從霸凌到和解

內(nèi)容概要

　　美國(guó)總統(tǒng)歐巴馬說(shuō)：我們要破除「霸凌只是一種無(wú)害的成長(zhǎng)儀式或成長(zhǎng)階段必經(jīng)儀式」的迷思，我要強(qiáng)調(diào)，它不是這樣，霸凌可能對(duì)青少年帶來(lái)破壞性的後果?！　《粤锜o(wú)所不在，甚至已是現(xiàn)今殘酷社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)必然存在的一部份。要去除霸凌，唯有和解，才能從這場(chǎng)功名的追逐競(jìng)賽中全身退出，冷靜尋找自我在這個(gè)文化格局裡的立足地。

作者簡(jiǎn)介

　　呂政達(dá)　　臺(tái)南市人，臺(tái)大國(guó)發(fā)所碩士，輔仁大學(xué)心理系博士生。在雜誌社工作，也在大學(xué)教心理學(xué)。專(zhuān)長(zhǎng)是自我敘說(shuō)、親子發(fā)展心理學(xué)和文學(xué)創(chuàng)作。曾長(zhǎng)期在自立晚報(bào)任職，擔(dān)任記者、副刊主編和總主筆等工作，亦曾任職《張老師月刊》總編輯?！　〗舆B得過(guò)時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)散文首獎(jiǎng)和評(píng)審獎(jiǎng)，聯(lián)合報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)散文大獎(jiǎng)，梁實(shí)秋文學(xué)獎(jiǎng)散文第一名和第二名，第一屆宗教文學(xué)獎(jiǎng)短篇小說(shuō)評(píng)審獎(jiǎng)，第三屆、第四屆及第六屆林榮三文學(xué)獎(jiǎng)，並曾被選為臺(tái)灣三十位散文名家代表。以分享自閉兒父母心路歷程的《與海豚交談的男孩》獲2005中國(guó)時(shí)報(bào)開(kāi)卷美好生活獎(jiǎng)，著有《親子36計(jì)》（金塊文化）、《做個(gè)會(huì)發(fā)光的人》（金塊文化）、《走出生命幽谷》、《偷時(shí)間的人》、《怪鞋先生來(lái)喝茶》、《我在打造他的未來(lái)》、《長(zhǎng)大前的練習(xí)曲》、《孤寂星球，熱鬧人間》等書(shū)。

書(shū)籍目錄

推薦序一：遠(yuǎn)離無(wú)明，共創(chuàng)淨(jìng)土／心道法師 推薦序二：其實(shí)你可以不必過(guò)得那麼苦／林蕙瑛 推薦序三：尋找生命的根／劉兆明 推薦序四：和解」是唯一道路／吳佳璇 第一部　霸凌：一個(gè)成長(zhǎng)的祭品 霸凌就是…… 1.無(wú)處不在，有人的地方就會(huì)有 2.沒(méi)有媒體素養(yǎng)下的嫉妒傳播 3.人魔背影裡的心魔 4.循環(huán)著傷害的食物鏈 5.戰(zhàn)爭(zhēng)還是和平間的無(wú)奈選擇 6.讓自信心降到空谷 7.內(nèi)心小孩的情緒警鈴 8.創(chuàng)傷後才開(kāi)始的創(chuàng)傷 9.虛假的男子氣概在作亂 10.當(dāng)學(xué)習(xí)勇氣變成真的需要勇氣 11.神經(jīng)質(zhì)父母擔(dān)綱的演出 12.男人與女人難解的關(guān)係 13.末法時(shí)代的霸凌：佛法可帶來(lái)清涼心嗎？ 第二部　和解：從親人的共生到共昇 和解就是…… 1.丟掉灰姑娘情結(jié) 2.與媽媽這個(gè)角色的和好對(duì)話(huà) 3.放下戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)?，征?zhàn)不屬於你 4.跟孩子、跟自己、跟親人都別再吵了！ 5.離開(kāi)想掌控的父母權(quán)威，活出自己的天空 6.丟掉養(yǎng)女情結(jié)──小時(shí)候被遺棄，不代表一輩子都重覆被遺棄 7.解放上一代教養(yǎng)的幽魔，沒(méi)有哪個(gè)人的童年是黃金打造的 8.在愛(ài)裡面不要有戰(zhàn)爭(zhēng)，冷戰(zhàn)和熱戰(zhàn)都不要 9.我不同意你，但我還是愛(ài)你的 10.別把獨(dú)生子女當(dāng)成霸凌的理所當(dāng)然者 11.不要用出氣包和護(hù)手膏來(lái)教育孩子 12.送給自己一段美食祈禱和愛(ài) 13.親愛(ài)的我：親人病了，但我還好 14.別為了一個(gè)關(guān)係假象而委屈自己 15.永遠(yuǎn)記得最早的承諾，讓心變得柔軟 16.讓孩子當(dāng)騎士，而不只是武士 17.從跟自己的身體和好開(kāi)始 18.尋找到快樂(lè)的荷爾蒙 19.一場(chǎng)豐富之旅 20.讓天賦自由 21.當(dāng)關(guān)心來(lái)的時(shí)候，接受它、喜歡它、珍惜它 22.外在與內(nèi)在的和諧 23.最後的和解是，無(wú)無(wú)明盡 

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　?作者在這本書(shū)中提到的和解法門(mén)，有與自己的和解、與身體的和好善處，也有與父母、與伴侶、與親人、與孩子乃至與眾生的和好，我讀後內(nèi)心歡喜，盼望有更多讀者能從閱讀中悟己身處境，並一起朝人間淨(jìng)土的願(yuàn)景邁進(jìn)。」　?。`鷲山開(kāi)山和尚／心道法師　　「本書(shū)不僅一般讀者可以領(lǐng)悟其中道理，自我了解且身體力行地自我成長(zhǎng)並改善家庭與人際關(guān)係；助人的專(zhuān)業(yè)人員亦可在有系統(tǒng)的內(nèi)容整理後，對(duì)於各式各樣的霸凌問(wèn)題能較快地進(jìn)入狀況，抓出諮商要點(diǎn)及方向，改進(jìn)諮商技術(shù)?！埂　。瓥|吳大學(xué)兼任副教授、臺(tái)灣婚姻與家庭輔導(dǎo)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)／林蕙瑛　　「作者用他最擅長(zhǎng)的說(shuō)故事本領(lǐng)直指問(wèn)題的核心：霸凌的根源在於內(nèi)心的軟弱。並指出：我們不需要更多的喧鬧渲染暴戾之氣，我們需要更謙卑地了解與反思，以尊重喚起自尊，以包容化解衝突?！埂　。o仁大學(xué)心理學(xué)系教授兼教務(wù)長(zhǎng)／劉兆明　　「《從霸凌到和解》絕不是一本應(yīng)景之書(shū)。作者對(duì)「和解」的用功更深，他觀(guān)照的現(xiàn)場(chǎng)不侷限於校園，而是要怎麼成為一個(gè)自由人的大哉問(wèn)。對(duì)此，他指出「和解」是唯一道路?！埂　。窨漆t(yī)師／吳佳璇

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

---