2010美國(guó)加拿大

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臺(tái)灣國(guó)高中的教育改革經(jīng)過(guò)十年的演變，似乎並沒有減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。反而在一綱多本的教育體制下，讓孩子連呼吸半點(diǎn)自由的空氣都沒有。面對(duì)越來(lái)越競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境，家長(zhǎng)們不僅煩惱著孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)，就長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)而言，希望孩子在學(xué)習(xí)中更能培養(yǎng)其獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的態(tài)度，國(guó)際觀及語(yǔ)言能力。詠瑞留學(xué)所出版的美國(guó)加拿大國(guó)高中及寄宿中學(xué)指南在此提供中學(xué)家長(zhǎng)及同學(xué)豐富的外國(guó)中學(xué)資訊，舉凡中學(xué)學(xué)?；举Y訊，排名資料,學(xué)生畢業(yè)升學(xué)資料，申請(qǐng)文件等，普及了臺(tái)灣大眾對(duì)美國(guó)及加拿大中學(xué)的認(rèn)知！
近年來(lái)，臺(tái)灣出國(guó)讀書的學(xué)生平均年齡有下降的趨勢(shì)。許多家長(zhǎng)考慮將小孩送出國(guó)唸書的主因：一來(lái)是從小培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫的能力；第二是增進(jìn)其國(guó)際觀，並且培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力；第三國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境變質(zhì)，填鴨式的教育讓許多天賦異稟的孩子無(wú)法適性的去培養(yǎng)其特殊的專長(zhǎng)。不僅自主學(xué)習(xí)的熱忱被龐大的課業(yè)壓力澆滅，獨(dú)立思考的能力亦被無(wú)止境考試厄殺。漸漸臺(tái)灣家長(zhǎng)為孩子選擇一條不同的道路 ─ 出國(guó)唸書。
如何在眼花撩亂的美國(guó)加拿大中學(xué)，挑出適合自家小孩的學(xué)校。如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)學(xué)校，而非毫無(wú)目的地胡亂選擇，不但顧此失彼，更忙壞孩子更讓家長(zhǎng)疲於奔波，浪費(fèi)金錢與寶貴的時(shí)間。申請(qǐng)學(xué)校看似簡(jiǎn)單，但其中卻隱藏著不少繁瑣的細(xì)項(xiàng)。本書作者張?jiān)佌\(chéng)、吳佳倩顧問將多年辦理美國(guó)加拿大中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)集結(jié)成冊(cè)，幫家長(zhǎng)們做第一階段的篩選,首先將美國(guó)加拿大辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富、校譽(yù)良好、師資優(yōu)良的中學(xué)挑出，其次再將各中學(xué)入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)繳文件等細(xì)項(xiàng)一一說(shuō)明。宛如一位專業(yè)留學(xué)顧問在旁，悉心提醒您申請(qǐng)寄宿學(xué)校或公私立中學(xué)的必要步驟與資訊。
切記每位申請(qǐng)人都有其獨(dú)特的風(fēng)格與需求。相對(duì)的也有自己個(gè)別的問題，必須針對(duì)學(xué)生個(gè)別狀況做不同的申請(qǐng)規(guī)劃，方能一舉成功錄取心目中的第一志願(yuàn)。申請(qǐng)一所適合自己中學(xué)不僅對(duì)準(zhǔn)備大學(xué)考試是一大助力，更可在適性的學(xué)習(xí)環(huán)境下開心學(xué)習(xí)、平衡的發(fā)展各項(xiàng)技能。是人生中一件重要的大事，每個(gè)細(xì)節(jié)都務(wù)必要仔細(xì)推敲，用心琢磨。詠瑞中學(xué)專業(yè)顧問群更細(xì)心地附上申請(qǐng)中學(xué)流程，方便家長(zhǎng)掌握申請(qǐng)步驟，面對(duì)申請(qǐng)事宜不再?gòu)厢濉?br />我們多年來(lái)規(guī)劃的小留學(xué)生托福課程，SSAT課程,申請(qǐng)面談?wù)n程更是臺(tái)灣創(chuàng)舉。十多年來(lái)，精益求精，本書是代辦經(jīng)費(fèi)的累積及專注研究的成果，詠瑞留學(xué)在此獻(xiàn)給關(guān)心中學(xué)教育的學(xué)子及家長(zhǎng)，也請(qǐng)您不吝指正。

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