數(shù)學(xué)教學(xué)參考書(shū)（第一冊(cè)）

內(nèi)容概要

中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)》（基礎(chǔ)版）第一冊(cè)已根據(jù)需要進(jìn)行了修訂。根據(jù)教材的修訂情況，我們對(duì)與教材配套的數(shù)學(xué)教學(xué)參考書(shū)也進(jìn)行了相應(yīng)的修訂，從而與教材保持一致，使教師們理解教材的修訂理念，以利于教師們更加有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教材修訂情況大致如下：    第一版教材已經(jīng)使用了幾年，在這期間，中等職業(yè)教育發(fā)生了很大變化：（1）生源狀況有了很大的變化；（2）“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”已成為職業(yè)教育的共識(shí)；（3）經(jīng)過(guò)大量的調(diào)查、研討，教師們?cè)趯?duì)第一版的國(guó)家規(guī)劃教材給予充分肯定的同時(shí)，也提出了很多寶貴意見(jiàn)。為更好地服務(wù)于中等職業(yè)教育，高等教育出版社決定第一版國(guó)家規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)》（基礎(chǔ)版）進(jìn)行修訂?！　〗滩男抻啺嬖诒３值谝话娼滩娘L(fēng)格的基礎(chǔ)上，著重從四個(gè)方面進(jìn)行修訂：　　首先，針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際狀況，把必學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步降低難度以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，從而使教材與學(xué)生的實(shí)際狀況相銜接；其實(shí)，從實(shí)際生活和專(zhuān)業(yè)課角度編選一些實(shí)際例子，這些例子有些放在教材中，大多放在網(wǎng)上，這樣做是為了使教材與專(zhuān)業(yè)課相銜接，與實(shí)際相結(jié)合；第三是教材新配一張學(xué)習(xí)卡，憑借卡號(hào)和密碼登錄教學(xué)資源網(wǎng)站，可陸續(xù)獲得紙介質(zhì)教材以外的資源。這些資源包括網(wǎng)絡(luò)課程，電子教案和電子課件，教學(xué)案例等等；第四，在教材質(zhì)量上做了很多努力，以期達(dá)到優(yōu)秀教材的標(biāo)準(zhǔn)：在思想水平上，主要使教材更加體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，在科學(xué)水平上，體現(xiàn)知識(shí)的正確性和內(nèi)容的先進(jìn)性，在教學(xué)水平上，體現(xiàn)教學(xué)適用性、知識(shí)實(shí)用性、結(jié)構(gòu)合理性和使用靈活性?！　∠嘈疟窘滩膮⒖紩?shū)一定能夠?yàn)閺V大教師的教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

書(shū)籍目錄

第1章　集合與邏輯用語(yǔ)?、?教學(xué)要求　Ⅱ 教材分析、教學(xué)建議和練習(xí)題解答　　1.1　集合與元素　　1.2　集合的表示法　　1.3　集合之間的關(guān)系　　1.4　交集　　1.5　并集　　1.6　補(bǔ)集　　1.7　命題　　1.8　且　　1.9　或　　1.10　非　　1.11　如果……那么　　1.12　必要條件與充分條件　　1.13　等價(jià)·充分必要條件　　1.14　四種命題?、?復(fù)習(xí)題一的答案第2章　不等式　Ⅰ 教學(xué)要求?、?教材分析、教學(xué)建議和練習(xí)題解答　　2.1　比較實(shí)數(shù)大小的方法　　2.2　不等式的性質(zhì)　　2.3　解一元二次不等式的分解因式法　　2.4　線性分式不等式　　2.5　含有絕對(duì)值的不等式　　2.6　不等式的證明?、?復(fù)習(xí)題二的答案第3章　函數(shù)的概念和性質(zhì)　Ⅰ 教學(xué)要求?、?教材分析、教學(xué)建議和練習(xí)題解答    3.1　映射　　3.2　函數(shù)　　3.3　函數(shù)的三種表示法　　3.4　函數(shù)的單調(diào)性　　3.5　函數(shù)的奇偶性　　3.6　反函數(shù)　　3.7　利用平衡研究函數(shù)的圖像　　3.8　一元二次函數(shù)的性質(zhì)和圖像　　3.9　解一元二次不等式的圖像法　　3.10　用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式　　3.11　函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用?、?復(fù)習(xí)題三的答案第4章　指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)　Ⅰ 教學(xué)要求?、?教材分析、教學(xué)建議和練習(xí)題解答　Ⅲ 復(fù)習(xí)題四的答案第5章　三角函數(shù)?、?教學(xué)要求　Ⅱ 教材分析、教學(xué)建議和練習(xí)題解答?、?復(fù)習(xí)題五的答案第6章　數(shù)列　Ⅰ 教學(xué)要求?、?教材分析、教學(xué)建議和練習(xí)題解答?、?復(fù)習(xí)題六的答案

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