壞孩子也是被父母罵出來的

內(nèi)容概要

　　每個(gè)人的成長都是一個(gè)交織著歡笑與煩惱的過程，兒童天性純真，本無好壞之分，只因施教的人和方法的不同而迥異。孩子貪玩、調(diào)皮、惹禍，本不是什麼大問題，只需給予糾正和適當(dāng)引導(dǎo)，但是一些家長卻以責(zé)罵的方式教育孩子，冠之以「笨蛋」、「懦夫」等各種桂冠，使孩子的自信心受到打擊、心靈受到壓抑，甚至扭曲，而家長卻不自知，反而更加遷怒於孩子。　　玩是孩子的天性和權(quán)利，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人是父母的責(zé)任和義務(wù)，與其壓制孩子的天性，斥責(zé)和打罵孩子，不如採取疏導(dǎo)的方式，讓孩子盡情玩樂，使孩子在玩樂中發(fā)洩掉過盛的精力，找到自己的興趣和愛好，激發(fā)想像力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)求知欲和責(zé)任感，克服心理障礙，使孩子的潛能得到開發(fā)，內(nèi)心世界變得豐富，成為一個(gè)具有良好的美德與品行的人?！　暮⒆右彩潜涣R出來的，斥責(zé)和打罵孩子不會(huì)給孩子帶來任何益處，只會(huì)把孩子推向危險(xiǎn)的懸崖邊緣，相信這不是大多數(shù)家長懲罰孩子的初衷，更不是家長願(yuàn)意看到的結(jié)果，然而卻是許多家庭悲劇的根源。出版本書的目的，是希望父母?jìng)円庾R(shí)到懲罰孩子的可怕後果，從而更多地鼓勵(lì)和讚美孩子，欣賞孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，使孩子獲得美好的人生啟迪，真正讓孩子身心健康的成長。　　每個(gè)人的成長都是一個(gè)交織著歡笑與煩惱的過程，兒童天性純真，本無好壞之分，只因施教的人和方法的不同而迥異。孩子貪玩、調(diào)皮、惹禍，本不是什麼大問題，只需給予糾正和適當(dāng)引導(dǎo)，但是一些家長卻以責(zé)罵的方式教育孩子，冠之以「笨蛋」、「懦夫」等各種桂冠，使孩子的自信心受到打擊、心靈受到壓抑，甚至扭曲，而家長卻不自知，反而更加遷怒於孩子?！　⊥媸呛⒆拥奶煨院蜋?quán)利，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人是父母的責(zé)任和義務(wù)，與其壓制孩子的天性，斥責(zé)和打罵孩子，不如採取疏導(dǎo)的方式，讓孩子盡情玩樂，使孩子在玩樂中發(fā)洩掉過盛的精力，找到自己的興趣和愛好，激發(fā)想像力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)求知欲和責(zé)任感，克服心理障礙，使孩子的潛能得到開發(fā)，內(nèi)心世界變得豐富，成為一個(gè)具有良好的美德與品行的人。　　壞孩子也是被罵出來的，斥責(zé)和打罵孩子不會(huì)給孩子帶來任何益處，只會(huì)把孩子推向危險(xiǎn)的懸崖邊緣，相信這不是大多數(shù)家長懲罰孩子的初衷，更不是家長願(yuàn)意看到的結(jié)果，然而卻是許多家庭悲劇的根源。出版本書的目的，是希望父母?jìng)円庾R(shí)到懲罰孩子的可怕後果，從而更多地鼓勵(lì)和讚美孩子，欣賞孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，使孩子獲得美好的人生啟迪，真正讓孩子身心健康的成長。

書籍目錄

序言　第1章 別隨便給孩子扣上「帽子」你真是個(gè)笨蛋呦你這個(gè)貪吃鬼、懶豬耐心發(fā)掘孩子的潛能真是懦夫「弱雞」調(diào)皮搗蛋王學(xué)習(xí)剋星家庭的碴包社會(huì)的渣滓知識(shí)從哪裡來好奇心是成長的翅膀世上沒有天才一位神童的悲劇孩子無知誰之罪正確對(duì)待孩子的提問第2章 吃喝玩本來就是孩子的天性好吃是孩子的天性該給孩子吃什麼最好？孩子其實(shí)也很辛苦不要讓孩子承受過多壓力被週末遺忘的角落孩子其實(shí)也很受傷讓孩子在親情呵護(hù)下痊癒如何幫助孩子克服自卑心理讀懂孩子的憂傷分擔(dān)孩子的痛苦幫助孩子理解並接受恐懼第3章 一句話造就一個(gè)偉人我想當(dāng)總統(tǒng)請(qǐng)讓我試試責(zé)罵是造就庸才的捷徑尊重孩子的興趣讓孩子的夢(mèng)想更美麗激勵(lì)，激勵(lì)，再激勵(lì)斥責(zé)孩子的後果你做的真棒？沒興趣的事再怎樣也做不好正視了孩子的心理需求急事慢慢說；大事清楚的說懲罰是教育失敗的根源第4章 誰家沒有「小霸王」調(diào)皮的孩子是天使不要大聲糾正孩子的錯(cuò)誤鼓勵(lì)？制止？責(zé)備前的深思打罵是最差勁的教育法營造家庭好氣氛孩子究竟能做什麼？明確地告訴孩子哪些事絕不能涉及要孩子聽話的理由孩子也該週休二日為什麼「死」也不願(yuàn)上學(xué)不要用成績(jī)衡量孩子的一切補(bǔ)英文、補(bǔ)數(shù)學(xué)、補(bǔ)……越補(bǔ)越作弊的孩子是壞孩子？買來分?jǐn)?shù)，罵走誠實(shí)成績(jī)好就一定優(yōu)秀嗎？引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀第5章 誠心感謝上蒼賜予的天使有缺陷的孩子也是寶當(dāng)孩子惹禍時(shí)，父母的反應(yīng)要三思放學(xué)不回家的孩子別讓小麻煩變成大問題碴包的悲劇效應(yīng)父母應(yīng)該感激孩子撒謊的孩子孩子從哪裡學(xué)會(huì)了欺騙孩子偷竊常是因?yàn)槿狈﹃P(guān)心讓讚美挽回一個(gè)壞孩子別把孩子推向不歸路一流的教育：用引導(dǎo)代替責(zé)備父母是孩子的第一任老師每個(gè)孩子都該有快樂的童年讓孩子的蓓蕾盡情綻放

圖書封面

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