）沿著社會(huì)主義人才方向開(kāi)拓奮進(jìn)（1991年5月14日）把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道（1991年7月8日）動(dòng)員和組織全區(qū)科技工作者為科技興區(qū)建功立業(yè)（1992年3月16日）經(jīng)濟(jì)要發(fā)展教育要先行（1992年9月9日）

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《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略》由內(nèi)蒙古人民出版社出版。

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