高效閱讀的八個(gè)絕招（臺(tái)灣原住民傳說(shuō)）

內(nèi)容概要

如果您已經(jīng)看過(guò)我們另外幾本相同觀念的「高效閱讀的八個(gè)絕招」，相信對(duì)這本您就一定不會(huì)陌生。這本書是給五、六年級(jí)學(xué)生的，用八個(gè)閱讀能力做為主架構(gòu)，並以十五篇臺(tái)灣各族原住民的傳奇故事為讀本，讓學(xué)童一邊接觸本土的故事、一邊培養(yǎng)閱讀能力。依不同的年齡，八個(gè)閱讀能力的練習(xí)比重也有所差異，在《高效閱讀的八個(gè)絕招—-原住民傳奇》這本書中，我們對(duì)於五年級(jí)的學(xué)童閱讀能力培養(yǎng)，基本上是側(cè)重於後面幾項(xiàng)能力—-「進(jìn)行推論」、「取得結(jié)論」、「批判思考」的養(yǎng)成，也就是說(shuō)十五篇故事中，有較多的比例是安排在這三項(xiàng)能力的練習(xí)上。
本書特色
您的孩子或許很愛(ài)讀書，您也買了很多圖書給孩子，可是，書中的知識(shí)孩子都吸收了嗎？你知道什麼樣的讀物才適合您孩子嗎？這一切的關(guān)鍵都在於您是否瞭解孩子的閱讀理解程度。閱讀理解是一個(gè)連貫而複雜的心理歷程，絕對(duì)不只是一般的「看」這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作，是指一個(gè)人在讀了一篇材料之後，他對(duì)整篇材料的反應(yīng)情形。換句話說(shuō)，這個(gè)層次脫離了識(shí)字和辨詞的細(xì)節(jié)部分，而是要處理讀者閱讀一篇材料時(shí)，在文意擷取上的運(yùn)作情形。而我們統(tǒng)整了國(guó)內(nèi)外許多閱讀理解的相關(guān)研究，將閱讀力作一系統(tǒng)性的能力分級(jí)，將閱讀展開(kāi)為八項(xiàng)能力：辨識(shí)細(xì)節(jié)、讀出主旨、先後排列、辨認(rèn)因果、預(yù)測(cè)情節(jié)、進(jìn)行推論、取得結(jié)論、批判思考。本系列圖書的目的就是訓(xùn)練一到六年級(jí)學(xué)童的這八項(xiàng)技巧。
◎本書為國(guó)內(nèi)第一套根據(jù)實(shí)徵研究，所發(fā)展出來(lái)的閱讀訓(xùn)練系列讀品。
◎本書採(cǎi)用「波士頓大學(xué)國(guó)際研究中心（ISC）」與「國(guó)際教育學(xué)習(xí)成就調(diào)查協(xié)會(huì)（IEA）」開(kāi)發(fā)之閱讀能力評(píng)鑑方式，配合精美插圖，兼顧學(xué)童閱讀興趣的培養(yǎng)與閱讀能力的發(fā)展。
◎我們策劃了《高效閱讀的八個(gè)絕招》系列書籍，依故事內(nèi)容的難易等級(jí)及複雜程度分冊(cè)、分階段的故事內(nèi)容設(shè)計(jì)，由簡(jiǎn)單到困難，可搭配國(guó)小的學(xué)習(xí)階段。將趣味性的故事，輔以精美、生動(dòng)的繪圖搭配，讓孩子在閱讀時(shí)，一方面接受文學(xué)的陶冶、一方面也得到語(yǔ)文的訓(xùn)練，有效提升閱讀理解力。
◎目前市面上有關(guān)閱讀的書籍，多半是提供給老師及家長(zhǎng)，內(nèi)容較生硬，及無(wú)趣；而提供給孩子的閱讀練習(xí)多半沒(méi)有具體提到閱讀的層次，及如何增進(jìn)孩子的閱讀能力，而僅能簡(jiǎn)單測(cè)驗(yàn)孩子的閱讀力（或說(shuō)記憶力），且質(zhì)感不佳，較難吸引孩子。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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