教孩子，用對(duì)方法最好效

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※擁有「安全感」的孩子，才有探索世界的勇氣 
有孩子全心全意的愛(ài)，當(dāng)爸媽真的是全天下最幸福的事了！然而，我們不該仗恃這一點(diǎn)，老是對(duì)孩子施以威脅說(shuō)：「再不乖，我就不愛(ài)你！」 
我想，你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這一句超有效，不管孩子多麼青番，只要一聽(tīng)到這句話，立刻就像孫悟空聽(tīng)到唐三藏念的緊箛咒，馬上照著你說(shuō)的話乖乖地做，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，爸媽不再愛(ài)我，是太可怕的事，就好像整個(gè)世界都?xì)纾澜缒┤盏絹?lái)一般。 
不過(guò)，以這樣的方式成功收服孩子，所付出的代價(jià)，就是磨損親子之間的信任感，讓孩子充滿不安全感。雖然你不真的因此收回對(duì)孩子的愛(ài)，只是希望孩子做到該做的行為，但孩子感受到的卻是「如果我乖，爸媽才會(huì)愛(ài)我；我不乖，爸媽就不愛(ài)我」而不是「爸媽希望我改進(jìn)壞行為」，等到孩子越來(lái)越大後，他就會(huì)另尋出路，不再希冀你三不五時(shí)就要收回的愛(ài)，你就再也無(wú)法教導(dǎo)孩子任何事情了！ 
※擁有「自信」的孩子，能肯定自我的能力，更不擔(dān)心別人的評(píng)價(jià) 
戲劇演出時(shí)的腳本，能幫助演員掌握自己的角色，在舞臺(tái)上盡情地散發(fā)光與熱。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，爸媽眼中的自己和對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也是生命發(fā)展的重要腳本。如果你的心中，佩配著最高規(guī)格的「缺限導(dǎo)航系統(tǒng)」，老是將教養(yǎng)孩子的重點(diǎn)放在導(dǎo)正缺點(diǎn)，不斷提醒孩子：「不可以這樣」；又或者戴著「比較」的眼鏡，總是對(duì)孩子說(shuō)「你怎麼不像某某某那樣」……，這樣的負(fù)面語(yǔ)言，將使孩子永遠(yuǎn)聚焦在自己的「不足」、「不夠好」，讓孩子感到挫折洩?dú)?，最後喪失自信，乾脆不再相信自己?
想要養(yǎng)出有自信的孩子，做父母的就應(yīng)該捨棄負(fù)面的腳本，提供孩子正面的腳本，如實(shí)地了解孩子，允許孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，並肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，用無(wú)條件的愛(ài)，陪著孩子真實(shí)地面對(duì)生命的挑戰(zhàn)與挫敗！ 
※擁有「生活力」的孩子，能照顧自己，更有能力去愛(ài)人 
疼愛(ài)孩子的爸媽?zhuān)瑢⒑⒆优踉谑中闹泻亲o(hù)，孩子小的時(shí)候，捨不得孩子做家事，長(zhǎng)大以後，擔(dān)心影響課業(yè)，更捨不得孩子做家事，跟孩子說(shuō)：「好好念書(shū)就好，家事不用你操心?！故颤N都幫孩子料理得妥妥當(dāng)當(dāng)。 
等孩子上了幼兒園時(shí)，才發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)自己吃飯、穿衣……，連照顧自己的基本生活能力都做不到。爸媽的過(guò)度呵護(hù)，也造成孩子的過(guò)度依賴(lài)，無(wú)法獨(dú)立生活，青春期無(wú)限地延長(zhǎng)，像是英國(guó)的「尼特族」、日本的「啃老族」，都是切不斷臍帶的大孩子。 
再怎麼疼愛(ài)孩子的爸媽?zhuān)矝](méi)辦法一輩子替孩子遮風(fēng)擋雨，與其等到孩子大了以後，在職場(chǎng)上磕磕絆絆地學(xué)習(xí)；倒不如放手，從小讓孩子動(dòng)手做，從照顧自己到承擔(dān)家務(wù)，讓孩子體驗(yàn)到「我做得到」、「我有能力」、「我可以付出愛(ài)」……種種的成就感，如此孩子才能長(zhǎng)成更自信、更有能力去愛(ài)的人。 
※「探索力」與「好奇心」，是孩子面對(duì)未來(lái)世界的最佳利器 
怕黑、怕蛇的恐懼，是一種本能，保護(hù)我們能夠避開(kāi)天敵，延長(zhǎng)生命，以至於繁衍種族，但是怕警察、或是虎姑婆，應(yīng)該不是本能吧？這種害怕會(huì)阻斷孩子的思考力，讓孩子無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與判斷，會(huì)讓孩子在該奮起勇氣，主張自己的意識(shí)時(shí)，畏懼強(qiáng)權(quán)。 
為了我們親愛(ài)的寶貝，能夠維持與生俱來(lái)的好奇心，勇敢地探索這個(gè)世界，並在需要大人協(xié)助時(shí)，不害怕向自己的爸媽求助，請(qǐng)把虎姑婆、大野狼送進(jìn)歷史博物館中藏起來(lái)，別再用恐嚇孩子的方法，來(lái)讓孩子心生害怕而卻步，就事論事地、好好地和孩子講清楚！ 
那麼，我們也能放心地放手，讓孩子獨(dú)自面對(duì)日新月異的世界，因?yàn)榕c生俱來(lái)的好奇心和探索力，將能成為他應(yīng)對(duì)世界的最佳利器。 
※永無(wú)止境的競(jìng)賽，只會(huì)破壞孩子的「學(xué)習(xí)力」 
當(dāng)初發(fā)明「別讓孩子輸在起跑點(diǎn)」這句話的人，如果預(yù)先去申請(qǐng)專(zhuān)利，現(xiàn)在應(yīng)該變成大富翁了吧！任何與孩子有關(guān)的東西，從嬰兒奶粉、益智玩具、兒童才藝班、雙語(yǔ)幼兒園……都將這句話視為最高指導(dǎo)原則。一張張冠上這句話的商品廣告，總讓不買(mǎi)單的爸媽心懷愧疚，暗自懷疑：難道，我想害我的孩子輸在起跑點(diǎn)嗎？ 
雪上加霜的是，隨著胎教、三歲定終生……等最新幼兒發(fā)展訊息的普及，孩子的起跑點(diǎn)越來(lái)越往前移，加上教育改革多元入學(xué)的激發(fā)，孩子可以「補(bǔ)」的除了智育，其他各項(xiàng)才藝也要輸人不輸陣地補(bǔ)起來(lái)，於是孩子的生活，被各式各樣的學(xué)習(xí)填滿，親子相處的時(shí)間被安親班與課輔班取代。 
這樣卯足全力的競(jìng)賽，真的能讓孩子在人生旅程中領(lǐng)先嗎？當(dāng)童年變成一場(chǎng)永無(wú)止盡的競(jìng)賽，將童年視為將來(lái)成功的儲(chǔ)備期，我們真的成功提升了孩子的學(xué)習(xí)力，還是只成為故事中揠苗助長(zhǎng)的愚笨農(nóng)夫呢？ 
※能好好表達(dá)情緒的孩子，才能擁有「社交力」 
一個(gè)在家沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)著好好表達(dá)自己的孩子，往往也沒(méi)辦法理解別人的情緒。研究發(fā)現(xiàn)，缺乏交友能力孩子，往往是「白目」的孩子，他們弄不清楚什麼時(shí)候該做什麼事，也不會(huì)察顏觀色，無(wú)法判斷別人的想法，也無(wú)法預(yù)測(cè)自己的行為，會(huì)對(duì)別人造成什麼影響，自然很難交到朋友。 
親子互動(dòng)，是孩子最初也最重要的人際關(guān)係，孩子從親子的互動(dòng)中，學(xué)習(xí)如何表達(dá)自我情緒、面對(duì)需求不同的衝突時(shí)，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題與協(xié)調(diào)方法，然後帶著這樣的經(jīng)驗(yàn)走出家門(mén)，在友伴間繼續(xù)琢磨自己的社交技巧。 
美國(guó)著名的心理及人際關(guān)係學(xué)家戴爾?卡內(nèi)基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：「一個(gè)人的成功 15％ 是靠他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，85％ 則是依靠他的人際關(guān)係?！拱职謰寢?xiě)?yīng)該怎麼協(xié)助孩子在人生的旅程中，獲得這 85% 的得分呢？

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