敢作夢(mèng)，興趣就能當(dāng)飯吃！：只有敢與夢(mèng)想交手的孩子，才能走出屬於自己的成功人生

內(nèi)容概要

?讓你知道如何從基礎(chǔ)教養(yǎng)中，提供孩子最適合的夢(mèng)想沃土
心理學(xué)第三勢(shì)力之父馬斯洛說(shuō)：「一個(gè)人能成為什麼，就必須成為什麼。這是人與生俱來(lái)的需求，就是『自我實(shí)現(xiàn)』，那是一種想要充實(shí)自己的慾望，把自己變成有潛力的人──變成自己想要的樣子……?！菇逃徒甜B(yǎng)的最終使命，是使每一個(gè)人都能夠充分發(fā)揮天賦、才能，以達(dá)成人生的目標(biāo)與生命的意義。給孩子海闊天空的未來(lái)，讓他們擁有自我實(shí)現(xiàn)的潛能與機(jī)會(huì)，是每一位父母和教育工作者的心願(yuàn)，也是教育者應(yīng)該有的願(yuàn)景。
其實(shí)，不必到補(bǔ)習(xí)班、潛能開(kāi)發(fā)中心……，你就是孩子最佳的夢(mèng)想園丁！本書(shū)就要和各位爸爸媽媽分享，如何從日常生活之中，一點(diǎn)一滴協(xié)助孩子了解自己，進(jìn)而勇於創(chuàng)造、作夢(mèng)、實(shí)踐夢(mèng)。
?引導(dǎo)你培養(yǎng)孩子自我實(shí)現(xiàn)的14大特質(zhì)
你知道嗎？自我實(shí)現(xiàn)者通常有：比較能接受自己、他人及自然；內(nèi)心生活、思想、行為都比較自然率真……等特質(zhì)。本書(shū)在實(shí)際向各位夢(mèng)想園?。ň褪悄悖。┱f(shuō)明，該如何從日常生活的教養(yǎng)之中，協(xié)助孩子培育、實(shí)踐他自己的夢(mèng)想之前，先透過(guò)著名心理學(xué)家馬斯洛的理論，來(lái)引導(dǎo)各位了解，自我實(shí)現(xiàn)者通常具備的１４大特質(zhì)，進(jìn)而了解夢(mèng)想花園裡究竟有哪些是必備的養(yǎng)分?！咐碚摗孤?tīng)起來(lái)或許有些嚴(yán)肅，但是，卻能夠幫助你更加了解扮演好一位好園丁的大原則。
?10個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
你的孩子具備了哪些優(yōu)點(diǎn)？特質(zhì)？態(tài)度？別人最常稱讚孩子的八件事是什麼？你的孩子平時(shí)最熱中的事情是什麼？……
平時(shí)，如果我們能夠從與孩子的互動(dòng)之中，不斷引導(dǎo)孩子思考一些與自我探索、定位相關(guān)的問(wèn)題，能有助於孩子發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)。本書(shū)就要告訴你，除了花錢做各種檢測(cè)，10個(gè)從生活之中就能夠引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自我的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)孩子身上可能存在的天賦！
?10位自我實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想家，親自告訴你如何帶著孩子作夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
誰(shuí)說(shuō)興趣不能當(dāng)飯吃？！「不務(wù)正業(yè)」的李偉文、咖啡冠軍侯國(guó)全、把旅行當(dāng)夢(mèng)想的Wendy、珠寶設(shè)計(jì)師龔遵慈、吉品養(yǎng)生創(chuàng)辦人白佩玉……等10位不按牌理出牌的自我實(shí)現(xiàn)者，分享自己如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、做自己，以及過(guò)程中曾經(jīng)遇到過(guò)的掙扎、困難與喜悅，除了有精采的夢(mèng)想故事，每位受訪者更在文末送給每位爸爸媽媽貼心的「孵夢(mèng)NOTE」，從中各位可以獲得協(xié)助孩子做夢(mèng)的方法以及所必須具備的心態(tài)。此外，你可以和孩子分享這10位夢(mèng)想家的故事，透過(guò)了解他人的夢(mèng)想故事，能在孩子的心中種下一顆屬於他自己的夢(mèng)想種子，更能讓孩子在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，找到可供依循的典範(fàn)。
?書(shū)中的夢(mèng)想套票，讓孩子有機(jī)會(huì)體驗(yàn)夢(mèng)想職業(yè)！
為了讓孩子能有機(jī)會(huì)了解自己理想中的職業(yè)模樣，本書(shū)特別邀請(qǐng)到幾位書(shū)中的夢(mèng)想家，參與「夢(mèng)想體驗(yàn)計(jì)畫(huà)」，只要填寫(xiě)回函並寄回，就有機(jī)會(huì)讓孩子與夢(mèng)想家近距離接觸，實(shí)地了解夢(mèng)想中的職業(yè)，透過(guò)親自體驗(yàn)，讓想像與現(xiàn)實(shí)間的距離能減到最小，也讓孩子的夢(mèng)想有個(gè)最踏實(shí)的開(kāi)始。
精采內(nèi)文
李偉文　以服務(wù)他人為職志，「不務(wù)正業(yè)」的牙醫(yī)師
夢(mèng)想、志願(yuàn)不是用問(wèn)的，而是要塑造讓孩子參與的機(jī)會(huì)
身為牙科醫(yī)師，也是全國(guó)最大綠色團(tuán)體──荒野保護(hù)協(xié)會(huì)的榮譽(yù)理事長(zhǎng)，同時(shí)更創(chuàng)作過(guò)多本暢銷勵(lì)志和教養(yǎng)書(shū)籍，李偉文經(jīng)常這麼被朋友問(wèn)道：「身兼醫(yī)師、環(huán)保團(tuán)體會(huì)長(zhǎng)、暢銷書(shū)作家……，你不覺(jué)得自己太不務(wù)正業(yè)了嗎？」
「不務(wù)正業(yè)？那請(qǐng)問(wèn)什麼才是『正業(yè)』？對(duì)我來(lái)說(shuō)，在生命中找到自己的理想、找到自己可以付出的部分，才是『正業(yè)』?！?br />生命，都有與生俱來(lái)的使命
從在自己開(kāi)設(shè)的診所籌辦荒野保護(hù)協(xié)會(huì)以來(lái)，李偉文已經(jīng)做了十六年的荒野義工，物質(zhì)生活上更有自己的一套獨(dú)特哲學(xué)：衣服穿破了才換一件、鞋子踏壞了才換一雙、車子只要能代步就好……，同時(shí)，一個(gè)禮拜只在診所工作兩到三天，「不是牙科特別好賺，而是因?yàn)槲业奈镔|(zhì)需求很低?！箤?duì)李偉文來(lái)說(shuō)，工作賺錢不是生活中最重要的事，相反的，因?yàn)槲镔|(zhì)生活的需求很低，讓他有更多時(shí)間可以去從事「生命中更重要的追求」。
李偉文分享了柏拉圖所說(shuō)的一段話：「當(dāng)一個(gè)人的生活所需都已經(jīng)得到滿足時(shí)，若還繼續(xù)工作賺錢，代表他喪失了生命中更重要的追求?！刮覀兩钪写蠖鄶?shù)的時(shí)間，都是受到「工作賺錢」這件事所左右，卻遺忘了，工作只是為了讓我們能夠存活，而不是生命的全部。生命可以更有趣多元，甚至可以有自己的理想和夢(mèng)想?！溉绻康臅r(shí)間都被拿來(lái)用在賺錢上，那麼勢(shì)必沒(méi)有辦法回應(yīng)人活在這個(gè)世界上所被賦予的使命?！估顐ノ囊馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)著。
「當(dāng)醫(yī)生」對(duì)學(xué)生時(shí)代的李偉文來(lái)說(shuō)，便是一種充滿使命與理想性的職業(yè)。民國(guó)六十幾年，李偉文念大學(xué)時(shí)，正是臺(tái)灣解嚴(yán)之前「理想正在燃燒的年代」，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣社會(huì)雖然還處在封閉的狀態(tài)下，卻已悄悄醞釀出一股改革的風(fēng)氣，懷抱理想的青年輩出，大學(xué)裡最大的社團(tuán)則通常是服務(wù)性社團(tuán)。在這樣的社會(huì)氛圍下，李偉文把史懷哲當(dāng)作心中最嚮往的典範(fàn)，努力想成為一位替人解除病痛的醫(yī)生，「這麼說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)或許很『唱高調(diào)』，但那個(gè)時(shí)候，我的確就是這樣想的?！?br />夢(mèng)想，無(wú)法脫離「務(wù)實(shí)」和「自我了解」
即使是如醫(yī)生這種一般人所認(rèn)為的超理想職業(yè)，李偉文也是經(jīng)過(guò)一番思索才立定目標(biāo)的。他提到，當(dāng)時(shí)自己對(duì)於當(dāng)一位用筆撻伐社會(huì)的「文藝青年」同樣懷抱有熱情，但考量到自己的筆鋒「銳氣」不足，書(shū)寫(xiě)的功力更無(wú)法讓他以此維生，所以最終選擇同樣能夠抒發(fā)理想、同時(shí)也是自己較擅長(zhǎng)的領(lǐng)域──「從醫(yī)」，當(dāng)作自己的目標(biāo)。「有理想、有夢(mèng)想是好的，但絕對(duì)不能不站在務(wù)實(shí)與自我了解的基礎(chǔ)上?！挂虼死顐ノ恼J(rèn)為，在教養(yǎng)孩子的過(guò)程之中，大人必須協(xié)助孩子了解自己的特質(zhì)和興趣在哪裡，並一步步協(xié)助孩子把這樣的特質(zhì)和興趣不斷累積成足以謀生的能力。
時(shí)間推移到現(xiàn)代，「醫(yī)生多、病人少，醫(yī)生對(duì)病人過(guò)度醫(yī)療、創(chuàng)造需求」的現(xiàn)況，讓李偉文深感時(shí)代背景和自己剛當(dāng)上醫(yī)生時(shí)已大不相同，即使認(rèn)真地善盡醫(yī)生的職責(zé)，也無(wú)法回應(yīng)當(dāng)年的理想，也因此每當(dāng)他有機(jī)會(huì)對(duì)牙科同行或是學(xué)生演講時(shí)，常提醒後輩，當(dāng)過(guò)去當(dāng)醫(yī)生的理想和意義已經(jīng)無(wú)法說(shuō)服自己了，那麼便要思考「什麼是自己這輩子可以對(duì)得起自己的，能夠回應(yīng)自己生命的呼喚？」
為什麼要把自己活得跟別人一樣？
「在能夠健康的活著、有足夠的知識(shí)能力可以幫助別人的狀況下，如果我們還把自己的生命活得跟別人一樣──開(kāi)名車、住豪宅，並為此而看更多病人、累積更多積蓄，等於是為了博取別人的眼光而犧牲自己的生命歲月。為什麼要花大半的生命做這些不重要的事？何不去做自己想要做的事？」李偉文問(wèn)道。
投入環(huán)境保護(hù)工作，便是李偉文回應(yīng)自己內(nèi)心呼喚的方式。十六年前，他和幾個(gè)志同道合的友人在自己的診所裡一起創(chuàng)辦「荒野保護(hù)協(xié)會(huì)」，至今累積許多人的熱誠(chéng)、善意與願(yuàn)力，齊力以自然教育、參與環(huán)境議題、保育自然棲地、社區(qū)生根、推動(dòng)志工組織等方式，為保護(hù)臺(tái)灣環(huán)境做出無(wú)私的貢獻(xiàn)。
荒野義工一當(dāng)就是十六年。李偉文心中這顆為社會(huì)環(huán)境、為公益服務(wù)的種子，原來(lái)是從學(xué)生時(shí)代參加童軍團(tuán)時(shí)便悄悄發(fā)了芽。
從小參加童軍團(tuán)，看到前輩們身體力行的付出，甚至不為名利的照顧和自己不相關(guān)的弱勢(shì)孩子，讓李偉文真切的體驗(yàn)到「幫助別人」是一件再自然不過(guò)的事情，「為他人服務(wù)」的信念因此在李偉文的內(nèi)心扎下了根。這也是為什麼後來(lái)他在荒野成立「炫風(fēng)團(tuán)」（一常態(tài)性的青少年組織，招收對(duì)象為小學(xué)三至五年級(jí)的小朋友。）的原因，「服務(wù)不能靠嘴巴講，而是要用實(shí)際的作為，讓孩子看到、參與，才能夠真正的形成孩子的價(jià)值觀和性格?！估顐ノ钠诖?，能夠讓孩子因?yàn)榭匆?jiàn)帶隊(duì)的大人志工出錢出力做公益，學(xué)習(xí)到服務(wù)的精神。

作者簡(jiǎn)介

凱信教養(yǎng)線編輯團(tuán)隊(duì)
幾個(gè)，像孩子般喜歡天馬行空，也喜愛(ài)孩子的人；幾個(gè)，沒(méi)有教育學(xué)相關(guān)背景，但卻因?yàn)榍髮W(xué)和成長(zhǎng)過(guò)程中，曾遇過(guò)和現(xiàn)在孩子一樣的問(wèn)題，不希望這些問(wèn)題繼續(xù)上演下去的人；幾個(gè)，是別人的孩子、也有孩子的人，有事沒(méi)事就喜歡在辦公室分享教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，討論周遭社會(huì)又出現(xiàn)什麼樣的教養(yǎng)議題；幾個(gè)在教育線跑了幾年採(cǎi)訪的人……這些，就是我們的團(tuán)隊(duì)成員。
我們不是教育學(xué)專家或博士，但是，我們和你一樣，有顆愛(ài)孩子的心；不只愛(ài)孩子，我們也愛(ài)你，我們不會(huì)用權(quán)威來(lái)告訴你，教養(yǎng)應(yīng)該怎麼做，而是，和你分享一些我們看到、聽(tīng)到、問(wèn)到的好方法，好讓你在方法用盡之時(shí)，有不一樣的方式可以嘗試。
真誠(chéng)的希望因?yàn)槲覀兊呐εc分享，能夠協(xié)助你在教養(yǎng)的路上，體會(huì)到更多甜蜜的幸福與快樂(lè)。
?2010年9月，凱信教養(yǎng)書(shū)網(wǎng)路日誌〈養(yǎng)樂(lè)多〉即將開(kāi)放，與你分享教育好觀點(diǎn)與好書(shū)等資訊。
歡迎你上來(lái)逛逛，和我們一起討論教養(yǎng)中的大小事！

書(shū)籍目錄

前言
Part 1 每個(gè)孩子，都有想變成自己的渴望
爸媽也有想當(dāng)年
為什麼？為什麼從以前到現(xiàn)在，包含我們自己和現(xiàn)在的孩子，追求夢(mèng)想都不能夠理所當(dāng)然？
別怕孩子與眾不同
每個(gè)孩子都有與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)，能引領(lǐng)他找到紫牛般的價(jià)值。敢與夢(mèng)想交手的孩子，才能走出屬於自己的成功人生。
多元教育，是孩子找到自我優(yōu)勢(shì)的最佳沃土
臺(tái)灣的父母，常會(huì)提及哪個(gè)孩子的功課比較「好」，誰(shuí)又是本學(xué)期的「模範(fàn)生」……。難道優(yōu)秀只能功課好嗎？
人生若是競(jìng)賽，對(duì)手也是孩子自己
協(xié)助孩子在人生棋盤裡，自我檢視、學(xué)習(xí)割捨與排序，進(jìn)而決定要過(guò)什麼樣的人生，才能成為人生棋局中的好棋手。
Part 2 每個(gè)父母，都是孩子的夢(mèng)想園丁
夢(mèng)想花園裡的養(yǎng)分有哪些？
每個(gè)人天生都具有自我實(shí)現(xiàn)的傾向。根據(jù)馬斯洛的需求層級(jí)理論，當(dāng)一個(gè)人較低層次的需求獲得滿足之後，便會(huì)轉(zhuǎn)而嘗試滿足高層次的需求，如自我實(shí)現(xiàn)……
從基礎(chǔ)教養(yǎng)提供孩子夢(mèng)想沃土
不必到補(bǔ)習(xí)班、潛能開(kāi)發(fā)中心……，你就是孩子最佳的夢(mèng)想園??！
辨識(shí)天賦，易或難？
除了科學(xué)、參數(shù)，孩子的人生，最需要的還是「原愛(ài)」。與其不停用各種測(cè)驗(yàn)檢視孩子的天賦，不如回歸到基本面，尊重孩子的需要──家庭教育與陪伴。
開(kāi)闊孩子的生命視野，大膽體驗(yàn)人生
趁著孩子年輕時(shí)，鼓勵(lì)他走得更遠(yuǎn)、看得更遠(yuǎn)，而不是一直原地踏步。世界這麼大，除了臺(tái)灣，有更多可以激發(fā)孩子生命熱情的所在……
Part 3 誰(shuí)說(shuō)興趣不能當(dāng)飯吃？我的夢(mèng)最大！
白佩玉 貴婦變身養(yǎng)蝦女，為愛(ài)開(kāi)啟食物之旅的母親
只要是對(duì)的事，是應(yīng)該做的事，就該義無(wú)反顧。
王穎愷 聯(lián)考失利，廚房得意的甜點(diǎn)冠軍
父母的大力相挺，讓我在餐飲界找到一片天……
里維 悠遊寫(xiě)作林的食尚法國(guó)通
人生就該過(guò)自己想要的生活，這是法國(guó)教我的事。
楊雅雯 把環(huán)遊世界當(dāng)人生志業(yè)的不帶錢旅行家
過(guò)了三十歲，我知道工作跟夢(mèng)想根本不該分兩邊，我要往最大的興趣全力衝刺！
黃士瑋 化生活小事為獨(dú)門生意的創(chuàng)意達(dá)人
孩子熱情所在的地方，就是他的天份
許詠翔　獻(xiàn)身事業(yè)如在道場(chǎng)修行的麵包達(dá)人
開(kāi)麵包店不是我的工作，那是我的夢(mèng)想，我的使命感！
蕭紫菡　置死地而後生的流浪舞者
否定孩子每個(gè)當(dāng)下想做的，最壞的影響不是使他未來(lái)沒(méi)有美好人生，而是，他會(huì)有非常平穩(wěn)的人生，但平穩(wěn)之中卻對(duì)自己完全沒(méi)有信心。
侯國(guó)全　用冠軍獎(jiǎng)杯、創(chuàng)業(yè)找自我的咖啡吧檯手
做自己主人的感覺(jué)最是無(wú)價(jià)
李偉文　以服務(wù)他人為職志，「不務(wù)正業(yè)」的牙醫(yī)師
夢(mèng)想、志願(yuàn)不是用問(wèn)的，而是要塑造讓孩子參與的機(jī)會(huì)
龔遵慈　48歲首度辦個(gè)展，49歲聞名國(guó)際珠寶界的設(shè)計(jì)天才
人生不是只有學(xué)歷好、嫁得好就沒(méi)問(wèn)題了！

圖書(shū)封面

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