放學(xué)後才是關(guān)鍵！

內(nèi)容概要

內(nèi)容簡(jiǎn)介 共學(xué)共遊！好老師好學(xué)伴自己找！父母、孩子都愛的課後教育新選擇！體驗(yàn)「長(zhǎng)大前」的星光大道，讓孩子自然學(xué)會(huì)「未來(lái)大能力」！孩子放學(xué)了，有幾種選擇？不上安親班，還能怎麼辦？看著孩子坐在安親班教室裡，寫著永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)、一張接著一張的評(píng)量，他的心裡是否在說：「我好累，我都沒有時(shí)間做我想做的事……」父母難為，想給孩子快樂童年，又怕他輸在起跑點(diǎn)，焦慮矛盾，卻不知如何是好。難道沒有其他選擇了嗎？作者黃能得，曾任商業(yè)周刊副總編輯，卻為了女兒的教育而辭職。因?yàn)榕畠荷闲W(xué)，找不到合適的安親班，於是創(chuàng)辦了一個(gè)「兒童學(xué)社」，親身帶領(lǐng)一群教師實(shí)踐多年來(lái)的教育理想。三年多來(lái)，這種「共學(xué)共遊」的課後學(xué)習(xí)模式，經(jīng)過不斷改良，成為一種可複製、適合一般雙薪家庭的社團(tuán)：雅德賽思兒童學(xué)社（雅德賽思取名自Art & Science音譯）。在這個(gè)社團(tuán)裡，最讓人感動(dòng)的事情，是你可以見到孩子們帶著一臉笑容，學(xué)會(huì)面對(duì)未來(lái)的關(guān)鍵能力。透過每四個(gè)孩子共聘一位老師、學(xué)社共同培訓(xùn)老師的做法，家長(zhǎng)減輕了經(jīng)濟(jì)壓力，孩子有了學(xué)伴，老師也能照顧到每個(gè)孩子；而學(xué)社的設(shè)立，更讓老師和老師、老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，有了彼此交流成長(zhǎng)的制度和管道。

作者簡(jiǎn)介

黃能得（雅德賽思兒童學(xué)社創(chuàng)辦人、商業(yè)周刊前副總編輯）　臺(tái)大留美雙碩士，國(guó)小英語(yǔ)師資班、托兒所所長(zhǎng)班結(jié)業(yè)，曾任：文化大學(xué)兼任講師、遠(yuǎn)流出版公司企劃經(jīng)理、波麗佳音唱片公司國(guó)外部經(jīng)理、時(shí)報(bào)周刊企劃主任、商業(yè)周刊副總編輯、聯(lián)合勸募公關(guān)委員；他還是行銷奇才，曾經(jīng)在＜遠(yuǎn)見雜誌＞、＜時(shí)報(bào)周刊＞、＜商業(yè)周刊＞，創(chuàng)下空前的行銷佳績(jī)?！〉麉s在當(dāng)了爸爸、思考女兒的未來(lái)教育之後，在2000年辭掉令人稱羨的職位，轉(zhuǎn)換跑道，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦一所理想學(xué)校的夢(mèng)想?；?年多籌備，在2003年設(shè)立「雅德賽思幼兒別墅」（2008年榮獲臺(tái)北縣政府幼兒園評(píng)鑑「教保活動(dòng)」優(yōu)良獎(jiǎng)）、2007年成立「兒童學(xué)社」。黃能得的想法與傳統(tǒng)「幼吾幼以及人之幼」剛好顛倒，而是「幼人幼以及吾之幼」，先把大家的孩子教好，自己的孩子身在其中就可以被教好?！♂醽?lái)黃能得發(fā)現(xiàn)，不僅孩子需要同伴、家長(zhǎng)和老師們也需要夥伴。只有一個(gè)老師而沒有夥伴，缺乏團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和支持，教育人才不會(huì)長(zhǎng)久留下，如果想要吸引優(yōu)秀老師，一定要有一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)才行，因此2009年籌組「雅德賽思理想教育發(fā)展協(xié)會(huì)」?！∷慕逃髩?mèng)正一步一步地在推行和實(shí)踐，而這一切的夢(mèng)想，就是從十年前，在產(chǎn)房抱著剛出生的女兒開始的，十年了，他的教育夢(mèng)想竟然愈做愈大，也愈做愈美了。˙中華民國(guó)雅德賽思理想教育協(xié)會(huì)網(wǎng)站 www.asks.org.tw　　專用信箱 amam@asks.org.tw

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推薦　
共學(xué)共遊，培養(yǎng)知識(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力 ──莊淇銘（臺(tái)北教育大學(xué)教育經(jīng)營(yíng)管理研究所教授）
課業(yè)是一時(shí)的，讓我們的孩子，為將來(lái)的能力做準(zhǔn)備而學(xué)習(xí)吧！──蘇明進(jìn)（《希望教室》作者、國(guó)小老師）
共學(xué)共遊的情境教育，讓孩子的能力與價(jià)值觀自然滋長(zhǎng)──沈進(jìn)發(fā)（臺(tái)北縣樹林市武林國(guó)小校長(zhǎng)）
序　
從一個(gè)夢(mèng)想、一位家長(zhǎng)、一個(gè)孩子、一位老師開始……
前言　
共學(xué)共遊，課後教育新模式──讓孩子體驗(yàn)海闊天空的教育，創(chuàng)造快樂童年
Part I Talk！名人童年當(dāng)借鏡──生活教育才是關(guān)鍵！
人生無(wú)法實(shí)驗(yàn)，也無(wú)法重來(lái)，我們無(wú)法在孩子身上先做了些什麼，等待長(zhǎng)大之後再觀察其結(jié)果，只能藉十位名家現(xiàn)身說法，集思廣益、探索因果關(guān)係，找出幫助孩子幸福成功的策略與觀念。
Part II Story！為了孩子辦教育──人生大轉(zhuǎn)彎！
真心愛孩子就要做好孩子的教育，讓美好人生成為他命運(yùn)中的必然，而不是偶然。教育孩子擁有正面的人格特質(zhì)更重要，才是教育的根本價(jià)值。
Part III Enjoy！共學(xué)共遊，啟發(fā)大能力──學(xué)習(xí)＝遊戲＝生活＝練習(xí)長(zhǎng)大，讓孩子愛上每個(gè)「第一次」！
老師跳脫「老師講、學(xué)生聽」的傳統(tǒng)模式，鼓勵(lì)孩子參與和接收，老師只是在一旁幫忙輔助的角色，幫助孩子找出有興趣的領(lǐng)域，真正當(dāng)好自己學(xué)習(xí)的主人……
Part IV Bravo！ 老師不簡(jiǎn)單
教育是一輩子的事。你不妨回想一下，孔子的學(xué)生有畢業(yè)嗎？所謂：「一天為師，終身為父?！箮熒鷮W(xué)習(xí)夥伴們應(yīng)該是一輩子的關(guān)係……

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