快樂寒假

內(nèi)容概要

《快樂寒假:9年級(jí)?文科》配合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版實(shí)驗(yàn)教材，依年級(jí)分為文科、理科、英語三個(gè)分冊(cè)，按暑假和寒假兩季進(jìn)行編寫?！犊鞓泛?9年級(jí)?文科》根據(jù)每冊(cè)教材單元或章節(jié)的總量，以七天為一個(gè)循環(huán)單位，安排三個(gè)或四個(gè)主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容分為知識(shí)鞏固、能力遷移、探索創(chuàng)新三個(gè)方面，著意體現(xiàn)綜合性、開放性和實(shí)踐性。知識(shí)鞏固以基礎(chǔ)知識(shí)的綜合提煉、鞏固強(qiáng)化為主。能力遷移由課內(nèi)向課外拓展延伸，實(shí)踐運(yùn)用，以提高綜合能力為主。探索創(chuàng)新主要以發(fā)散性活動(dòng)為內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、實(shí)踐、探索。培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
《快樂寒假:9年級(jí)?文科》從“快樂”人手，每個(gè)循環(huán)單位創(chuàng)設(shè)了精妙的知識(shí)拓展、能力提高的學(xué)習(xí)資源，如知識(shí)廣角、生活博覽、智力擂臺(tái)、幽你一默、送你一句、迷你手記、焦點(diǎn)雜談等，目的是增強(qiáng)趣味含量、知識(shí)含量、信息含量和創(chuàng)造含量，讓學(xué)生在快樂中鞏固知識(shí)、開闊視野、活躍思維、動(dòng)手實(shí)踐、探索新知。

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