教育故事新編

內(nèi)容概要

相信每個(gè)爸媽都給寶寶買(mǎi)過(guò)書(shū)，那些插圖精美的故事、那些圖文并茂的連環(huán)畫(huà)，還有那些只有寥寥數(shù)字但生動(dòng)形象的畫(huà)報(bào)，一代又一代地滋養(yǎng)著人類(lèi)的童年，爸媽?xiě)?yīng)該盡量利用這些有效的工具來(lái)教養(yǎng)寶寶。
本書(shū)每一幅畫(huà)都可以獨(dú)立成為一個(gè)故事的，所以每位爸爸媽媽都可以和寶寶一起來(lái)用畫(huà)中的要素編故事，不求情節(jié)，但求符合邏輯。對(duì)于年齡稍大些的寶寶（3歲以上），還可以將前后幾幅有關(guān)聯(lián)的畫(huà)放在一起，讓他們編一個(gè)有條理的故事出來(lái)。
而最后，再用傳統(tǒng)的方法給寶寶講一遍書(shū)上的故事，讓他來(lái)評(píng)評(píng)是自己編的好聽(tīng)還是書(shū)上的好聽(tīng)，不光是評(píng)，還要講出道理來(lái)哦。如此這般才算是真正的“書(shū)”盡其用了。

作者簡(jiǎn)介

王天蘭，中學(xué)教師，育兒專(zhuān)家，研究中國(guó)新教育方法數(shù)十年，代表作有《學(xué)前教育300天》。

圖書(shū)封面

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