文化研究與文化教育

內(nèi)容概要

有些東西似乎永遠(yuǎn)不死，像細(xì)胞一變二，二變四，幻變流轉(zhuǎn)。
文化研究是二十世紀(jì)五六十年代以來(lái)發(fā)展得最快速和最受人注目的人文學(xué)科。經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的流傳、演變，這門學(xué)問已經(jīng)擴(kuò)散到世界上不同的地區(qū)，產(chǎn)生性質(zhì)與程度不同的影響。作為一套跨學(xué)科的新學(xué)問，文化研究更是一種新的社會(huì)思潮，處處突破既有的學(xué)科分類和規(guī)訓(xùn)體制，並成為一種具社會(huì)影響力的思想運(yùn)動(dòng)。
落實(shí)為一項(xiàng)教育方案，文化研究的三個(gè)重要關(guān)懷是：「學(xué)習(xí)聆聽他者」、「培育感知的能力」、「探討自我和群體改變的可能」。
《文化研究與文化教育》一書，收錄嶺大文化研究系老師及已畢業(yè)研究生的一組文章，見證文化研究及文化研究教育十年來(lái)在香港的在地踐行。細(xì)胞的呼吸、重組與變異，正說(shuō)明了踐行者的信念：相信教育，「改變」仍是可能。

作者簡(jiǎn)介

羅永生, 現(xiàn)任嶺南大學(xué)文化研究系副教授。著作包括 Collaborative Colonial Power: The Making of the Hong Kong Chinese (2009)、《殖民無(wú)間道》(2007)，編有《誰(shuí)的城市》(1997)，編譯作品有《解殖與民族主義》（合編 2004）等。

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