中國(guó)語文不難學(xué)，為甚麼我總是學(xué)不好？

內(nèi)容概要

作者許迪鏘不是語言學(xué)家，但卻是資深散文家，是別人的義務(wù)語文顧問。他見證了教育思潮年代更替：語文教育層次從細(xì)探篇章、推敲文意，轉(zhuǎn)向語言工具操作認(rèn)知，也見證了考試有法與無度的更替：從經(jīng)典範(fàn)文必背，轉(zhuǎn)向篇章讀而非考。此書論述，非建自語文專家身分認(rèn)可，更非終於評(píng)論人旁觀解毒、語病會(huì)診的層次；作者徘徊於政府評(píng)審課本機(jī)制、教育改革風(fēng)波與老師教材需求三大權(quán)柄之間，不為三者所惑，在權(quán)力旋渦中開拓新境，「將深厚的語文功力轉(zhuǎn)化為趣味盎然的『為甚麼』」（葉輝），擺脫考試法度，重現(xiàn)中國(guó)語文魅力所在。
書籍推介
聖保羅書院　中史科主任
著名散文作家　蒲葦
中文教與學(xué)眼下百家爭(zhēng)鳴，卻又百?gòu)U待興。沒有範(fàn)文的日子，異端紛呈。此書各篇，從生活出發(fā)，能雅能俗，諄諄善誘，學(xué)子細(xì)心讀之，必能啟發(fā)思考，更識(shí)語文之妙。
文化工房編輯顧問
《書到用時(shí)》作者　葉輝
這本書最了不起的地方，是將深厚的語文功力轉(zhuǎn)化為趣味盎然的為甚麼，猶有暇餘兼顧筆墨與情懷，我覺得比我的語文恩師呂叔湘還要可親。
第一屆新鴻基年輕作家創(chuàng)作比賽優(yōu)勝者
香港中文大學(xué)中文系學(xué)生　梁嘉儀
學(xué)習(xí)中國(guó)語文，不應(yīng)只限於《中國(guó)語文》課本上，教科書不過是一道門，門敞開了，還得靠我們繼續(xù)走，這本書也許能帶給你一些啟發(fā)。
《超凡學(xué)生》作者　文化雜誌及教科書編輯
嶺南大學(xué)中文系畢業(yè)生　袁兆昌
許老師用足球小將一招直角假身，在語文教育評(píng)議足球場(chǎng)上，開闢語文學(xué)習(xí)的新天新地。閱後深感吾生也晚—為甚麼我學(xué)不好中國(guó)語文，就是因?yàn)樘t讀到這本書。

作者簡(jiǎn)介

許迪鏘，香港浸會(huì)學(xué)院中文系畢業(yè)並嘗試當(dāng)一名教師而徹底失敗之後，一直躲到檯頭編輯的小天地，偶爾死心不息跑出來講些無甚高論的寫作心得，唯一能保證的是儘管說話不靈光，但寫出來的文字管保流暢，以此說明文字是溝通的最佳工具。所以每次開講前總不忘提醒聽眾，回家多讀幾頁書，比聽此人胡謅管用得多。

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