教孩子，用對方法最好效

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※擁有「安全感」的孩子，才有探索世界的勇氣 
有孩子全心全意的愛，當(dāng)爸媽真的是全天下最幸福的事了！然而，我們不該仗恃這一點，老是對孩子施以威脅說：「再不乖，我就不愛你！」 
我想，你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這一句超有效，不管孩子多麼青番，只要一聽到這句話，立刻就像孫悟空聽到唐三藏念的緊箛咒，馬上照著你說的話乖乖地做，因為對孩子來說，爸媽不再愛我，是太可怕的事，就好像整個世界都?xì)?，世界末日到來一般?
不過，以這樣的方式成功收服孩子，所付出的代價，就是磨損親子之間的信任感，讓孩子充滿不安全感。雖然你不真的因此收回對孩子的愛，只是希望孩子做到該做的行為，但孩子感受到的卻是「如果我乖，爸媽才會愛我；我不乖，爸媽就不愛我」而不是「爸媽希望我改進壞行為」，等到孩子越來越大後，他就會另尋出路，不再希冀你三不五時就要收回的愛，你就再也無法教導(dǎo)孩子任何事情了！ 
※擁有「自信」的孩子，能肯定自我的能力，更不擔(dān)心別人的評價 
戲劇演出時的腳本，能幫助演員掌握自己的角色，在舞臺上盡情地散發(fā)光與熱。對孩子來說，爸媽眼中的自己和對自己的評價，也是生命發(fā)展的重要腳本。如果你的心中，佩配著最高規(guī)格的「缺限導(dǎo)航系統(tǒng)」，老是將教養(yǎng)孩子的重點放在導(dǎo)正缺點，不斷提醒孩子：「不可以這樣」；又或者戴著「比較」的眼鏡，總是對孩子說「你怎麼不像某某某那樣」……，這樣的負(fù)面語言，將使孩子永遠(yuǎn)聚焦在自己的「不足」、「不夠好」，讓孩子感到挫折洩氣，最後喪失自信，乾脆不再相信自己！ 
想要養(yǎng)出有自信的孩子，做父母的就應(yīng)該捨棄負(fù)面的腳本，提供孩子正面的腳本，如實地了解孩子，允許孩子有犯錯的機會，並肯定孩子的優(yōu)點，用無條件的愛，陪著孩子真實地面對生命的挑戰(zhàn)與挫??！ 
※擁有「生活力」的孩子，能照顧自己，更有能力去愛人 
疼愛孩子的爸媽，將孩子捧在手心中呵護，孩子小的時候，捨不得孩子做家事，長大以後，擔(dān)心影響課業(yè)，更捨不得孩子做家事，跟孩子說：「好好念書就好，家事不用你操心。」什麼都幫孩子料理得妥妥當(dāng)當(dāng)。 
等孩子上了幼兒園時，才發(fā)現(xiàn)孩子不會自己吃飯、穿衣……，連照顧自己的基本生活能力都做不到。爸媽的過度呵護，也造成孩子的過度依賴，無法獨立生活，青春期無限地延長，像是英國的「尼特族」、日本的「啃老族」，都是切不斷臍帶的大孩子。 
再怎麼疼愛孩子的爸媽，也沒辦法一輩子替孩子遮風(fēng)擋雨，與其等到孩子大了以後，在職場上磕磕絆絆地學(xué)習(xí)；倒不如放手，從小讓孩子動手做，從照顧自己到承擔(dān)家務(wù)，讓孩子體驗到「我做得到」、「我有能力」、「我可以付出愛」……種種的成就感，如此孩子才能長成更自信、更有能力去愛的人。 
※「探索力」與「好奇心」，是孩子面對未來世界的最佳利器 
怕黑、怕蛇的恐懼，是一種本能，保護我們能夠避開天敵，延長生命，以至於繁衍種族，但是怕警察、或是虎姑婆，應(yīng)該不是本能吧？這種害怕會阻斷孩子的思考力，讓孩子無法學(xué)會獨立思考與判斷，會讓孩子在該奮起勇氣，主張自己的意識時，畏懼強權(quán)。 
為了我們親愛的寶貝，能夠維持與生俱來的好奇心，勇敢地探索這個世界，並在需要大人協(xié)助時，不害怕向自己的爸媽求助，請把虎姑婆、大野狼送進歷史博物館中藏起來，別再用恐嚇孩子的方法，來讓孩子心生害怕而卻步，就事論事地、好好地和孩子講清楚！ 
那麼，我們也能放心地放手，讓孩子獨自面對日新月異的世界，因為與生俱來的好奇心和探索力，將能成為他應(yīng)對世界的最佳利器。 
※永無止境的競賽，只會破壞孩子的「學(xué)習(xí)力」 
當(dāng)初發(fā)明「別讓孩子輸在起跑點」這句話的人，如果預(yù)先去申請專利，現(xiàn)在應(yīng)該變成大富翁了吧！任何與孩子有關(guān)的東西，從嬰兒奶粉、益智玩具、兒童才藝班、雙語幼兒園……都將這句話視為最高指導(dǎo)原則。一張張冠上這句話的商品廣告，總讓不買單的爸媽心懷愧疚，暗自懷疑：難道，我想害我的孩子輸在起跑點嗎？ 
雪上加霜的是，隨著胎教、三歲定終生……等最新幼兒發(fā)展訊息的普及，孩子的起跑點越來越往前移，加上教育改革多元入學(xué)的激發(fā)，孩子可以「補」的除了智育，其他各項才藝也要輸人不輸陣地補起來，於是孩子的生活，被各式各樣的學(xué)習(xí)填滿，親子相處的時間被安親班與課輔班取代。 
這樣卯足全力的競賽，真的能讓孩子在人生旅程中領(lǐng)先嗎？當(dāng)童年變成一場永無止盡的競賽，將童年視為將來成功的儲備期，我們真的成功提升了孩子的學(xué)習(xí)力，還是只成為故事中揠苗助長的愚笨農(nóng)夫呢？ 
※能好好表達情緒的孩子，才能擁有「社交力」 
一個在家沒有機會學(xué)著好好表達自己的孩子，往往也沒辦法理解別人的情緒。研究發(fā)現(xiàn)，缺乏交友能力孩子，往往是「白目」的孩子，他們弄不清楚什麼時候該做什麼事，也不會察顏觀色，無法判斷別人的想法，也無法預(yù)測自己的行為，會對別人造成什麼影響，自然很難交到朋友。 
親子互動，是孩子最初也最重要的人際關(guān)係，孩子從親子的互動中，學(xué)習(xí)如何表達自我情緒、面對需求不同的衝突時，學(xué)習(xí)解決問題與協(xié)調(diào)方法，然後帶著這樣的經(jīng)驗走出家門，在友伴間繼續(xù)琢磨自己的社交技巧。 
美國著名的心理及人際關(guān)係學(xué)家戴爾?卡內(nèi)基曾經(jīng)說過：「一個人的成功 15％ 是靠他的專業(yè)知識，85％ 則是依靠他的人際關(guān)係?！拱职謰寢寫?yīng)該怎麼協(xié)助孩子在人生的旅程中，獲得這 85% 的得分呢？

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