做到的爸媽請舉手

內(nèi)容概要

　　培養(yǎng)孩子之前，先培養(yǎng)自己！「晚上八點鐘，你和孩子在做什麼？」這段時間你和孩子互動的事，正決定孩子的人格與未來！　　《講義雜誌》教育專欄作家、教育文章在兩岸三地網(wǎng)路頻繁轉(zhuǎn)載、演講邀約不斷的李翊菱教授給父母的教養(yǎng)書！李教授認為，在臺灣，父母白天上班，孩子上學，而晚上的親子相聚，正是創(chuàng)造有質(zhì)感的親子互動的黃金時間，但可惜父母不是送孩子學才藝，就是催促孩子唸書，或自己坐在電視機前，讓孩子在旁玩耍，就認為在陪伴孩子?！　±罱淌趯Ω改傅?2大提醒：　　請別把「剩下的」時間分給孩子，請「專心」傾聽孩子的需要、陪伴孩子。　　請別把「做功課」視為放學後的第一個要務(wù)，孩子需要撒嬌、親近與擁抱?！　≌埗嘁灾w語言溝通，少用行動電話。?　　請鼓勵孩子學習一項能熱情投入的才藝，如音樂、舞蹈、繪畫、攝影等?！　≌埗嗬每蛷d的大桌子，除了共餐，更是培養(yǎng)親子閱讀、談心的好場所?！　≌埣霸缗囵B(yǎng)孩子「接受生命挑戰(zhàn)」的能力，不要害怕他們吃苦?！　≌埗嗯c孩子說故事，趁他們還沒長大，一起探討這世界?！　≌埑肀Ш⒆?，並對孩子說甜言蜜語?！　≌堄谩秆莨适隆狗绞脚惆楹⒆娱喿x，尤其在孩子12歲前?！　≌堊尯⒆訁⑴c家事並讚美，養(yǎng)成孩子自動自發(fā)的性格?！　≌堉С趾⒆咏慌笥选⒓由鐖F，培養(yǎng)與人相處的能力?！　≌埮c孩子一起製作屬於你們歡樂時光的「家庭相本故事」?！　娬{(diào)從生活教育著手，並從中培養(yǎng)孩子各種關(guān)鍵能力、積極正面人格、正確價值觀的李教授，為父母們打造出最貼近生命的教養(yǎng)方式，她也期待，溫馨的親子時光，不但是父母，更是孩子一生最無可取代的能量與力量。

作者簡介

　　李翊菱　　奧地利國家音樂學院藝術(shù)教育碩士，《講義雜誌》教育專欄作家。十年前就開始在臺灣致力於「兒童性格教育發(fā)展」推廣的李翊菱教授，疾聲呼籲教養(yǎng)者要從日常生活中，培養(yǎng)孩子的文化教育，如此才能落實真正的「品德養(yǎng)成」。因此常以個人的學術(shù)研究，不斷設(shè)計實驗課程，並實際行動協(xié)助青少年、兒童或父母成長等。你也許不認識李教授，但你一定在網(wǎng)路上讀過李教授書寫好讀又生活化，且都是真實故事的文章。她的文章不但在兩岸三地的網(wǎng)路被頻繁轉(zhuǎn)載，甚至被選入大學一年級的國文文選，成為國中作文教學範本，同時她也是中華民國國家圖書館館藏文章之作家。　　她的演講邀約不斷，舉凡園區(qū)講座或大陸，或遍及臺灣之各大專院校的教師研習會等等。所演講的專題，都是大家關(guān)心的教育問題。曾師事名亞洲學者、臺大哲學系傅佩榮教授。學習中國經(jīng)典系列課程：《論語》、《莊子》、《老子》、《易經(jīng)》及西洋哲學。李翊菱教授以有系統(tǒng)的哲思訓(xùn)練，研發(fā)並開設(shè)專業(yè)兒童身心靈教育課程，是一位熱愛臺灣的文化教育工作者。曾受聘於教育大學講師、北京大學之講座教授等職?，F(xiàn)任自由作家、演講者。已出版《2008藝術(shù)哲思日誌》。

書籍目錄

【推薦序一】親切而真實 / 費文（《講義雜誌》總編輯）【推薦序二】從家庭出發(fā)的價值選擇 / 李文蓉（新竹科學園區(qū)實驗中學教師）【自序】探索心靈的祕密花園Chapter1 培養(yǎng)孩子之前，先培養(yǎng)自己用故事來陪伴孩子閱讀做到的爸媽請舉手培養(yǎng)孩子之前，先培養(yǎng)自己做個支持孩子的父母反叛期孩子的心靈糧食陪伴孩子開心做功課陪孩子在生活中玩想像力如何有效陪伴孩子？把愛還給孩子教孩子說好話珍惜親情，請「專心」聽孩子說Chapter2 大人開竅，孩子才能開竅用心實踐父子情大人開竅，孩子才能開竅身教影響孩子的性格活出孩子的競爭優(yōu)勢鍛鍊愛的能力你是九十分父母嗎？別讓孩子寂寞長大讓孩子學習承擔責任父母親都是孩子的老師達文西的教育省思特殊的孩子更需要父母支持Chapter3 讓孩子體驗美感的生活品味美感的休閒活動再忙都要陪伴孩子培養(yǎng)孩子「接受挑戰(zhàn)」的能力帶著孩子忙年貼心是培養(yǎng)出來的孝順可以很簡單放孩子一條生路孩子的心事我能知我們可以給孩子什麼？培養(yǎng)孩子的人文美學教育Chapter4 欣賞孩子的生命風景考試並非人生的全部寄情絲竹樂──談青少年的修養(yǎng)父母要率先有禮貌讓孩子從小就學習管理自己有耳有嘴的孩子沒煩惱遠離虛擬人生願在有心的地方，都能有愛打造家族的核心價值肯定的力量培養(yǎng)心靜的能力

章節(jié)摘錄

　　用故事來陪伴孩子閱讀　　自從遷居至一個小鎮(zhèn)後，我便拒絕購買電視頻道。因為通常有質(zhì)感的節(jié)目都在半夜播出，由於正是睡眠時間，曾經(jīng)在看與不看之間做拉鋸戰(zhàn)，最後以健康為考量，只能放棄午夜的好節(jié)目?，F(xiàn)在若需要資訊，我就會選擇聆聽收音機的廣播節(jié)目。聽廣播節(jié)目的好處是不浪費時間，而且可以邊聽邊完成手上的事。若聽到不錯的資訊，我會趕緊拿紙筆抄寫下來，輕鬆地為自己增添常識。由於沒有電視的聲光干擾，反而能夠?qū)Ｐ鸟雎爩＜业恼f法，長期下來我累積了不少思考的材料?！　∠喾吹模绻x擇看電視節(jié)目，可就要杵在椅子上，任演出的節(jié)目內(nèi)容耍弄著。嚴格來說，臺灣電視節(jié)目的製作，普遍而言是不負責任的，取巧不經(jīng)大腦的。大部分的節(jié)目毫無深度可言。怎會有人願意把黃金時間，像是著了魔似的，被一群不長進的節(jié)目製作，牽著鼻子走呢？卻不利用可貴的時間，去做增進親情的活動或投資個人的身心成長計畫，例如，閱讀、聽音樂、一起品茗等等?！　∽吖P至此，忽然記起一天，我漫步在這小鎮(zhèn)上。走在一排排的屋簷下，看見了這個有趣的畫面。一個家庭在堆滿物品亂糟糟的客廳裡，五個人並肩坐在靠牆的沙發(fā)上，整齊劃一的動作引起我的注意。他們每個人身體動都不動的，手端著碗扒飯吃。眼睛全都注視著對牆的電視機，不論大人或小孩，他們一致的動作讓我十分驚訝。　　一位名廣播節(jié)目主持人說得好：「觀察一個人的生命層次，就看晚上八點，他在忙什麼?！乖谶@個電視與電影的時代，大家?guī)缀醵际チ俗x書的習慣。不閱讀，就學的學生作文能力自然低落。不閱讀，造成社會人士不思考。法國哲學家伏爾泰說：「讀書多而思考少，你會覺得自己懂得很多；讀書多而思考也多，你會清楚看到自己，其實懂得很少。」臺灣不讀書的人口眾多，若延伸伏爾泰的說法，是既不閱讀又不思考，怪不得滿街都是「自以為是」的物質(zhì)追求者。　　我親眼看見一個年輕媽媽，下班把女兒接回家後，便盯著電視的連續(xù)劇。就像女兒不存在似的，任憑她喧鬧。女兒難得與母親相處在一起，回到家當然希望媽媽是她一個人的?！笅寢?，我要吃糖?！剐∨⒊持蕴?，但是兩眼直盯電視節(jié)目的媽媽，聽不見也沒有理會女兒的吵鬧，小女孩就自顧著打開糖罐，沒有限制的享受零食。這一幕真人真事的演出，說明一般人認為，只要孩子看得見媽媽或爸爸，就叫做陪伴的誤解。所謂親子陪伴，應(yīng)是隨時關(guān)照孩子內(nèi)心的需求。這種普遍教養(yǎng)者的迷思，應(yīng)盡快改善?！　≡S多父母抱怨，孩子長大後不願意與我們說話。其實是做父母的，在他們還小的時候，率先示範了不跟孩子說話的樣子。生活裡可以與孩子對談的話題很多，但不一定要扯上電視。電視時間太多，吸取一些膚淺而虛假的人生百態(tài)，會使孩子弄不清人生價值的真諦。有質(zhì)感的親子互動，應(yīng)該是利用輕鬆的時間，陪他們天馬行空地胡言亂語。生活創(chuàng)意，就是從這裡開始培養(yǎng)?！　∥蚁矚g安東．艾伯特這位十九世紀的畫家，描繪「晚安故事」的一幅畫。　　畫中一位母親擁著一雙兒女，躺在床上一起閱讀。男孩表情非常開心地，專注的看著刊物。小女兒則依偎在母親的懷裡，享受著母親身體的溫度，這溫暖是一種被愛的感覺。閱讀習慣是培養(yǎng)出來的，如果生活中常出現(xiàn)，如「晚安故事」畫中的寫景，相信能夠造就出一個生命有安全感又愛閱讀的孩子。

編輯推薦

　　《做到的爸媽請舉手》特色　　根據(jù)專家調(diào)查，臺灣的爸媽在傾聽孩子上，在全亞洲敬陪末座，而教養(yǎng)孩子，幾乎成為現(xiàn)代父母最感焦慮與無力的問題，兒童教育教授李翊菱告訴全天下的父母，學習做父母是一輩子的課題，在愛孩子之前先愛自己，在培養(yǎng)孩子之前，先培養(yǎng)自己，不僅能教出快樂自信的孩子，更能讓你擁有令人羨慕的親子時光！　　◎聯(lián)合推薦　　新竹科學園區(qū)實驗中學教師／李文蓉　　《講義雜誌》總編輯／費文　　臺北市立教育大學校長／林天祐　　國立臺北教育大學校長／林新發(fā)　　臺灣醫(yī)學院評鑑委員會名譽會長／黃崑巖　　新竹教育大學校長／曾憲政

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