3顆許愿的貓餅干

內(nèi)容概要

每個(gè)大人的內(nèi)心都住著一個(gè)小孩
每副堅(jiān)強(qiáng)的外表下都藏著一顆脆弱受傷的心
三顆帶著希望的貓餅干，一段單純唯美的奇遇
讓你在37℃的橘色溫度里，停止眼淚，不再背負(fù)傷感
第1顆貓餅干
讓我們?cè)诒瘋臅r(shí)候，找到心靈的依伴！
第2顆貓餅干
讓我們?cè)诖?、夏、秋、冬四季的迭替中，發(fā)現(xiàn)時(shí)間是療愈傷痛最好的藥方。
第3顆貓餅干
讓我們?cè)谌松慕?jīng)歷中，學(xué)會(huì)面對(duì)，才能繼續(xù)擁抱生活。
隨著音樂(lè)徜徉在一個(gè)童話世界里，我們看見(jiàn)自己的影子在畫(huà)面的流動(dòng)中，進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的探索
三個(gè)大人以音樂(lè)、圖畫(huà)和文字勾勒出一個(gè)溫暖空間，在超現(xiàn)實(shí)的想象世界里保藏著赤子溫潤(rùn)的心，讓人自然地卸下了武裝，在其中溫習(xí)擁抱以及被擁抱，重新找回內(nèi)在對(duì)愛(ài)的原始渴望，以及敞開(kāi)胸懷去愛(ài)的勇氣。
最初，擅長(zhǎng)描寫(xiě)情境音樂(lè)的創(chuàng)作才女何真真只是即興寫(xiě)了幾段旋律，卻深深觸動(dòng)了她的朋友納萊和阿文內(nèi)在的靈感，于是三個(gè)人便一點(diǎn)一滴用巧思建構(gòu)了一個(gè)音樂(lè)童話，并且在其中注入了他們對(duì)夢(mèng)想的企盼。故事中不論是失去哥哥、被家人冷落的十歲女孩果果，或是一只沒(méi)有名字的貓、卻不計(jì)付出用盡所有氣力地只為幫助朋友實(shí)現(xiàn)愿望，我們彷佛看見(jiàn)了自己的影子，投射在一幅緊接一幅的畫(huà)面流動(dòng)中，進(jìn)行著一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的探索。
當(dāng)我們寂寞時(shí)，心里的小孩自然會(huì)伸出雙手，渴盼一個(gè)愛(ài)的擁抱、溫暖的依偎
何真真透過(guò)音樂(lè)誠(chéng)實(shí)表露了每個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的外表下，其實(shí)隱藏著脆弱、害怕受傷的心靈，就像是心里住著一個(gè)小孩，再?gòu)?qiáng)韌的生命底下都有著一塊需要被呵護(hù)的柔軟質(zhì)地。小時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)殡x開(kāi)熟悉的環(huán)境，一度覺(jué)得落單寂寞，于是她開(kāi)始對(duì)著校門(mén)口的大樹(shù)說(shuō)話，她似乎感應(yīng)到了樹(shù)皮背后有個(gè)聲音也同樣響應(yīng)著她。
直到現(xiàn)在，每回行經(jīng)學(xué)校前的大樹(shù)，她都會(huì)刻意昂首望著它們，感覺(jué)那些強(qiáng)壯的樹(shù)枝宛若一雙溫暖的手臂向她敞開(kāi)、將她擁抱。正是這般熟悉而暖和的記憶，在何真真的心底畜養(yǎng)著一處平和、寧?kù)o的天堂，好讓她每在誨暗低沉之時(shí)，能永遠(yuǎn)回到孩子般的單純與美好。
何真真用音符記錄下所看見(jiàn)、聽(tīng)聞、感動(dòng)的一切，是自我療傷，也獲得全然的釋放，隨著樂(lè)音兌現(xiàn)生活中無(wú)法達(dá)到的期望與夢(mèng)想
透過(guò)這張專輯，何真真希望傳遞一種幸福溫暖的愛(ài)，縱然生命憂喜參半，但是在哀傷中，我們得以沉淀省思，學(xué)著面對(duì)自己的脆弱；快樂(lè)則讓我們懷著希望與勇氣，可以持續(xù)前進(jìn)、不退縮。于是隨處可掬的幸福，讓我們?cè)谡鎸?shí)的生活里，永遠(yuǎn)相信有夢(mèng)存在的地方。
專輯中極富奇幻色彩的音樂(lè)童話，跨足在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的想象世界里，何真真用自己的心情逐一堆砌著音符，將所看見(jiàn)、聽(tīng)聞、感動(dòng)的一切記錄下來(lái)，她分享了生命本身走過(guò)的歷程，既是一種自我療傷的過(guò)程，同時(shí)在其中獲得全然的釋放。于是在隨意的即興彈奏中，一個(gè)個(gè)假想的美好國(guó)度，或是一種純潔的情懷，何真真隨著樂(lè)音兌現(xiàn)生活中無(wú)法達(dá)到的期望與夢(mèng)想。
在四季不同光景的迭替下，我們體認(rèn)到生命與情感之輪回是結(jié)束也是開(kāi)始，更深刻了解──愛(ài)需要活著時(shí)珍惜才有份量
隨著流動(dòng)的音符穿越整個(gè)故事情節(jié)，何真真透過(guò)春、夏、秋、冬四季的變換，在光陰與自然時(shí)序的交替中，描繪出人的心情起伏變化，也記錄下不同的季節(jié)氛圍里帶給我們的信息。春天，粉彩繽紛的花瓣散落一地，同時(shí)讓人計(jì)劃著該以什么姿態(tài)躍入新的開(kāi)始？夏天，海天一色的大海，把所有心事都消融在純真無(wú)暇的湛藍(lán)里，一個(gè)需要輕盈的腳步才能嘗到清新空氣的季節(jié)！
秋天的溫度，則讓人憶起孩提時(shí)光，微涼的空氣里彌漫著大地將要荒無(wú)的氣息，卻也讓我們學(xué)習(xí)面對(duì)萬(wàn)物之自然消長(zhǎng)。冬天，樹(shù)木裹在透明的冰晶下，提醒我們要永遠(yuǎn)保有心靈的澄澈干凈，才聽(tīng)得清楚、看得遠(yuǎn)。
于是在四季迭替，日、月、風(fēng)、雨的恩澤下，讓我們體認(rèn)生命與情感之輪回是結(jié)束也是開(kāi)始；尤其在自然面前的卑微和渺小，更讓我們深刻了解──愛(ài)需要活著時(shí)珍惜才有份量。
當(dāng)我們長(zhǎng)大了，「復(fù)雜」的思維成為一種必然，很多簡(jiǎn)單的事物開(kāi)始變得沉重──后來(lái)一天，才發(fā)現(xiàn)要回到過(guò)去的單純并不容易
很多孩子長(zhǎng)大了，必須挺起胸來(lái)面對(duì)成人世界的林林種種，于是我們?cè)技冋娴拿婷仓饾u模糊，很多簡(jiǎn)單的事物開(kāi)始變得復(fù)雜而沉重。
這次錄音的過(guò)程中，何真真寫(xiě)的都是些簡(jiǎn)單的音符，然而要將音樂(lè)確實(shí)表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，反而對(duì)于擁有十八般武藝的伙伴樂(lè)手，包括寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)創(chuàng)作配樂(lè)的何真真而言，卻出奇地困難。原來(lái)，要回復(fù)最初的單純不是一件容易的事！
這是一份獻(xiàn)給大小朋友的心靈禮物，希望透過(guò)音樂(lè)中豐富的情緒和哲理，撫慰每個(gè)人內(nèi)在需要被呵護(hù)、被關(guān)愛(ài)的那個(gè)部分，讓我們?cè)跍嘏目臻g里，得以保藏孩子般軟潤(rùn)的心。

作者簡(jiǎn)介

作者簡(jiǎn)介
納萊（Nelly），天蠍座，山東曲阜人，曾任臺(tái)灣屏東縣車城「海洋生物博物館」景觀工程美術(shù)設(shè)計(jì)、公共電視「臺(tái)灣查某人」個(gè)案採(cǎi)訪文字報(bào)告、東森電臺(tái)「故鄉(xiāng)戀歌」專輯腳本撰寫(xiě)。文字簡(jiǎn)單卻動(dòng)人，在本書(shū)裡，將主角果果，一個(gè)十歲小女孩的孤單及對(duì)愛(ài)的渴望，描寫(xiě)得十分真切?，F(xiàn)任「巨芝音樂(lè)」文案企劃、填詞，並準(zhǔn)備開(kāi)一間極具特色的餐廳。
繪者簡(jiǎn)介
阿文（pencil＋阿文），雙子座，畢業(yè)於復(fù)興商工繪畫(huà)組及臺(tái)灣藝術(shù)學(xué)院「雕塑」系，一直不適應(yīng)現(xiàn)有的升學(xué)體制的他，在繪畫(huà)中找到了自信後，便一直從事設(shè)計(jì)的工作，他的插畫(huà)作品常見(jiàn)於「聯(lián)合報(bào)」、「自由時(shí)報(bào)」及《小牛頓》等平面媒體上。現(xiàn)在的他是idee百貨的專案設(shè)計(jì)師。這本繪本，是阿文與他的音樂(lè)老師何真真及納萊的首度合作，前後花了整整一年的時(shí)間所完成的作品，生動(dòng)且色彩豐富的圖搭配上動(dòng)人的文字，創(chuàng)造出整個(gè)故事更大的想像空間。
音樂(lè)創(chuàng)作者簡(jiǎn)介
何真真，音樂(lè)創(chuàng)作者。美國(guó)Berklee音樂(lè)院「爵士作曲碩士」、美國(guó)Berklee音樂(lè)院「商業(yè)編曲」最高榮譽(yù)──昆西．瓊斯獎(jiǎng)（學(xué)士文憑第一名畢），更在美國(guó)西雅圖歌劇院指揮演出個(gè)人創(chuàng)作。在臺(tái)灣的電視廣告作品包括「中國(guó)信託」、健酪含鈣飲料、阿雅的大自然內(nèi)衣、大陸百事可樂(lè)等；而電視戲劇配樂(lè)方面則包括2002年金鐘劇「逆女」、2003年金鐘入圍戲劇「春天來(lái)了」、「箱子」、「你在看我嗎？」等，其他，還參與了舞臺(tái)劇吳念真導(dǎo)演「青春小鳥(niǎo)」的音樂(lè)創(chuàng)作。

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