一分鐘讀懂杜拉克

內(nèi)容概要

'只需要一分鐘，便可學(xué)得杜拉克式思考精華的一本書！在企業(yè)經(jīng)營與商管顧問領(lǐng)域當(dāng)中，杜拉克博士（Peter Ferdinand Drucker 1909年～2005年）是最受人尊敬的學(xué)者之一，即便被稱為「經(jīng)營的發(fā)明者」也當(dāng)之無愧。博士所留下的許多語錄，的確都是建立於實(shí)態(tài)基礎(chǔ)上的思考方式，同時(shí)也是普遍的思考方式。他留下了許多不求短期利益，而是用以營造長期社會(huì)繁榮的思想精髓。使得很多人在讀過杜拉克博士的書後，學(xué)習(xí)到很多東西，也從中得到了許多同感！將杜拉克博士的思想精髓，與實(shí)際運(yùn)用於經(jīng)營的英雄人物的言行相互

作者簡介

　　西村克己　　芝浦工業(yè)大學(xué)研究所客座教授、經(jīng)營管理諮詢顧問。　　1982年自東京工業(yè)大學(xué)經(jīng)營工學(xué)系研究所畢業(yè)，取得碩士學(xué)位，後來進(jìn)入富士軟片股份有限公司任職，1990年轉(zhuǎn)往日本綜合研究所擔(dān)任主任研究員，經(jīng)手舉辦多場民間企業(yè)的經(jīng)營諮商、演講、員工研修等活動(dòng)，2003年開始擔(dān)任芝浦工業(yè)大學(xué)研究所工學(xué)經(jīng)營管理研究系教授。擅長MOT（技術(shù)經(jīng)營）、企劃經(jīng)管、經(jīng)營戰(zhàn)略、戰(zhàn)略思考、邏輯思考、圖解思考。　　著書有主要的著作有《邏輯思考法圖解》、《圖解思考法》、《圖解力！》、《孫子兵法的經(jīng)營智慧孫子兵法的經(jīng)營智慧》、《1分鐘，強(qiáng)化問題解決力》（以上為商周出版）、《多想1分鐘只做好決定！》（三采文化）、《專案管理使用說明書》（日本實(shí)業(yè)出版）、《培養(yǎng)策略性思考的基本教材》、《邏輯性文章的寫作方法》（以上為中經(jīng)出版）等。

書籍目錄

第1章　明白「工作」的最大效率的話語1　拿得出成果的人會(huì)從最重要的事項(xiàng)開始著手，而且一次只會(huì)做一件事。2　會(huì)議不是原則，它非得是例外不可。3　不是要意見一致，而是非得找出不一致才行。4　答案非得是複數(shù)個(gè)不可。無論是怎樣的答案，都不可能是萬能的。5　報(bào)告或手續(xù)被使用錯(cuò)誤的話，它們就不是工具，而會(huì)成為支配者。6　不要將失敗怪到部下的無能或偶然上。要把它視為系統(tǒng)缺陷的徵兆。7　不要用「愚蠢的點(diǎn)子」一語帶過。8　數(shù)量的增加並非成長。非得去分析品質(zhì)才行。9　拿得出成果者，很清楚時(shí)間是制約要因。10　只要不採取能改變狀況的行動(dòng)，就會(huì)持續(xù)被日常業(yè)務(wù)追著跑。11　即使廢止也不會(huì)令人傷腦筋的事物，實(shí)在是多到驚人的程度。第2章　提高「自己」的最強(qiáng)能力的話語12　取代發(fā)洩不被接受的不滿，把可以做的事一一做完吧。13　就算只有神明才看得到，也非得追求完全不可。14　要完成什麼事時(shí)，倚靠的是強(qiáng)項(xiàng)。15　依存著平均值的話，別說是要獲得期待的成果了，事態(tài)還很有可能會(huì)惡化。16　最棒的職位，並不是預(yù)先做好計(jì)畫就能夠得手的。17　自己擅長什麼，不擅長什麼。18　做不出成果的活動(dòng)會(huì)耗光財(cái)產(chǎn)。第3章　最能夠妥善地活用「人」的話語19　我們所必須的，就是要了解如何活用擅長某個(gè)專業(yè)分野的人。20　要做出成果的話，擁有用來做出成果的普通能力就很足夠了。21　組織的優(yōu)劣，乃是視平凡的人是否能完成非凡的事而定。22　智力、想像力、知識與做出成果之間，幾乎是沒有關(guān)係的。23　管理者既是採取行動(dòng)者，也是完成事情者。24　有意義的並非才能，而是勇氣。25　持續(xù)做出與一路成功過來時(shí)相同的貢獻(xiàn)的話，就會(huì)失敗。26　什麼是目的？打算要實(shí)現(xiàn)什麼？為什麼要做那個(gè)？27　聚集著偉大的獨(dú)奏者的交響樂團(tuán)，並不是最棒的交響樂團(tuán)。28　拋開雇用與人事不管的話，會(huì)連培育人才的能力都喪失。29　顯示出衰退的最初徵兆，就是變得吸引不到有能力且有幹勁的人。第4章　以最快速度適應(yīng)「變化」的話語30　今日最成功的製品，到了明日便會(huì)很快陳腐化。31　最強(qiáng)的企業(yè)，也會(huì)陷入非得針對未來去做推動(dòng)的困境。32　真正重要的不是趨勢，而是變化。33　變化並非威脅，非得把它視為機(jī)會(huì)來看待不可。34　達(dá)成目標(biāo)的時(shí)候並非值得祝賀的時(shí)候，而是應(yīng)該重新思考定義的時(shí)候。35　應(yīng)該認(rèn)真自問「我們的事業(yè)是什麼」，反而是在成功之時(shí)。36　事業(yè)的定義並非刻在石板上的碑文。37　應(yīng)該用在明日經(jīng)營上的人才，非得在今日就準(zhǔn)備好不可。38　沒有永久持續(xù)成長的東西。第5章　將「學(xué)習(xí)」保持在最高水準(zhǔn)的話語39　歷史書籍裡，並不會(huì)寫到在學(xué)校的成績很優(yōu)秀，在人生中卻什麼都辦不到的人們的事蹟。40　機(jī)會(huì)只會(huì)去敲值得拜訪的人的門。41　追求的很多的話，靠著與什麼都沒達(dá)成的人相同程度的努力，就會(huì)成長至泰斗了。42　知識勞動(dòng)者在自己能夠教學(xué)時(shí)，最常學(xué)到東西。43　出門、觀看、詢問、傾聽，都是非做不可的。44　依賴著在公司內(nèi)來回走動(dòng)一事的話，經(jīng)營者會(huì)陷入錯(cuò)誤的安心感中。45　目的並非銷售量，而是學(xué)習(xí)。46　知識並不在書中。書中有的是情報(bào)。47　教育沒有辦法給予經(jīng)驗(yàn)或智慧。48　問題並不是與數(shù)據(jù)有關(guān)的技術(shù)，而是要把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為情報(bào)這點(diǎn)。第6章　將「組織」導(dǎo)向最佳形態(tài)的話語49　具有知識者，經(jīng)常負(fù)有要努力讓人理解的責(zé)任。50　促使溝通成立的是聆聽者。51　為了做出成果，不能去考慮對方跟自己合不合得來。52　不唸書的學(xué)生或?qū)W習(xí)成效很差的學(xué)生，都是學(xué)校的責(zé)任。53　減少文書工作的優(yōu)點(diǎn)，就是會(huì)增加花在人際關(guān)係上的時(shí)間。54　要在人事上成功，就不可以從看候補(bǔ)者的弱點(diǎn)開始。55　別去想「做不到的事情是什麼」，而是該想「做得到的事情是什麼」。56　雇用關(guān)係是給定條件，成員是不可替換的。57　領(lǐng)導(dǎo)者所聲明的信念與其行動(dòng)，非得要一致不可。58　沒有任何成果的話，溫暖的對話或感情都是沒有意義的。第7章　扛起「創(chuàng)造」的最前線的話語59　沒有獲得滿足的欲求是什麼？60　針對完全新穎的事物，是無法做市場調(diào)查的。61　變化經(jīng)常是從非顧客開始的。62　100的80％遠(yuǎn)比250的50％來得少。63　認(rèn)為已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)的想法，是誰也不能夠容許的。64　改革的成果，非得是普通人可以利用的事物才行。65　無法抬頭挺胸地說出「這個(gè)就是我真正所期望的事業(yè)」是不行的。66　信奉利潤率的話，會(huì)變成提供市場給競爭對手。67　有效的價(jià)格政策，便是以價(jià)格為中心去設(shè)定成本。68　人越優(yōu)秀就越會(huì)犯下許多錯(cuò)誤，越優(yōu)秀就越會(huì)去嘗試新事物。69　會(huì)支付報(bào)酬是針對判斷力，而不是針對無謬性。70　要成功的話，從最初開始就非得瞄準(zhǔn)首席寶座不可。第8章　不會(huì)使「策略」的最終決定錯(cuò)誤的話語71　如果不清楚什麼是正確的，就無法分辨出正確的妥協(xié)與誤解的妥協(xié)。72　知識勞動(dòng)者非得做決策不可。73　成為領(lǐng)袖的必要條件，就是不把領(lǐng)導(dǎo)權(quán)視為地位或特權(quán)，而是當(dāng)成責(zé)任看待。74　工作負(fù)責(zé)人拿不出成果的話，乃是進(jìn)行人事安排的自己的錯(cuò)誤。75　不管地位爬到多高，卻還是把焦點(diǎn)放在權(quán)限上的人，會(huì)使自己單純只是某人的部下而已。76　我們並不是因?yàn)樽鱿矚g的事而拿到報(bào)酬的。77　不要說「我」，而是要以「我們」去思考，要說是「我們」。本書所引用的主要參考文獻(xiàn)

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