自閉兒教養(yǎng)寶典

內(nèi)容概要

內(nèi)容簡(jiǎn)介
葛林斯班醫(yī)師針對(duì)自閉癥及「自閉癥相關(guān)障礙」而設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)療法，其驚人的成效，獲得全世界家長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)人員的高度肯定。如今他終於把這套具有絕佳效果及影響力的DIR／「地板時(shí)間」療法，以清楚且容易理解的方式撰寫(xiě)成書(shū)，提供給與「自閉癥相關(guān)障礙」有關(guān)的所有照顧者很好的參考指南。葛林斯班醫(yī)師這套有效的獨(dú)創(chuàng)療法證實(shí)：具有自閉癥或「自閉癥相關(guān)障礙」癥狀的兒童，其學(xué)習(xí)潛力並非固定不變，也沒(méi)有一定的極限；很多個(gè)案其實(shí)可以加入同儕團(tuán)體，過(guò)著充實(shí)、富有情感且充滿(mǎn)智慧的正常生活。由於這套療法可以在孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始使用，並及時(shí)找出孩子的脆弱因子，因此就有可能在他們剛出現(xiàn)自閉癥狀時(shí)，阻止病癥完全發(fā)作。DIR／「地板時(shí)間」療法，不只可以加強(qiáng)全家人的能力以促進(jìn)自閉兒的發(fā)展，幫助他們成為有同理心、有創(chuàng)意、富邏輯性及反省式思考能力的個(gè)體，並建立與人連結(jié)、溝通的能力；這套完整的方案，也能帶領(lǐng)語(yǔ)言病理家、職能治療師及教師，以一個(gè)有效能的團(tuán)隊(duì)型式協(xié)助這些家庭。

作者簡(jiǎn)介

史丹利．葛林斯班醫(yī)師（Stanley I. Greenspan, M.D.）
美國(guó)喬治華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神醫(yī)學(xué)及小兒醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的臨床教授，也是發(fā)展障礙及學(xué)習(xí)障礙跨科技委員會(huì)的主任委員。他不只是全世界知名的嬰兒及幼兒臨床工作權(quán)威，也是美國(guó)「零到三歲」方案「全國(guó)性嬰兒、學(xué)步兒及家庭中心」的創(chuàng)會(huì)理事長(zhǎng)。
葛林斯班醫(yī)師曾獲得許多國(guó)內(nèi)及國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括美國(guó)精神醫(yī)學(xué)會(huì)頒發(fā)的兒童精神醫(yī)學(xué)研究最高榮譽(yù)。他的著作（包括編著）數(shù)量超過(guò)三十八本，並且翻譯成十二種以上的文字，包括：《心靈的成長(zhǎng)》（The Growth of the Mind，與Beryl Lieff Benderly合著）、《第一個(gè)想法》（The First Idea，與Stuart G. Shanker, D.Phil合著）、《建立健康的心靈》（Building Healthy Minds）、《有障礙的兒童》（The Challenging Child）、《特殊兒教養(yǎng)寶典》（與賽麗娜?薇德合著，久周文化出版）、《嬰兒及兒童早期》（Infancy and Early Childhood），還有跟布雷玆爾頓合寫(xiě)的《孩子不可減少的需求》（The Irreducible Needs of Children）。
賽麗娜．薇德博士（Serena Wieder, PH.D.）
《發(fā)展過(guò)程雜誌》 （Journal of Developmental Processes）副編輯，並與葛林斯班醫(yī)師合著《特殊兒教養(yǎng)寶典》。

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