大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論

內(nèi)容概要

　　在多年的教學(xué)過(guò)程中，我們深感為學(xué)生編寫(xiě)一本符合學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)心理的指導(dǎo)教材十分重要。這本《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》是我們?cè)诙嗄杲虒W(xué)實(shí)踐和教學(xué)講義基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，主要在大學(xué)生就業(yè)政策指導(dǎo)、就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、就業(yè)法律指導(dǎo)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面重點(diǎn)闡述，盡量體現(xiàn)實(shí)用性和針對(duì)性。

書(shū)籍目錄

第一章 緒論 第一節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的作用 第二節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的意義 第三節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的方法和途徑 第二章 職業(yè)及職業(yè)發(fā)展 第一節(jié) 職業(yè)基本知識(shí) 第二節(jié) 職業(yè)分類(lèi) 第三節(jié) 職業(yè)的形成與發(fā)展 第三章 職業(yè)自我探索 第一節(jié) 自我探索概述 第二節(jié) 職業(yè)自我傾向探索 第四章 職業(yè)探索 第一節(jié) 職業(yè)的工作分析 第二節(jié) 工作單位、職位探索 第三節(jié) 了解工作世界的途徑和方法 第五章 職業(yè)生涯規(guī)劃 第一節(jié) 成功規(guī)劃自己的職業(yè)生涯 第二節(jié) 設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)及路線 第三節(jié) 職業(yè)生涯評(píng)估與修正 第六章 就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)制度 第一節(jié) 當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì) 第二節(jié) 我國(guó)大學(xué)生就業(yè)制度的發(fā)展及現(xiàn)狀 第七章 就業(yè)市場(chǎng)與就業(yè)程序 第一節(jié) 大學(xué)生畢業(yè)去向 第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng) 第三節(jié) 高校畢業(yè)生就業(yè)程序 第八章 擇業(yè)心理 第一節(jié) 擇業(yè)心理 第二節(jié) 鍛造健康的擇業(yè)心理素質(zhì) 第三節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)心理調(diào)適 第九章 擇業(yè)準(zhǔn)備 第一節(jié) 思想道德準(zhǔn)備 第二節(jié) 知識(shí)和能力的準(zhǔn)備 第三節(jié) 生理心理準(zhǔn)備 第四節(jié) 信息準(zhǔn)備 第十章 筆試和面試 第一節(jié) 筆試 第二節(jié) 面試 第十一章 勞動(dòng)就業(yè)權(quán)益與法律保障 第一節(jié) 畢業(yè)生擇業(yè)權(quán)利 第二節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)勞動(dòng)權(quán)利 第三節(jié) 擇業(yè)就業(yè)勞動(dòng)權(quán)益的法律保障 第四節(jié) 勞動(dòng)爭(zhēng)議法律救濟(jì) 第十二章 自主創(chuàng)業(yè) 第一節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)的概述 第二節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)的條件 第三節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)流程 第十三章 適應(yīng)社會(huì) 走向成功 第一節(jié) 角色轉(zhuǎn)換與角色認(rèn)知 第二節(jié) 適應(yīng)社會(huì)，完善自我 第三節(jié) 千里之行，始于足下 附錄一 求職信的準(zhǔn)備 附錄二 《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》 附錄三 畢業(yè)生擇業(yè)與就業(yè)勞動(dòng)權(quán)益保障方面的法律法規(guī)、政府規(guī)章及常用法律救濟(jì)網(wǎng)站 附錄四 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)模板 參考文獻(xiàn) 后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   （一）影響職業(yè)發(fā)展的因素 職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)職業(yè)的發(fā)展變遷出現(xiàn)了不斷加快的趨勢(shì)，不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的職業(yè)逐漸消失，新的職業(yè)不斷產(chǎn)生，并在不同的社會(huì)發(fā)展階段出現(xiàn)熱門(mén)職業(yè)、冷門(mén)職業(yè)，從而導(dǎo)致人們?cè)趽駱I(yè)價(jià)值取向等方面產(chǎn)生深刻變化。從總體上說(shuō)，職業(yè)的發(fā)展受到以下幾方面因素影響。 1.社會(huì)發(fā)展帶動(dòng)職業(yè)的發(fā)展 職業(yè)是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果。隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)的數(shù)量、類(lèi)型、結(jié)果、要求也隨之變化。在不同的歷史時(shí)期，由于人們價(jià)值觀念的變化，職業(yè)的結(jié)構(gòu)、要求也會(huì)發(fā)生變化。我國(guó)歷史上出現(xiàn)的"從軍熱"、"經(jīng)商熱"等充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。同時(shí)，由于統(tǒng)治者對(duì)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的控制，所倡導(dǎo)的職業(yè)都會(huì)得到發(fā)展，而被限制乃至禁止的職業(yè)則受到限制或消失。 2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響職業(yè)的發(fā)展 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域是集中職業(yè)種類(lèi)和數(shù)量最多的社會(huì)生活領(lǐng)域。無(wú)論何種意識(shí)形態(tài)的社會(huì)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化生活需要，發(fā)展生產(chǎn)力是根本目的。這就要求一個(gè)社會(huì)必須為人們提供足夠多的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓人們有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)良好的生存狀態(tài)和為社會(huì)創(chuàng)造一定的財(cái)富。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)和種類(lèi)發(fā)生變化。改革開(kāi)放后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，一些新型的行業(yè)和職業(yè)不斷涌現(xiàn)，如，租賃業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、廣告業(yè)、娛樂(lè)業(yè)、旅游業(yè)等迅速興起并發(fā)展。 3.科技進(jìn)步給職業(yè)發(fā)展帶來(lái)巨大沖擊 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，腦力勞動(dòng)類(lèi)職業(yè)發(fā)展速度越來(lái)越快，體力勞動(dòng)類(lèi)職業(yè)越來(lái)越少。經(jīng)濟(jì)部門(mén)和服務(wù)性行業(yè)的崗位需求越來(lái)越多，行政管理等行業(yè)的崗位需求越來(lái)越少。現(xiàn)代社會(huì)科技的迅猛發(fā)展，使許多新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝不斷出現(xiàn)。這些新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝的研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用必然導(dǎo)致部分職業(yè)的新舊更替和一些新職業(yè)的產(chǎn)生。如，通訊事業(yè)的發(fā)展，就出現(xiàn)了許多通訊手段的研究、通訊設(shè)備的開(kāi)發(fā)和維修等職業(yè)。又如，當(dāng)代科技的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)印刷業(yè)帶來(lái)了巨大的沖擊，計(jì)算機(jī)照排技術(shù)的運(yùn)用，使印刷業(yè)告別了鉛和火的時(shí)代，漢字錄入、照排職業(yè)快速發(fā)展。此外，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步不僅導(dǎo)致職業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)的變化，還會(huì)使職業(yè)的社會(huì)地位發(fā)生深刻變化。

編輯推薦

《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》是在多年教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)講義基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)已經(jīng)成為高等學(xué)校一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。主要在大學(xué)生就業(yè)政策指導(dǎo)、就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、就業(yè)法律指導(dǎo)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面重點(diǎn)闡述，盡量體現(xiàn)實(shí)用性和針對(duì)性。

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