樂理視唱練耳第三冊

內(nèi)容概要

　　為適應面向21世紀教育改革發(fā)展的需要，進一步提高我國中等幼兒師范學校音樂教學水平，我杜根據(jù)原國家教育委員會1995年1月27日頒發(fā)的《三年制中等幼兒師范學校教學方案（試行）》以及最新修訂的《三年制中等幼兒師范學校音樂教學大綱（修訂稿）》的有關(guān)精神新編了一套中等幼兒師范學校音樂教科書。《中等幼兒師范學校教科書（試用本）樂理視唱練耳》第三冊是供中等幼兒師范學校學生第三學年使用的教材?！　≡谖覈鴮嵤翱平膛d國”戰(zhàn)略、大力倡導素質(zhì)教育、深化師范教育教學改革背景下，我們緊緊圍繞培養(yǎng)跨世紀合格人才的目標，在教材編寫過程中努力探索適合我國國情并符合藝術(shù)教育規(guī)律的發(fā)展道路。這本教科書的編寫，立足當前，著眼未來。編寫者本著“一切從實際出發(fā)、實事求是”的原則，廣泛征求各地意見，對一線師生的教學實際進行了調(diào)查研究，力求為教材的編寫尋找到一個恰當?shù)钠瘘c。　　在本教科書的編寫過程中，努力做到以“學生怎樣學”為中心，盡量使學習內(nèi)容的設計與表述適合幼師學生的年齡特點與知識結(jié)構(gòu)，以便于學生理解?！　防聿糠?初步介紹了和弦連接的知識，為分析歌曲和為配伴奏做準備。　　視唱部分：包括單聲部視唱、二聲部視唱、簡譜及五線譜帶詞視唱、混合拍子視唱等。　　練耳部分：包括和聲音程、和弦連接的聽辨訓練，轉(zhuǎn)調(diào)模唱練習，聽記旋律等?！　「鶕?jù)新的課程方案，本教科書在編寫過程中，力求體現(xiàn)科學性與實用性相事的原則，按照需要安排數(shù)學內(nèi)容；突出以學生為主體，著力培養(yǎng)學生的自我學習能力，大膽滲透新的學習方法和教學方法，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，推動教學改革。

書籍目錄

樂理　一、和弦的連接　　1.和弦的關(guān)系　　2.共同音　　3.和聲圖式　　4.和弦的連接　　?。?）和聲連接法　　　（2）旋律連接法　　?。?）原位和弦及其與轉(zhuǎn)位和弦的連接　二、終止式　　1.和弦的功能及三和弦的功能組　　2.終止式　　?。?）全終止　　?。?）半終止視唱　第一單元　單聲部視唱　　一、混合拍子　　二、變換拍子　　三、轉(zhuǎn)調(diào)　　?。ㄒ唬╆P(guān)系大、小調(diào)交替　　?。ǘ┩瑢m系統(tǒng)調(diào)式交替　　　（三）轉(zhuǎn)上屬調(diào)　　?。ㄋ模┺D(zhuǎn)下屬調(diào)　　?。ㄎ澹┩饕舸笮≌{(diào)交替　第二單元　二聲部視唱　第三單元　簡譜帶詞視唱　第四單元　五線譜帶詞視唱　第五單元　二聲部帶詞視唱練耳　一、聽記和聲音程　二、聽記和聲音程連接　三、按指定功能構(gòu)唱下列和弦連接　四、聽辨下列和弦連接后說出和聲功能或和弦級數(shù)　五、聽、唱下列和弦連接和低聲部，說明其和聲功能　六、在指定的調(diào)內(nèi)構(gòu)唱、聽辨屬七和弦及轉(zhuǎn)位（供選用）　七、聽辨音樂作品中屬七和弦原位及轉(zhuǎn)位（供選用）　八、轉(zhuǎn)調(diào)模唱練習　九、聽、唱含轉(zhuǎn)調(diào)的旋律　十、聽記旋律　補充練習（供選用）

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    樂理視唱練耳第三冊 PDF格式下載

---