教出孩子的自信力-教養(yǎng)美學(xué)01

前言

　　不要說(shuō)自己一無(wú)是處　　您的孩子是不是不喜歡參與活動(dòng)呢？有沒(méi)有行為退縮、語(yǔ)言生澀，或者不敢與人交往、不敢發(fā)表自己的意見、從眾性強(qiáng)呢？您是否僅僅把這樣的孩子當(dāng)成性格內(nèi)向呢？有沒(méi)有想過(guò)其實(shí)他是缺乏自信，甚至自卑呢？　　自信，是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富之一。法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：「自信心是事業(yè)通向成功的保證，它像奇跡之泉。有了它，你的才幹可以取之不盡，用之不竭；但沒(méi)有它，任憑你的才能再大，也抓不住一個(gè)機(jī)會(huì)?！姑绹?guó)心理學(xué)家研究了世界上一百五十名事業(yè)上非常有成就的人，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谛愿裆隙季哂腥N優(yōu)秀的特質(zhì)：一是性格上堅(jiān)忍不拔；二是充滿自信；三是善於為實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)不斷積累成果。這也正印證了一句加拿大諺語(yǔ)：充滿自信就意味著成功了一半。　　自信心很奇怪，一個(gè)人如果有自信，可以很順利地完成一件複雜的事情；而沒(méi)有自信的人很可能在一件十分簡(jiǎn)單的事情面前卻步。這就是自信心的支配作用。那麼為什麼會(huì)有人缺乏自信心呢？　　一種是事實(shí)上的不行，就是受綜合因素——如自身情況、家庭條件和社會(huì)環(huán)境等等的影響制約，使人確實(shí)承擔(dān)不了重任，從而產(chǎn)生一種「心有餘而力不足」的心態(tài)；另一種是心理上的不行，就是說(shuō)本人已經(jīng)具備了各種條件，卻看輕自己，不能正確判斷並且懷疑自己的能力，硬說(shuō)自己一無(wú)是處，或者遇事找藉口，害怕承擔(dān)責(zé)任?！　∪瞬豢赡芸偸浅錆M信心，但是如果對(duì)所有事情都缺乏自信，那就是自卑了。如果事事都懷疑自己的能力就會(huì)失去自我，不僅不會(huì)在事業(yè)上成功，還會(huì)使性格越來(lái)越軟弱。這是對(duì)普通人而言，然而對(duì)我們的孩子，他們之所以缺乏自信，甚至自卑，就跟家長(zhǎng)有密切關(guān)係了。其中的原因「錯(cuò)綜複雜」，但是有一點(diǎn)可以肯定——缺乏自信與先天遺傳無(wú)關(guān)，純粹是後天養(yǎng)成。所以說(shuō)，孩子的自信源於父母。　　三到六歲的幼兒時(shí)期正是孩子性格形成的主要階段，而六歲後的學(xué)齡階段更是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。處?kù)缎纬善诘暮⒆?，他們的是非判斷?lái)自於父母師長(zhǎng)的告誡，因此他們的自我評(píng)價(jià)也是根據(jù)長(zhǎng)輩對(duì)他們的評(píng)價(jià)得出的。父母作為孩子的啟蒙老師，與孩子接觸最多。此時(shí)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)如果大都是積極的，他們就對(duì)自己產(chǎn)生積極的認(rèn)識(shí)；若消極的評(píng)價(jià)居多，他們就會(huì)消極地否定自己。　　自信是與自我評(píng)價(jià)和自愛(ài)聯(lián)繫在一起的，是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提。相信自己，正確認(rèn)識(shí)自己，是平衡心理和從容行事的關(guān)鍵。擁有了自信，孩子往往不屈不撓，奮發(fā)向上，有了自信，孩子才能順利地面對(duì)世事，成功跨越人生的各個(gè)階段。自信是孩子受用一生的財(cái)富，孩子有自信更易獲得各方面的成功?！　　负⒆邮歉改傅南Ｍ?，所有父母都希望看到自己的孩子滿懷信心地面對(duì)人生。所以，幫助孩子消除自卑心理，提升自我價(jià)值，培養(yǎng)自信心，糾正可能發(fā)生的偏差也就成為父母?jìng)兊呢?zé)任和義務(wù)?！　∽孕攀且粋€(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，它會(huì)不斷生長(zhǎng)壯大。所以，孩子不要一遇到挫折就認(rèn)為自己一無(wú)是處，家長(zhǎng)也不要認(rèn)為性格天生就認(rèn)定「無(wú)藥可救」，只要有合適的環(huán)境和具備適當(dāng)?shù)臈l件，就能幫孩子培養(yǎng)出自信心。身為兒童研究工作者，撰寫此書的目的就是希望能將我們的研究成果轉(zhuǎn)化為有效的、實(shí)際的教育方法，讓父母?jìng)冊(cè)陂喿x此書之後能馬上付諸於實(shí)踐，幫助孩子拋棄自卑心理，找到自信。　　書中包括了詳細(xì)的、向孩子灌輸自信心的策略，期望父母?jìng)儜?yīng)用到孩子身上，並取得顯著效果。

內(nèi)容概要

　　～自信無(wú)關(guān)遺傳，純粹後天養(yǎng)成～　　自信，是孩子受用一生的財(cái)富，　　有了自信，孩子才能順利面對(duì)世事，　　學(xué)會(huì)包容挫折，成功跨越人生的各個(gè)階段?！　∧暮⒆觾?nèi)向、退縮、怕生嗎？　　其實(shí)，他可能只是缺乏自信！　　孩子的自信心是來(lái)自於父母對(duì)待他們的方式?！　∪舾改赋３７Q讚他們，就會(huì)讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生積極、正向的態(tài)度；　　反之，他們就會(huì)消極地否定自己。　　自信是人生最珍貴的資產(chǎn)、成功與快樂(lè)的必要條件！　　同時(shí)也是你可以給孩子的禮物，打開本書，現(xiàn)在就讓他相信「我很棒！」

作者簡(jiǎn)介

　　姚熙　　心理學(xué)碩士，專研兒童心理學(xué)，從事幼教工作多年，先後出版兒童心理、兒童教育相關(guān)著作多部，廣受家長(zhǎng)和業(yè)內(nèi)人士好評(píng)。

書籍目錄

《前言》 不要說(shuō)自己一無(wú)是處PART1 沒(méi)信心的原因一、 你家孩子沒(méi)信心嗎？二、 喪失自信的原因三、 自信——能力的基礎(chǔ)PART2 給孩子營(yíng)造安全的環(huán)境一、 孩子在家中是否感到安全二、 孩子在學(xué)校是否感到安全三、 讓孩子感覺(jué)情感有保障四、 尊重孩子的意願(yuàn)五、 讓孩子擁有歸屬感PART3 幫孩子認(rèn)識(shí)自我一、 你瞭解你的孩子嗎？二、 怎樣讀懂孩子？ 三、 讓孩子認(rèn)識(shí)自我PART4孩子基本素質(zhì)的培養(yǎng)一、 在生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣二、 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心三、 注重道德教育四、 讓勇氣克服「心魔」PART5 讓孩子獨(dú)立起來(lái)一、 過(guò)分保護(hù)使孩子缺乏能力二、 學(xué)會(huì)拒絕孩子的要求三、 培養(yǎng)孩子的自立能力四、 鼓勵(lì)孩子增長(zhǎng)獨(dú)立意識(shí)PART6 鼓勵(lì)是培養(yǎng)孩子自信的最有效方法一、 懲罰的雙重作用二、 鼓勵(lì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性三、 如何做到正確的鼓勵(lì)？PART7如何對(duì)待孩子的挫折一、 憐憫不能彌補(bǔ)孩子的不幸二、 增強(qiáng)抗挫力三、 適當(dāng)進(jìn)行挫折教育四、 教孩子控制情緒PART8樹立信念——自信從現(xiàn)在開始一、 感覺(jué)能力，喚醒自信二、 有目標(biāo)就有了方向三、 積極的人生觀讓孩子笑對(duì)人生	《篇後語(yǔ)》給父母的話

圖書封面

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