積極對話的力量

內(nèi)容概要

本書作者以紛繁的真實生活為場景，設(shè)計了各種不同情形下與孩子積極對話的教育藝術(shù)。作者在書中還列舉了現(xiàn)實生活中可能發(fā)生的各種對話：積極肯定的或者消極否定的。作者認為，不同的對話交流，會對孩子的未來生活產(chǎn)生完全不同的心理影響。據(jù)此，作者提出了“肯定式對話”的正確理念和實用方法。詳細描述了在胎兒、嬰兒、幼兒、學(xué)齡前，一直到青春期的各個成長階段，如何運用積極肯定的對話方式，來培養(yǎng)自信樂觀的孩子。作者相信：運用積極的對話，可以讓你的孩子由自信走向快樂與成功。    這本關(guān)于“積極交談”的經(jīng)典之作，是道格拉斯·布洛赫繼2002年《走出憂郁》出版后，在2003年推出的又一力作。該書一上市，立刻受到廣大讀者的歡迎，得到了哈佛醫(yī)學(xué)院心理學(xué)教授的強力推薦。該書一版再版，目前的版本已經(jīng)過一再的修訂和校正。本書不僅為我們的家長、教師和所有兒童工作者提供了與孩子積極對話，培養(yǎng)自信和成功孩子的全新視角和操作方法，同時也為作為兒童監(jiān)護人的成人，提供了修復(fù)自我，完善自我，從而成為更優(yōu)秀的家長的不可多得的良方。

作者簡介

道格拉斯·布洛赫  文學(xué)碩士，是一位教師和教育顧問，一直致力于心理學(xué)研究和心理疾病的治療，出版過倡導(dǎo)“積極語言與心理健康”的《心靈自助三步曲》等著作。他的《走出憂郁：情緒調(diào)節(jié)實用指南》一書，被稱作是“為心理疾病患者帶來新生的康復(fù)手冊”。他還是著名的電臺

書籍目錄

譯者的話導(dǎo)言第一部分 言語的力量　第一章 言語傷害甚于棍棒　第二章 積極對話的力量　第三章 孩子，你知道該怎么鼓勵自己嗎？　第四章 成人如何學(xué)會積極交流法第二部分 你該怎樣對孩子說話　第五章 如何引領(lǐng)孩子樹立自尊　第六章 如何促進孩子身心平衡發(fā)展　第七章 有助于學(xué)習(xí)的積極對話　第八章 孩子恐懼時你該說什么　第九章 孩子憂傷時你該說什么　第十章 孩子發(fā)怒時你該說什么　第十一章 孩子被捉弄時你該說什么第三部分 不同時期不同說法　第十二章 胎兒也需要積極交談　第十三章 如何肯定一個小嬰兒　第十四章 學(xué)步兒童出渴望支持　第十五章 對學(xué)齡前兒童的肯定法　第十六章 對學(xué)齡兒童的肯定法　第十七章 對青春期孩子的肯定法第四部分 不同需求不同說法　第十八章 與殘障、智障和情感障礙孩子的積極交談　第十九章 與酗酒、吸毒家庭孩子的積極交談　第二十章 與受虐待孩子的積極交談　第二十一章 與愛搗蛋孩子的積極交談　第二十二章 與被收養(yǎng)、領(lǐng)養(yǎng)孩子的積極交談尾聲

章節(jié)摘錄

插圖：鼓勵孩子們談?wù)撍麄兊母惺?，讓他們知道，你認為他們的疑問和話題很重要。2.消除疑慮。讓你的孩子知道，你愛著他們，他們不必單獨面對麻煩。對于可能令他們害怕或恐懼的事件、境況，可以坦率相告實況。如果你不知道答案，也要如實告訴孩子。比如，如果孩子問道：“那個狙擊手為什么要殺孩子？”你可以回答：“我不清楚原因?？赡芩惺裁礆獠贿^的事情吧，但他找不到更好的處理頃怒情緒的方法。我們并不總是知道此類事情的原因的?！边@就相當于在向孩子做保證：“我會盡可能保護你的安全。”3.龍制孩子接觸媒體申的暴力。限制孩子看有關(guān)暴力電視、電影和接觸電子媒體的時間，或者和他們一起收看有關(guān)暴力影響人們生活的新聞、時事討論和談話節(jié)目。當你看到他們模仿屏幕上的暴力行為，或者譏笑這些暴力行為時，這正是告訴孩子暴力的真實面目，以及暴力如何給人們帶來痛苦的大好時機。4.幫助孩子找到表達情緒的方法。比如畫圖畫啦，玩游戲啦，寫日記甚至寫詩，都是讓孩子“說出”恐懼的途徑。讓他們告訴你他們獨創(chuàng)的表述方法。5.幫助孩子與他人接觸和交談。讓他們知道，如何給總統(tǒng)或報紙寫信，說出那些讓他們不安的、有關(guān)暴力的想法。6.讓孩子了解他們自己的情感。告訴他們，當發(fā)生暴力事件時，感到焦慮和恐懼是很正常的自然反應(yīng)。最好是設(shè)法讓孩子，當然也讓自己放心，這樣能教孩子懂得，恐懼未必會讓人變得脆弱無能。下面這些肯定語，你和你的孩子可以用來抗拒對于暴力的恐懼：

媒體關(guān)注與評論

“一本很值得父母親們一讀的書，同樣，對教師和所有致力于孩子們成長的教育顧問也很有用。”　　——阿爾文·F.勃生，醫(yī)學(xué)博士、哈佛醫(yī)學(xué)院心理學(xué)教授

編輯推薦

《積極對話的力量:從自信到成功》是一本教你如何幫助孩子走向成功的語錄。

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