數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用

內(nèi)容概要

　　《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access 2007）》按照教育部高等教育司組織制訂的《高等學(xué)校文科類專業(yè)大學(xué)計算機(jī)教學(xué)基本要求（2008年版）》中數(shù)據(jù)庫技術(shù)部分的教學(xué)大綱及基本要求，本著厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、求創(chuàng)新的總體思想編寫?！　∪珪诰帉懼凶⒅財?shù)據(jù)庫理論的指導(dǎo)性，以目前非常流行、應(yīng)用十分廣泛的Microsoft。Access2007關(guān)系型數(shù)據(jù)庫為平臺，以背景知識要求低的“學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)”為實(shí)例，從數(shù)據(jù)庫的基本概念入手，講述了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫的設(shè)計及SQL查詢語言的使用；結(jié)合Access2007介紹數(shù)據(jù)庫的建立、維護(hù)及管理，表、窗體、報表、宏等的創(chuàng)建與使用；通過VBA與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的融合，講述程序設(shè)計的基本思想和方法，訓(xùn)練學(xué)生程序設(shè)計能力，通過設(shè)置“學(xué)生課程管理系統(tǒng)”和“工資管理系統(tǒng)”實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，通過綜合開發(fā)的“會計賬務(wù)處理系統(tǒng)”的示例，較為全面地介紹小型管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫建設(shè)技術(shù)，各章均配有多媒體電子教案和習(xí)題，方便教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)?！　　稊?shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（Access 2007）》以重在應(yīng)用、突出實(shí)踐、強(qiáng)化動手能力為目的，在結(jié)構(gòu)的安排上注意了內(nèi)容的深入淺出、通俗易懂，適合作為高等院校非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)課程教材，亦可作為計算機(jī)數(shù)據(jù)庫的培訓(xùn)教材及計算機(jī)愛好者學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的自學(xué)參考書。

書籍目錄

第1章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論1.1 數(shù)據(jù)庫的基本概念1.1.1 信息與數(shù)據(jù)1.1.2 數(shù)據(jù)庫1.1.3 數(shù)據(jù)處理1.2 數(shù)據(jù)庫技術(shù)和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)1.2.1 數(shù)據(jù)庫技術(shù)概述1.2.2 數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展1.2.3 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與多學(xué)科技術(shù)的有機(jī)結(jié)合1.2.4 數(shù)據(jù)庫的新方向1.2.5 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)1.2.6 常用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)1.3 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)1.3.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述1.3.2 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1.3.3 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成1.3.4 數(shù)據(jù)庫技術(shù)的研究領(lǐng)域1.4 概念模型與數(shù)據(jù)模型1.4.1 概念模型概述1.4.2 數(shù)據(jù)模型本章小結(jié)習(xí)題實(shí)驗(yàn)第2章 關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計2.1 關(guān)系數(shù)據(jù)模型與關(guān)系運(yùn)算2.1.1 關(guān)系數(shù)據(jù)模型2.1.2 關(guān)系代數(shù)2.2 關(guān)系模式的規(guī)范化2.2.1 模式規(guī)范化的必要性2.2.2 模式的規(guī)范化2.2.3 數(shù)據(jù)庫規(guī)范化的應(yīng)用2.3 關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟與內(nèi)容2.3.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計的一般步驟2.3.2 學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計實(shí)例本章小結(jié)習(xí)題實(shí)驗(yàn)第3章 Access關(guān)系數(shù)據(jù)庫概述3.1 Access2007簡介3.1.1 Access2007的特點(diǎn)3.1.2 Access2007的運(yùn)行環(huán)境3.1.3 Access啟動與退出3.2 Access2007的工作界面及常用功能3.2.1 Access2007的工作界面3.2.2 Access2007的常用功能3.3 Access2007數(shù)據(jù)庫的對象3.3.1 表3.3.2 查詢3.3.3 窗體3.3.4 報表3.3.5 宏3.3.6 模塊3.4.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫3.4.1 數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)庫文件3.4.2 創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫的方法3.4.3 數(shù)據(jù)庫基本操作本章小結(jié)習(xí)題實(shí)驗(yàn)第4章 表的創(chuàng)建與使用4.1 使用設(shè)計視圖創(chuàng)建表4.1.1 使用設(shè)計視圖創(chuàng)建表的基本步驟4.1.2 表設(shè)計視圖窗口4.1.3 建立和命名字段4.1.4 字段的數(shù)據(jù)類型及常規(guī)屬性4.1.5 主關(guān)鍵字和索引4.1.6 字段的查閱屬性設(shè)計4.2 使用表模板創(chuàng)建表4.3 通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表4.4 添加與編輯數(shù)據(jù)記錄4.4.1 添加數(shù)據(jù)記錄4.4.2 查看與編輯數(shù)據(jù)記錄4.5 表的復(fù)制、刪除和重命名操作4.5.1 復(fù)制表4.5.2 刪除除表4.5.3 重命名表4.6 表的使用和編輯4.6.1 改變數(shù)據(jù)記錄的顯示方式4.6.2 改變列的順序4.6.3 查找和替換數(shù)據(jù)4.7 數(shù)據(jù)的排序與篩選4.7.1 簡單排序4.7.2 高級排序4.7.3 數(shù)據(jù)的篩選4.8 數(shù)據(jù)表關(guān)聯(lián)4.8.1 表間關(guān)系4.8.2 查看、編輯、刪除關(guān)系4.8.3 設(shè)置參照完整性4.9 域合計函數(shù)4.9.1 DAvg函數(shù)4.9.2 DCount函數(shù)4.9.3 DMin函數(shù)和DMax函數(shù)4.9.4 DSum函數(shù)4.9.5 DLookup函數(shù)本章小結(jié)習(xí)題實(shí)驗(yàn)第5章 查詢5.1 查詢的類型5.2 建立查詢5.2.1 查詢向?qū)?.2.2 查詢設(shè)計視圖5.3 各種查詢的設(shè)計5.3.1 選擇查詢5.3.2 參數(shù)查詢5.3.3 操作查詢5.3.4 交叉表查詢5.4 SQL查詢5.4.1 SQL的特點(diǎn)5.4.2 SQL語句的格式5.4.3 SQL簡要說明5.4..4 Access中的SQL應(yīng)用步驟本章小結(jié)習(xí)題實(shí)驗(yàn)第6章 窗體的創(chuàng)建與使用6.1 窗體概述6.1.1 窗體的概念6.1.2 窗體的類型6.1.3 窗體的結(jié)構(gòu)6.1.4 窗體的視圖6.2 創(chuàng)建窗體6.2.1 使用“窗體”工具創(chuàng)建窗體6.2.2 使用“分割窗體”工具創(chuàng)建窗體6.2.3 使用“多個項目”工具創(chuàng)建窗體6.2.4 使用“數(shù)據(jù)透視圖”工具創(chuàng)建窗體6.2.5 使用“空白窗體”工具創(chuàng)建窗體6.2.6 使用“窗體向?qū)А惫ぞ邉?chuàng)建窗體6.2.7 使用“數(shù)據(jù)表”工具創(chuàng)建窗體6.2.8 使用“模式對話框”工具創(chuàng)建窗體6.2.9 使用“數(shù)據(jù)透視表”工具創(chuàng)建窗體6.2.10 使用“窗體設(shè)計”工具創(chuàng)建窗體6.3 窗體的屬性6.3.1 設(shè)置窗體的“格式”屬性6.3.2 設(shè)置窗體的“數(shù)據(jù)”屬性6.4 控件及其應(yīng)用6.4.1 創(chuàng)建和刪除控件6.4.2 控件的類型6.4.3 設(shè)置控件屬性6.4.4 編輯控件6.5 在窗體中使用表達(dá)式6.6 創(chuàng)建和使用主，子窗體6.6.1 同時創(chuàng)建主窗體和子窗體6.6.2 創(chuàng)建子窗體并將其添加到已有窗體中本章小結(jié)習(xí)題實(shí)驗(yàn)第7章 報表的創(chuàng)建與使用7.1 報表概述……第8章 Access數(shù)據(jù)管理第9章 宏的創(chuàng)建與使用第10章 模塊與VBA編程第11章 會計賬務(wù)處理系統(tǒng)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：在面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計中，函數(shù)的運(yùn)行都是在某個事件發(fā)生的情況下進(jìn)行的，或者說因?yàn)槟硞€事件發(fā)生導(dǎo)致系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的響應(yīng)動作，這些動作是通過函數(shù)事先設(shè)定好的。事件是計算機(jī)可能進(jìn)行的一系列動作的統(tǒng)稱，如最簡單的鼠標(biāo)移動、鼠標(biāo)單擊、敲擊了鍵盤上某個鍵、某個變量的值為0等都可以看作是事件，當(dāng)這些事件發(fā)生時，可以定義系統(tǒng)產(chǎn)生特定的響應(yīng)動作，如使計算機(jī)喇叭發(fā)出“叮咚”聲或運(yùn)行事先規(guī)定的一段程序代碼，當(dāng)然，計算機(jī)能夠產(chǎn)生的任何動作都可以看作是程序運(yùn)行的結(jié)果。本例采用的VBA也是典型的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法，當(dāng)用戶在特定的文本框中輸入一個阿拉伯的數(shù)字時，系統(tǒng)并不能直接調(diào)用轉(zhuǎn)換函數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，而是需要先產(chǎn)生一個事件，該事件被系統(tǒng)截獲后才能調(diào)用預(yù)先設(shè)計的該事件的響應(yīng)函數(shù)，從而完成數(shù)字的轉(zhuǎn)換工作。在本例中就是當(dāng)用戶單擊【轉(zhuǎn)換】按鈕后，就產(chǎn)生一個事件，該事件被系統(tǒng)截獲后，就調(diào)用用戶為之設(shè)計的響應(yīng)函數(shù)，開始數(shù)字的轉(zhuǎn)換工作。該【轉(zhuǎn)換】按鈕在系統(tǒng)內(nèi)部已經(jīng)被定義一個名字“Command6'’，該名字由系統(tǒng)自動給定，用戶可以修改。當(dāng)它被單擊按下時會產(chǎn)生事件“Command6-click（）”，響應(yīng)函數(shù)就是在系統(tǒng)截獲到該事件時需要完成的工作。該響應(yīng)函數(shù)至少包括三項功能：（1）讀取在屏幕上由用戶輸入的需要轉(zhuǎn)換的阿拉伯?dāng)?shù)字；（2）調(diào)用存放在模塊中的數(shù)字轉(zhuǎn)換程序；（3）將轉(zhuǎn)換后的結(jié)果顯示在屏幕上。

編輯推薦

《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用(Access 2007)》：按照教育部高等教育司組織制訂的《高等學(xué)校文科類專業(yè)大學(xué)計算機(jī)教學(xué)基本要求（2008年版）》中數(shù)據(jù)庫技術(shù)部分的教學(xué)大綱及基本要求，本著厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、求創(chuàng)新的總體思想編寫。在編寫中注重數(shù)據(jù)庫理論的指導(dǎo)性，以目前非常流行，應(yīng)用十分廣泛的MicrosoftAccess2007關(guān)系型數(shù)據(jù)庫為平臺。內(nèi)容精練，定位準(zhǔn)確，注重應(yīng)用技能的培養(yǎng)；實(shí)例豐富，例題新穎，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；概念清晰，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。適合作為高等院校非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)課程教材。亦可作為計算機(jī)數(shù)據(jù)庫的培訓(xùn)教材及計算機(jī)愛好者學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的自學(xué)參考書。各章均配有多媒體電子教案和習(xí)題，方便教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。

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