孩子都是被寵壞的-現(xiàn)代親子16

前言

　　前言　　壞孩子都是寵出來(lái)的　　對(duì)於很多父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)該沒(méi)有比看著自己的孩子變壞更痛心的事情了。而且，這樣的變化似乎總是來(lái)得太突然，在父母還來(lái)不及做好準(zhǔn)備前，那個(gè)曾經(jīng)很乖的孩子就已經(jīng)變得十分任性、懶惰、嬌縱、蠻橫、衝動(dòng)，甚至開(kāi)始欺騙父母。　　為什麼好孩子會(huì)變成這樣呢？到底誰(shuí)最應(yīng)該為孩子變壞負(fù)責(zé)呢？或許有人說(shuō)是家庭，有人則認(rèn)為是學(xué)校，也有人說(shuō)是社會(huì)。其實(shí)，這三者都有責(zé)任，但又不能完全是家庭、學(xué)?；蚴巧鐣?huì)的問(wèn)題。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)，是從家庭到學(xué)校，再到社會(huì)的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都有可能會(huì)導(dǎo)致孩子變壞。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的「第一所學(xué)校」就是家庭，「第一任老師」就是父母，對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響當(dāng)然是最大的，甚至可以影響到一輩子。因?yàn)楹⒆訌某錾綄W(xué)齡前的這段時(shí)間，幾乎是一張白紙，可塑性比較強(qiáng)。這個(gè)時(shí)期，父母給予他們的身教言教，往往會(huì)影響到他們一輩子的處事觀念。　　正如《三字經(jīng)》開(kāi)篇所言：「人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！惯@實(shí)際上已經(jīng)開(kāi)宗明義地提醒那些為人父母者，對(duì)於孩子，一定要從小就好好教育，才能使孩子的善良本性得已不斷發(fā)展昇華，所謂「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」，是很有道理的，如果教育得不好，孩子原本善良的本性就會(huì)逐漸變質(zhì)，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想要改回來(lái)就很難了?！　∪欢?，以前很多父母在教育孩子的過(guò)程中，往往採(cǎi)取「打罵教育」，推崇「棒底出孝子」的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，因而使孩子有了這樣的認(rèn)知：解決問(wèn)題的唯一方法就是使用暴力。隨時(shí)社會(huì)的不斷進(jìn)步，這種「打罵教育」已經(jīng)不在是主流，取而代之的卻是大多父母都過(guò)度的寵愛(ài)孩子，孩子在家就像「小皇帝」一般，全家人都得繞著孩子轉(zhuǎn)，孩子說(shuō)往東，不敢?guī)?，使孩子逐漸習(xí)慣了「唯我獨(dú)尊」，養(yǎng)成以自我為中心的思想，還以為天底下的人都得為他服務(wù)。這些，正是造成孩子偏激和變壞的直接因素?！　〉拇_，這個(gè)時(shí)代的孩子們因?yàn)楦改冈絹?lái)越多的關(guān)愛(ài)，而得到越來(lái)越多的「幸?！?。但這樣的「幸?！共坏珱](méi)有讓他們的身心更加健康成長(zhǎng)，反而帶著他們朝反方向發(fā)展。由於父母?jìng)儫o(wú)止境的滿足孩子所有的要求，久而久之，孩子在父母這樣錯(cuò)誤的「愛(ài)」底下成長(zhǎng)，終於逐漸變成嬌橫、自私的壞孩子?！　∧贻p的父母?jìng)儯嘈拍銈儛?ài)孩子的心非常堅(jiān)定，但千萬(wàn)不要以為所有的「愛(ài)」都對(duì)孩子有好處。相反，有時(shí)你們的「愛(ài)」，往往會(huì)把孩子寵壞。所以，在必要的時(shí)候，對(duì)孩子適當(dāng)?shù)摹笟埧帷购汀负菪摹挂恍?，才能更有利於孩子成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們所說(shuō)的「殘酷」和「狠心」，並不是指「打罵教育」的方式，而是因?yàn)橐苊庾约禾^(guò)溺愛(ài)孩子，所以要?dú)埧嵋稽c(diǎn)和狠下心來(lái)，孩子怎麼哭鬧也不可以妥協(xié)，也就是中道的教育方式?！　≡诒緯?shū)中，我們將羅列出目前很多父母在教育孩子時(shí)所存在的各種錯(cuò)誤，並幫助父母?jìng)儾t解及避免發(fā)生這樣的錯(cuò)誤，與孩子一同成長(zhǎng)，使孩子在充滿快樂(lè)、輕鬆和分享的氛圍中，邁開(kāi)步伐朝向未來(lái)的成功。　　全世界的母親是多麼的相像。她們的心始終一樣，每個(gè)母親都有一顆純真的赤子之心。她們之所以不辭辛苦，是為了能再多給孩子一點(diǎn)?！　　萏芈?/pre>


內(nèi)容概要
　　孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一所學(xué)校就是家庭，第一任老師就是父母?！　∩頌槔蠋?，必須負(fù)起糾正及教導(dǎo)學(xué)生行為的責(zé)任，　　身為父母，則必須為孩子思想性格的發(fā)展負(fù)責(zé)任?！　∫粋€(gè)人的性格並不是與生俱來(lái)　　「愛(ài)孩子」和「寵孩子」幾乎只有一線之隔　　有時(shí)「狠心」是真正的「愛(ài)」　　有時(shí)「愛(ài)」卻令孩子變「壞」　　而孩子變「壞」是因?yàn)楦改傅摹笎?ài)」還是「狠」？　　身負(fù)老師及父母雙重責(zé)任的您，必須學(xué)會(huì)拿捏其中的分寸。



書(shū)籍目錄
前言：壞孩子都是寵出來(lái)的第一章　縱容培養(yǎng)出驕縱的孩子1、毫無(wú)節(jié)制地滿足孩子的要求2、袒護(hù)孩子的過(guò)錯(cuò)3、為孩子掩飾缺點(diǎn)4、對(duì)孩子過(guò)度溫柔5、過(guò)分注意孩子的感受6、把孩子當(dāng)成「小祖宗」第二章　溺愛(ài)培養(yǎng)出懦弱的孩子1、一切都為了孩子2、為孩子安排特殊待遇3、不讓孩子接受鍛鍊4、什麼都幫孩子準(zhǔn)備得好好的5、不給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)6、孩子永遠(yuǎn)是對(duì)的第三章　過(guò)度獎(jiǎng)勵(lì)培養(yǎng)出自私的孩子1、用物質(zhì)當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)2、用排場(chǎng)來(lái)衡量獎(jiǎng)勵(lì)大小3、當(dāng)孩子的「搖錢樹(shù)」4、默許孩子「茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口」5、默許孩子獨(dú)自佔(zhàn)有食物6、讓孩子和別人相互比較7、輕易給孩子承諾8、只看孩子的考試成績(jī)第四章　顛倒是非培養(yǎng)出自大的孩子1、盲目的誇獎(jiǎng)孩子2、神童不需要用功3、能說(shuō)會(huì)道就是好口才4、欺負(fù)別人是善於競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)5、頂撞師長(zhǎng)是勇敢的表現(xiàn)6、不遵守秩序是創(chuàng)造力的表現(xiàn)7、考試作弊是聰明的表現(xiàn)附錄　家教10問(wèn)1、怎樣幫助孩子改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣？2、怎樣幫助孩子克服恐懼？3、怎樣磨練孩子的抗壓力？4、怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心？5、怎樣培養(yǎng)孩子的感恩之心？6、怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)尊重別人？7、怎樣幫助孩子改掉沉迷電玩的毛病？8、怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確思考？9、怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力？10、怎樣培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力？









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