天空色的種子

前言

　　推薦文　　分享共同想像的遊戲世界　　游珮蕓（臺(tái)東大學(xué)兒童文學(xué)研究所副教授）　　2011年10月底我去東京參加了日本兒童文學(xué)學(xué)會(huì)的研究大會(huì)，除了自己的論文發(fā)表，最期待的就是繪本作者中川李枝子的特別演講。1935年出生的中川女士，和網(wǎng)路上的照片一樣，有著滿頭銀髮，但卻有年輕的聲音和頑皮孩子一般的神情，敘說(shuō)事件和故事時(shí)，總是能緊緊抓住每個(gè)人的注意力，並且不時(shí)幽自己一默，引起哄堂的笑聲?！　≈写ㄅ繌淖约汉⑼瘯r(shí)代閱讀的經(jīng)驗(yàn)回憶起，接著是自己在幼保科的學(xué)習(xí)，然後到當(dāng)了幼稚園老師時(shí)，跟孩子說(shuō)故事跟引領(lǐng)孩子接觸書本的欣喜，並談到自己開始寫兒童故事的經(jīng)過(guò)。她談起的每一個(gè)人生片段，都是一個(gè)好聽的故事，聽眾們好像就在「歷史」現(xiàn)場(chǎng)，參與著她的人生故事。果然是日本經(jīng)典繪本《古利和古拉》、《不不幼兒園》的作者，即便已是「智慧老人」，有著成熟與豁達(dá)，但仍保有「新生孩童」的好奇與活力?！　≈写ㄅ吭谟字蓤@工作了16年，所以在她的創(chuàng)作中，可以那麼自然的呈現(xiàn)小小孩子的邏輯，不露痕跡的描繪小小孩子的感受。這本《天空色的種子》也不例外。天空色的種子長(zhǎng)什麼樣子？這本繪本從頭到尾都沒(méi)有出現(xiàn)「種子」的樣子，當(dāng)然也就看不到種子所謂的「天空色」，這真的是一個(gè)很巧妙的安排，這份「留白」的設(shè)計(jì)，是讓每位小小孩讀者參與其中最好的邀請(qǐng)。每個(gè)小小孩，一定都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，把吃剩的水果種子，隨手種到泥土裡，到底會(huì)不會(huì)冒出芽來(lái)？會(huì)是什麼形狀和顏色？當(dāng)然，狐貍的寶物種子，更是令人期待囉！「天空色」的種子，竟然長(zhǎng)出「天空色的房子」！有什麼比這個(gè)更令小孩欣喜！而且房子會(huì)隨著進(jìn)來(lái)的人、動(dòng)物的數(shù)目增加而變大，多麼神奇的房子?。　　∪欢?，神奇的房子不只存在於繪本中，會(huì)長(zhǎng)大的房子，其實(shí)真實(shí)存在於小小孩子的想像遊戲裡！幾個(gè)孩子可以讓小積木的城堡變成住滿人與動(dòng)物的城市，只要他們ㄧ起參與這個(gè)遊戲，把一切「當(dāng)真」，集體的想像（玩家家酒）就是一顆「天空色」的種子，只要孩子全心參與其中，就有神奇的魔力。　　因此，只想獨(dú)佔(zhàn)、拒絕分享，而且不會(huì)想像的狐貍，是住不起大家「共同想像」出來(lái)的房子喔。當(dāng)然，這本繪本蘊(yùn)藏的「分享」寓意，是每個(gè)讀者都可以讀出味道來(lái)的。不過(guò)，除了寓意之外，是否在共讀繪本的同時(shí)，和孩子ㄧ起玩玩共同想像的遊戲？那是什麼顏色的種子？那會(huì)長(zhǎng)出什麼樣的「東西」？我想，這本繪本也是中川女士和繪者（作者的妹妹），送給大家進(jìn)入想像遊戲世界的邀請(qǐng)喔！

內(nèi)容概要

　　日本暢銷近五十年、狂銷161萬(wàn)本的經(jīng)典作品　　童年必讀的德育繪本，培養(yǎng)孩子不任性，懂分享的好品格　　小勇一個(gè)人在草地上玩模型飛機(jī)。玩著玩著，森林裡的狐貍走了過(guò)來(lái)。　　「好棒的飛機(jī)??！小勇，這架飛機(jī)可以給我嗎？」狐貍問(wèn)?！　　覆荒芙o你啦。這可是我最重要的寶物呢！」　　小勇這樣回答後，狐貍就說(shuō)：「那我用我的寶物和你換?！埂　『倧目诖e拿出一顆天空色的種子，和小勇交換了他的飛機(jī)?！　⌒∮禄丶裔岚逊N子埋在庭院的正中間，而且澆了很多水?！　〗K於，天空色的種子長(zhǎng)出了天空色的房子；　　天空色的房子一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)高、又長(zhǎng)高，再長(zhǎng)高　　100個(gè)小孩、100隻動(dòng)物和100隻小鳥都住進(jìn)來(lái)了，　　接下來(lái)，會(huì)發(fā)生什麼事呢？　　讓夢(mèng)想自然發(fā)芽茁壯吧！　　這是一本充滿期待感與趣味性的繪本。當(dāng)小勇照顧著天空色的種子，就像孩子自己種綠豆時(shí)，每天盯著種子看又長(zhǎng)多高的雀躍經(jīng)驗(yàn)；而許多動(dòng)物紛紛來(lái)到這個(gè)充滿想像、一直長(zhǎng)高的天空色房子，也讓孩子覺得就像逛動(dòng)物園一樣的開心?！　〕顺錆M想像的情節(jié)外，隨著故事的發(fā)展，孩子自然會(huì)體認(rèn)到分享的意義，以及任性的狐貍所帶來(lái)的教訓(xùn)；同時(shí)，故事的寓意也提供為孩子念讀的大人思考：是否用開放的教育態(tài)度，給與適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分但不過(guò)於設(shè)限，自然就能培育出令人期待的奇妙成果來(lái)呢？

作者簡(jiǎn)介

　　中川李枝子，1935年生於日本北海道。自東京都立高等保育員學(xué)院畢業(yè)後，她一邊當(dāng)保育員，一邊從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。1962年的第一本處女作《不不幼兒園》（中文版由信誼出版）先後獲得了厚生大臣獎(jiǎng)、NHK兒童文學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)、產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)、野間兒童文藝獎(jiǎng)推薦作品獎(jiǎng)，而繪本「古利和古拉」系列更使她成為日本百萬(wàn)暢銷的繪本作家，可說(shuō)是日本當(dāng)代最重要的兒童文學(xué)作家之一。目前居住於日本東京。　　大村百合子，1941年出生於日本東京，畢業(yè)於上智大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)部法語(yǔ)科，是作者中川李枝子的親妹妹?；獒岣男諡樯矫|百合子。自從和姊姊合作了第一本繪本《古利和古拉》而一舉走紅，從此進(jìn)入繪本的創(chuàng)作之路，成為日本百萬(wàn)暢銷的繪本插畫家。她為姊姊的《不不幼兒園》等多本兒童文學(xué)，以及「古利和古拉」一系列多達(dá)十餘本的繪本繪製插圖。同時(shí)也出版自己的創(chuàng)作故事，如：《裕子的高麗菜帽子》（福音館）等。目前居住於日本東京。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　埋下種子後，每次澆水屋子就會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)……真是太棒又充滿想像力的故事了！女兒也興奮的迅速發(fā)現(xiàn)躲在屋子裡的古利跟古拉。讀完後和女兒一起幫草莓和藍(lán)莓澆水，一邊說(shuō)著：「如果可以長(zhǎng)出房子就太棒了」《天空色的種子》這本繪本，既有趣又隱含教育意義，但完全不覺得是在說(shuō)教，可以很輕鬆的閱讀。大力推薦給三、四歲的小朋友。　　——OSOM / 日本大分縣40歲媽媽　　　　小時(shí)候我常常把吃完的水果籽種在院子裡，然後興奮的期待會(huì)長(zhǎng)出什麼樣的新芽來(lái)，所以讀《天空色的種子》時(shí)，就充滿了這種興奮的感覺。這是我小時(shí)候就非常喜歡的繪本，現(xiàn)在我的小孩每次讀這本書時(shí)，會(huì)開心的用手指著大屋子裡的動(dòng)物和古利古拉。　　——Juneberry / 日本岡山縣30歲媽媽　　　　埋下天空色的種子後，竟然長(zhǎng)出天空色的房子！看著房子在太陽(yáng)公公的照耀下漸漸長(zhǎng)大，女兒的眼中總是閃爍著興奮的光芒?！短炜丈姆N子》這本繪本從我小時(shí)候開始就是暢銷書，但現(xiàn)在讀來(lái)也一點(diǎn)都不覺得過(guò)時(shí)，這是一本能永久流傳的書。——OBASAN / 日本福島縣30歲媽媽　　　　《天空色的種子》這本書讓我回想起小時(shí)候種牽?；ǖ臅r(shí)候，因?yàn)橄Ｍ禳c(diǎn)長(zhǎng)大，每天每天都澆過(guò)量的水，結(jié)果最後沒(méi)種成功。想像自己種的種子慢慢長(zhǎng)大……想像天空色的房子慢慢長(zhǎng)大……想像很多動(dòng)物來(lái)到這間房子……這是一本充滿好多好多想像的故事。讀了這個(gè)故事後，即使是再小的黑色種子，拿在手上也可以產(chǎn)生好多好多想像?！　　狦ORIRA / 日本東京　　　　小時(shí)候我就好喜歡《天空色的種子》這本繪本，而且希望自己能住住看這麼可愛的房子。我的小孩現(xiàn)在也很喜歡這本書。孩子都會(huì)希望有個(gè)自己的小房子吧！只有森林裡的動(dòng)物和孩子自己的祕(mì)密小屋，裡面還有古利跟古拉就更棒了！　　——OMURAKI / 北美　　　　《天空色的種子》這本書很適合推薦給不知道怎麼讀故事給小孩聽的媽媽，只要稍微改變一下音色，就可以同時(shí)扮演主角、動(dòng)物們和狐貍，小孩也會(huì)聽得很高興。我也常用這本書讓媽媽們練習(xí)說(shuō)故事?！　　猋UZUSHICHIMI　　　　剛滿兩歲的女兒非常喜歡這本《天空色的種子》，睡覺前問(wèn)她：「要選什麼書在床上讀呢？」好幾次都會(huì)選這本書。當(dāng)小鳥、貓咪、小豬出現(xiàn)的時(shí)候，她都會(huì)開心用手指著說(shuō)：「?。∴编?！」、「是咪咪！」雖然有時(shí)候小孩會(huì)不等故事說(shuō)完就急著翻到下一頁(yè)，但在出現(xiàn)許多小孩和許多動(dòng)物在一起的畫面時(shí)，就會(huì)停下來(lái)看得非常專注，好像在感受什麼東西的樣子?！　　狵IDSKIDS

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