有錢人的子女教育

內(nèi)容概要

　　比爾．蓋茲說：「我當(dāng)然會(huì)給孩子買電腦，但是我會(huì)先幫他們買書?！?李嘉誠說：「無論財(cái)產(chǎn)多與少，從小就要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立做事、獨(dú)立思考的能力，特別是不能讓他們養(yǎng)成依賴他人、浪費(fèi)錢的習(xí)慣?！孤蹇遂忱斩澜?jīng)常提醒孩子說：「千萬不要犯下『浪費(fèi)』的錯(cuò)誤?！估罱∥跽f：「我只為子女定了幾項(xiàng)應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定，其他的讓他們自律?！笿．K．羅琳說：「能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)慘澹的人生，最後躋身富豪之列，與父母從小培養(yǎng)我寫作的「才能」、鍛鍊我堅(jiān)強(qiáng)的「意志」密不可分?！股侥罚A頓在自傳裡寫道：「我從小就明白，小孩子也應(yīng)該?家庭作出貢獻(xiàn)。小孩子不應(yīng)該只是從家庭中得到幫助，更要成為為家庭付出的人?！贡葼枺w茲、華倫．巴菲特、李嘉誠、傑克．威爾許、阿諾．史瓦辛格、山姆．華頓、李健熙、洛克斐勒二世、J．K．羅琳、保羅．蓋提，不僅事業(yè)成就非凡，也是對(duì)子女教育有獨(dú)到見解的成功父母；他們最想留給孩子的不是鉅額財(cái)富，反而致力培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭力，希望子女都擁有不依賴父母的獨(dú)立性格、將才能轉(zhuǎn)換成財(cái)富的方法、不亂花錢的意志，以及學(xué)習(xí)有效管理收入和支出……等。本書詳述10位富豪的子女教育法，也是現(xiàn)代父母的最佳教養(yǎng)指南。

作者簡介

方顯哲　　出生於首爾，首爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)後，進(jìn)入韓國銀行銀行監(jiān)督院（現(xiàn)金融監(jiān)督院）工作?！　≈釣榱朔e累更多寫作經(jīng)驗(yàn)，他辭掉了韓國銀行的工作，並在中國北京對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)習(xí)一年的中文，又在馬來西亞的企業(yè)工作了一年，足跡遍布馬來西亞、新加坡、泰國等東南亞國家?！　』氐绞谞栣?，獲得首爾大學(xué)國際研究院的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，並任職《朝鮮日?qǐng)?bào)社》，先後在編輯部、社會(huì)部、經(jīng)濟(jì)部、朝鮮周刊部歷練。在經(jīng)濟(jì)部和朝鮮周刊部，主要負(fù)責(zé)投資和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。譯者簡介金哲　　朝鮮族。博士，目前任職專業(yè)翻譯公司?！　《稹鸲昶饛氖马n文作品翻譯，曾與多家出版機(jī)構(gòu)合作，譯作範(fàn)圍廣泛且已達(dá)三十餘冊(cè)。  

書籍目錄

Bill Gates | 世界首富比爾．蓋茲：書中自有獨(dú)特的致富之道Warren Buffett | 最優(yōu)秀的投資家華倫．巴菲特：教會(huì)孩子「獨(dú)立生存」的方法Li Ka-shing | 亞洲首富李嘉誠：年輕時(shí)必須多吃苦Jack Welch | 20世紀(jì)經(jīng)營者傑克．威爾許：讓勤勞變成一種習(xí)慣Arnold Schwarzenegger | 成為明星前已是百萬富翁的阿諾．史瓦辛格：努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是成功的保證Sam Walton | 全家人都是億萬富豪的山姆．華頓：從小養(yǎng)成節(jié)儉的美德Lee Kun-hee | 韓國首富李健熙：培養(yǎng)子女成為「拌飯型人才」Rockefeller,Jr. | 大富豪洛克斐勒二世：徹底執(zhí)行零用錢教育Joanne Kathleen Rowling | 靠一本書成為億萬富翁的J．K．羅琳：擁有解決問題的能力Paul Getty | 美國石油大王保羅．蓋提：了解「工作」的重要性 

編輯推薦

強(qiáng)烈推薦?。緯鲜械谝贿L即榮登韓國暢銷書排行榜！＊專家學(xué)者一致好評(píng)讚賞！　　這是一本品格教育、生活教育也是理財(cái)教育的教養(yǎng)叢書。當(dāng)孩子懂得獨(dú)立自主、思考判斷和關(guān)懷、付出之後，也就具備了成就富足人生的能力和條件。 格林菲爾托兒所執(zhí)行長 唐可珊　　當(dāng)孩子的眼淚瓦解了父母最後一道防線時(shí)，孩子或許贏得物質(zhì)的滿足，卻失去學(xué)習(xí)成為富豪的良機(jī)。父母未必需要讓每個(gè)孩子都成為富豪，但從這本書中應(yīng)該可以找到踏上富豪的那條路。 年代電視主播 周玉琴

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

---