預(yù)約孩子的成功

內(nèi)容概要

　　前　　言　　一位小朋友問老師：「什麼叫發(fā)現(xiàn)？」　　老師回答：「已經(jīng)存在的東西，被找到了，叫發(fā)現(xiàn)?！?小朋友繼續(xù)問道：「那什麼叫發(fā)明呢？」 老師說：「原來沒有的東西，創(chuàng)造出來了，叫發(fā)明?！?「哈──」小朋友禁不住笑出聲來。 老師詢問：「你笑什麼？」 小朋友說：「我懂了！」 老師讓他造句。 小朋友造了兩個(gè)句子： 第一句：「我爸爸發(fā)現(xiàn)了我媽媽?！?第二句：「我爸爸和我媽媽發(fā)明了我?！埂　∥液苜澩@位小朋友的觀點(diǎn)，孩子就是家長(zhǎng)的「發(fā)明」。但是，把孩子生下來，只是完成了這個(gè)「發(fā)明」的一小半。更大的一半在於：把孩子培養(yǎng)成一個(gè)做人做事都成功的人，一個(gè)道德高尚的人?！　∪绾巫龅竭@一點(diǎn)呢？　　工欲善其事，必先利其器。好的教育方法可以事半功倍，使我們面對(duì)各種問題能夠從容應(yīng)對(duì)，使我們能感受到成功教育的樂趣所在，充分享受成功教育的喜悅；不好的教育方法，不但事倍功半，而且往往不能解決問題，甚至還會(huì)製造問題?！　〕晒逃?，必須講究成功教育的方法。　　把成功學(xué)的重要原理方法與自己成功教育的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，在大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我總結(jié)出成功教育66法，希望對(duì)渴望孩子成功的家長(zhǎng)朋友提供一些幫助。 本書具有三個(gè)特點(diǎn)： 1用故事說明問題。 2成功學(xué)與切身經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。 3重操作、重行動(dòng)。 我曾以《如何把孩子引向成功》為題，在上海、北京、無錫等地托兒所、幼稚園、小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校演講，深受家長(zhǎng)朋友歡迎。本書就是在三百多次演講的基礎(chǔ)上，整理彙集而成。相信本書也會(huì)受到您的青睞。

書籍目錄

第一章　正向成功法關(guān)注優(yōu)點(diǎn)正向引導(dǎo)變化方法誇孩子少用、慎用負(fù)向手段 缺點(diǎn)正向解決法系統(tǒng)教育永遠(yuǎn)對(duì)孩子有信心第二章　循序漸進(jìn)成功法推遲判斷讓孩子把話說完小步前進(jìn)從孩子的角度出發(fā)恰當(dāng)比較不要急於幫助先處理心情後處理事情第三章　自動(dòng)化成功法多給孩子放點(diǎn)權(quán)給孩子鍛鍊的機(jī)會(huì)在孩子的興趣點(diǎn)上做文章和孩子一起想辦法發(fā)現(xiàn)敏感區(qū)家長(zhǎng)首先要勇敢培養(yǎng)孩子的自制力第四章　我可以成功法注重培養(yǎng)自信擴(kuò)大自信源變你不能為你能為孩子做一個(gè)成功箱創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)不失時(shí)機(jī)強(qiáng)化成功感調(diào)正挫折教育第五章　積極思維成功法有意加強(qiáng)積極面多往孩子好處想心態(tài)調(diào)節(jié)器－「太好了」以成功者相待選取積極的角度發(fā)掘閃光點(diǎn)多用積極的讚美第六章　遊戲成功法用遊戲解決問題尋找新用途寓教於玩形象化解決問題讓孩子體驗(yàn)道理成功遊戲二則第七章　理解成功法用孩子的眼睛看世界理解孩子的感覺平等相處對(duì)事不對(duì)人寬容孩子的片面了解孩子需要什麼第八章　資訊輸入成功法播種成功資訊輸入四祕(mì)訣讓牆壁說話中止消極輸入反覆灌輸成功思想語(yǔ)言輸入十忌第九章　創(chuàng)新成功法關(guān)注創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要求孩子去創(chuàng)造打破無效重覆的怪圈方法創(chuàng)新改變思路解開束縛創(chuàng)造的繩索開展訓(xùn)練創(chuàng)造力的活動(dòng)第十章　示範(fàn)成功法做示範(fàn)者示範(fàn)成功三步驟聲音圖像要一致使隱性示範(fàn)曝光改變習(xí)慣六步驟與孩子一起成功附錄一　樂觀者守則附錄二　成功教育不要

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