新媒介科技手冊(cè)

內(nèi)容概要

本書榮獲國(guó)立編譯館學(xué)術(shù)翻譯經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，特此誌謝。
■作者簡(jiǎn)介
Leah  A.  Lievrouw
南加州大學(xué)安娜堡傳播學(xué)院博士，主修傳播理論與研究。目前任教於加州大學(xué)洛杉磯分校資訊研究學(xué)系，主要研究範(fàn)疇為資訊與科技造成之社會(huì)與文化變遷，特別關(guān)注社會(huì)平等、社會(huì)差異與智識(shí)自由等議題。著有《媒介、資訊與傳播：資訊與行為》(Mediation,  Information  and  Communication:  Information  and  Behavior)等書。
Sonia  Livingstone
目前任教於英國(guó)倫敦政經(jīng)學(xué)院媒介與傳播學(xué)系，主要研究範(fàn)疇為媒介閱聽(tīng)人研究，特別關(guān)注孩童、青少年與網(wǎng)路關(guān)係，與新媒介網(wǎng)絡(luò)中，國(guó)內(nèi)、家庭以及教育用途之網(wǎng)路近用現(xiàn)象。著有《理解電視》(Making  sense  of  Television)等書。
■譯者簡(jiǎn)介
黃守義(負(fù)責(zé)緒論、第一、四、五、六章、九至二十二章翻譯)
師範(fàn)大學(xué)翻譯研究所碩士
譯有：《進(jìn)階社會(huì)學(xué)手冊(cè)》、《教育學(xué)總覽(下冊(cè))》(皆由韋伯文化出版)
許詩(shī)嫺(負(fù)責(zé)第二、三、七、八章的翻譯)
臺(tái)灣大學(xué)政治系、政治大學(xué)新聞所畢業(yè)

作者簡(jiǎn)介

■翻譯品質(zhì)控制流程與心得
一校：陳晏茵(編輯)
譯者筆法流暢，唯對(duì)原文中研究?jī)?nèi)容的描述略顯粗心，一校對(duì)此加以補(bǔ)足，例如我將文中的數(shù)據(jù)逐一比對(duì)原文作了更正，讓讀者在閱讀時(shí)更能掌握各作者的研究成果；另外，譯者的連接詞的使用，幾乎都使用「以及」這個(gè)字眼，我會(huì)適情況，將之交替改用「和」、「與」等字，讓句法更多元化些。我也將譯者的用詞作了調(diào)整，例如「研究線緒」更正為「研究方向」，方便讀者掌握文意，閱讀也更為輕鬆。
二校：黃守義(譯者)
在師大翻譯所接受學(xué)術(shù)的薰陶，並陸續(xù)在韋伯文化接譯了兩本學(xué)術(shù)著作後，覺(jué)得順手許多。不過(guò)，傳播學(xué)並非我的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)，有很多專業(yè)的概念和理論，我都盡可能多加查證和咀嚼，並閱讀相關(guān)書籍，力求譯文貼近原意。校稿的兩位編輯剛好都是新聞傳播方面背景的人，適時(shí)給予我一些中肯的修改意見(jiàn)，例如建議我將paradigm由原先的「範(fàn)式」，改譯為臺(tái)灣較常用的「典範(fàn)」。
三校：林恩慧(編輯)
三校過(guò)程主要針對(duì)原文提出之專業(yè)詞彙作統(tǒng)一修正，例如將disembedding修正為「抽離化」、communication  gap修正為「資訊代溝」，以「反托拉斯法」取代「反托辣斯法」，並針對(duì)文句不流暢之處逐一潤(rùn)飾，讓讀者易於吸納本書精華。
四校：陳晏茵(編輯)
在四校過(guò)程中，主要針對(duì)行文流暢度、措詞邏輯性及專業(yè)詞彙作更進(jìn)一步地確認(rèn)，例如將數(shù)位「合流」修正為一般通用的數(shù)位「匯流」。另外由於各章節(jié)由不同作者所撰寫，在語(yǔ)意或表達(dá)方式上多有不同，因此藉由四校過(guò)程加以改善，使讀者在閱讀時(shí)更能輕易駕馭書中的豐富內(nèi)容，不受行文風(fēng)格所影響。
■內(nèi)容簡(jiǎn)介
《新媒介手冊(cè)》問(wèn)世以來(lái)，極受好評(píng)。《新媒介手冊(cè)學(xué)生版》為《新媒介手冊(cè)》的節(jié)縮版，並呈現(xiàn)了精裝本的精華部份。本書描繪出新媒介研究及學(xué)術(shù)方面的領(lǐng)域範(fàn)圍，並且為該領(lǐng)域的現(xiàn)況提出明確的陳述。《新媒介手冊(cè)》第一版問(wèn)世之後，立即成為新媒介研究領(lǐng)域之中的核心參考書籍。本修訂版亦將為該領(lǐng)域的學(xué)生，提供最為全面且最為新近的指引。
第二版新增的特色有：
－在文章材料的組織方面，更增精進(jìn)，讓學(xué)生更易取用，而且更能輕易地融入課程設(shè)計(jì)。
－由編輯群纂寫緒論，清楚地羅列出新媒介研究之中的各項(xiàng)主題。本緒論亦可為教師提供指引，得知如何在課堂中充份運(yùn)用本手冊(cè)。
－本手冊(cè)的每一章皆經(jīng)過(guò)增補(bǔ)，不論是以往的研究所得以及背景材料，或是這項(xiàng)領(lǐng)域之中的最新發(fā)展，皆於章節(jié)中呈現(xiàn)出來(lái)。
■書評(píng)暨推薦詞：
本手冊(cè)堪稱一項(xiàng)里程碑，得以為「新媒介研究」這項(xiàng)新興學(xué)科提供基石。本手冊(cè)的編輯工作極其完善，作為教科書來(lái)使用，可謂面面俱到，組織嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)到了極高的原創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)。
－詹姆士．庫(kù)蘭，倫敦大學(xué)Goldsmiths學(xué)院
對(duì)於種種互動(dòng)式科技以及這些科技所身處的文化及社會(huì)情境，若要進(jìn)行全面回顧，本手冊(cè)可謂首例。讀者儘可欣然地將本手冊(cè)納為自己的藏書。本手冊(cè)匯集了全世界互動(dòng)式媒介科技領(lǐng)域的領(lǐng)尖學(xué)者，並回顧種種國(guó)際方面的研究觀點(diǎn)，深具權(quán)威價(jià)值。
－艾倫．瓦特拉，德州大學(xué)奧斯汀校區(qū)
對(duì)於傳播領(lǐng)域之中的資訊及傳播科技研究而言，《新媒介手冊(cè)》可謂一項(xiàng)研究方面的里程碑。本手冊(cè)從國(guó)際上網(wǎng)羅了編輯團(tuán)體及作者群，並且匯集過(guò)去二十年來(lái)的學(xué)術(shù)深入研究成果。這本手冊(cè)為必備的參考書籍，展現(xiàn)了「新媒介」研究領(lǐng)域業(yè)已獲致的成熟程度及地位。
－威廉  H.  杜頓，南加大
本書極為全面，亦極具權(quán)威。若想瞭解與新媒介相關(guān)的種種社會(huì)層面，本手冊(cè)絕對(duì)是不可或缺的材料。
－凱文．羅賓斯，倫敦大學(xué)Goldsmiths學(xué)院

書籍目錄

謝詞
撰稿人簡(jiǎn)介
緒論(一)：2006年修訂學(xué)生版
緒論(二)：2002年第一版
第一部分    新媒介、文化與社會(huì)
第一章    人際間的線上生活
第二章    媒介創(chuàng)造之社群：其歷史、理論及科學(xué)調(diào)查
第三章    兒童與新媒介
第四章    網(wǎng)際網(wǎng)路的使用觀點(diǎn)：上網(wǎng)管道、參與及互動(dòng)
第五章    新媒介與小團(tuán)體組織
第六章    文化與新媒介：歷史觀點(diǎn)
第七章    文化研究與傳播科技
第八章    權(quán)力與政治文化
第二部分    科技系統(tǒng)、設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)
第九章    新媒介的歷史
第十章    從種種研究傳統(tǒng)來(lái)探索「互動(dòng)」的模型：使用者、文件，以及系統(tǒng)
第十一章　如何建立基礎(chǔ)建設(shè)
第十二章  新媒介設(shè)計(jì)及發(fā)展：種種創(chuàng)新的散佈vs科技的社會(huì)形塑
第十三章    新媒介與新經(jīng)濟(jì)群集的動(dòng)力
第十四章    全球化與新媒介產(chǎn)業(yè)的架構(gòu)
第十五章    新資訊基礎(chǔ)建設(shè)的普遍取用管道
第三部分    新媒介、體制與管理
第十六章    數(shù)位內(nèi)容的管制
第十七章    從階層式到網(wǎng)路公司
第十八章    新媒介以及資訊經(jīng)濟(jì)學(xué)
第十九章    新媒介與貿(mào)易政策
第二十章    媒介市場(chǎng)的管理
第二十一章    新式全球媒介，以及國(guó)家的角色
第二十二章    資訊社會(huì)的再回顧
索引

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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