出社會(huì)，就要換腦袋

前言

　　學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班，對(duì)於「出社會(huì)後怎麼成功」，什麼都沒(méi)有教　　日本職棒樂(lè)天金鷹隊(duì)的名譽(yù)教練野村克也，有句常說(shuō)的名言：「有不可思議的勝利，沒(méi)有不可思議的失敗?！埂　拇髮W(xué)畢業(yè)、進(jìn)入職場(chǎng)一、兩年後，有人在工作上沒(méi)什麼成果；有人對(duì)於要不要繼續(xù)現(xiàn)在的工作開(kāi)始感到迷惘，正思考是否要換工作；有人因?yàn)楹蜕纤?、同事、?lái)往客戶間的人際關(guān)係感到困擾。無(wú)論是哪一種，每天「覺(jué)得工作不快樂(lè)」的人，全都有理由。而最主要的理由之一是：「學(xué)生時(shí)代並沒(méi)有學(xué)習(xí)到出社會(huì)後能有出色表現(xiàn)的知識(shí)，也沒(méi)有受過(guò)相關(guān)訓(xùn)練。」　　從事研究工作等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人，情況也許另當(dāng)別論，但一般人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、物理、化學(xué)等科目，在考試中獲得好成績(jī)，進(jìn)入知名大學(xué)就讀，從一流學(xué)府畢業(yè)，經(jīng)過(guò)這過(guò)程取得所謂的「學(xué)歷」……但從小學(xué)到大學(xué)，在各位所學(xué)到的東西、獲得的知識(shí)中，有什麼是「對(duì)工作有很大的助益」的嗎？　　現(xiàn)在覺(jué)得「工作順利」、「工作開(kāi)心」的人，可能只是碰巧一帆風(fēng)順也說(shuō)不定。就像野村克也教練所說(shuō)的：「有不可思議的勝利」，世上也是有沒(méi)有理由但一切順利的情況。但即使現(xiàn)在很順利，如果背後沒(méi)有清楚的根據(jù)，也許哪天就會(huì)失敗。要持續(xù)保持勝利的狀態(tài)，就需要根據(jù)或理由。即使現(xiàn)在沒(méi)有問(wèn)題，也絕不能安心。　　在學(xué)校學(xué)到的事，大致上可分為兩大部分，一個(gè)是學(xué)科知識(shí)，另一個(gè)是在學(xué)校這個(gè)「迷你社會(huì)」中，為將來(lái)進(jìn)入廣大社會(huì)所做的練習(xí)。在社團(tuán)或?qū)W生會(huì)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，做為團(tuán)體一分子應(yīng)該有的樣子。學(xué)習(xí)如何與學(xué)長(zhǎng)姐、學(xué)弟妹、朋友建立人際關(guān)係等，也是「社會(huì)學(xué)習(xí)」的一部分。　　但是，現(xiàn)在的學(xué)校卻成為只是學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，也就是只為了考試而學(xué)習(xí)的場(chǎng)域。但這種學(xué)習(xí)，終究是一個(gè)人獨(dú)自進(jìn)行。然而，社會(huì)中的企業(yè)卻是以團(tuán)隊(duì)的形式在推動(dòng)商業(yè)活動(dòng)。　　在學(xué)校裡為了考試而學(xué)習(xí)的這些人，沒(méi)有學(xué)到出社會(huì)該學(xué)的事，因此出社會(huì)後不順利也是理所當(dāng)然。雖然這麼說(shuō)很?chē)?yán)苛，但這正是他們成為「失敗組」的最大理由?！　∷^的職場(chǎng)分?jǐn)?shù)，是「深厚的學(xué)識(shí)教養(yǎng)」和「?jìng)艹龅臏贤芰Α沟取　∥椰F(xiàn)在在東京的御茶水一帶，經(jīng)營(yíng)一所菁英養(yǎng)成補(bǔ)習(xí)班「YSP」。補(bǔ)習(xí)班的學(xué)員從小學(xué)一年級(jí)到高三生都有，也指導(dǎo)大學(xué)生的求職活動(dòng)、公司裡的員工教育等。和其他補(bǔ)習(xí)班最大的不同是，我們不只指導(dǎo)學(xué)員學(xué)業(yè)，幫助他們考上明星高中和東京大學(xué)等一流學(xué)府，也指導(dǎo)他們?nèi)绾翁嵘殘?chǎng)能力──為了將來(lái)成為活躍的社會(huì)人士、商務(wù)人士，這是必須學(xué)習(xí)的?！　∥覀?cè)谥笇?dǎo)學(xué)科的同時(shí)，也徹底讓學(xué)員為了出社會(huì)而準(zhǔn)備，像是學(xué)習(xí)「能夠自立的堅(jiān)強(qiáng)意志」、「深厚的學(xué)識(shí)教養(yǎng)」、「謙虛」、「禮儀」、「?jìng)艹龅臏贤芰Α沟??！　SP的很多畢業(yè)生在出社會(huì)後就有很好的表現(xiàn)，理由之一，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谙喈?dāng)早的階段就鍛鍊了將來(lái)需要的能力?！　　妇W(wǎng)路經(jīng)紀(jì)公司」（CyberAgent）的社長(zhǎng)藤田晉在就讀青山學(xué)院大學(xué)時(shí)，就身著西裝，以廣告超級(jí)銷(xiāo)售員的身分創(chuàng)造驚人成績(jī)，二十四歲創(chuàng)業(yè)後也非常成功。他說(shuō)：「社會(huì)人士的勝負(fù)，在學(xué)生時(shí)代就已經(jīng)開(kāi)始?！埂　〔贿^(guò)，就算學(xué)生時(shí)代沒(méi)有準(zhǔn)備，也不表示就得放棄。很多成功者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果在二十四歲左右發(fā)現(xiàn)自己的不足，卯足勁努力，要開(kāi)拓多少條道路都可以?！　『芏嗥髽I(yè)家都是在二十四歲面臨重大轉(zhuǎn)機(jī)　　二十四歲前後是很特別的時(shí)期?！　∵@麼說(shuō)也不為過(guò)──這個(gè)時(shí)期選擇了什麼樣的生活方式，就決定了之後的人生?！　『苁軞g迎的作家高杉良寫(xiě)過(guò)一本小說(shuō)，名為《青年社長(zhǎng)》。故事主角是明治大學(xué)商學(xué)系畢業(yè)的年輕人，剛滿二十三歲。他辭去會(huì)計(jì)事務(wù)所的工作（這家名為「微型」的會(huì)計(jì)事務(wù)所後來(lái)破產(chǎn)），去應(yīng)徵「佐川急便」公司的送貨司機(jī)。這是一九八二年十月的事。　　對(duì)這個(gè)工作半年就離開(kāi)一流企業(yè)、來(lái)應(yīng)徵送貨司機(jī)的年輕人，面試官一方面很感興趣，但也不是很能理解吧，他提出了很多問(wèn)題，詢問(wèn)理由。而這個(gè)年輕人的回答是：「我不想當(dāng)上班族?！怪领稙槭颤N想當(dāng)送貨司機(jī)，他大方地說(shuō)明動(dòng)機(jī)：「因?yàn)槲蚁胭嶅X(qián)，這個(gè)工作的月薪有四十三萬(wàn)日幣，很有魅力?！惯@段過(guò)程的描寫(xiě)讓人看得很緊張，有興趣的人，請(qǐng)看看這本小說(shuō)?！　∵@個(gè)年輕人從小就以成為公司社長(zhǎng)為目標(biāo)。不過(guò)，倘若進(jìn)入大企業(yè)，要成為社長(zhǎng)的機(jī)率很低，而如果是進(jìn)中小企業(yè)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者本身都還在努力，所以員工要成為社長(zhǎng)的機(jī)率也很低。因此，他判斷「要成為社長(zhǎng)，就只能自己成立公司。」為了籌措必要的資金，他才來(lái)應(yīng)徵送貨司機(jī)。從現(xiàn)在來(lái)看，這個(gè)年輕人所懷抱的夢(mèng)想實(shí)在很耀眼?！　∧贻p人和面試官的對(duì)話持續(xù)進(jìn)行，面試官對(duì)他似乎也有好感，這也是因?yàn)樽舸北愕墓疚幕芙邮芟袼@樣的年輕人吧?！　‘?dāng)面試官問(wèn)到「你想開(kāi)什麼樣的公司」時(shí)，年輕人表示，他的目標(biāo)是餐飲業(yè)?！　《q時(shí)就宣告「二十四歲要成為公司社長(zhǎng)」，並朝著目標(biāo)確實(shí)準(zhǔn)備的這個(gè)年輕人，就是渡邊美樹(shù)（一九五九年生）。就像他所說(shuō)的，他在二十四歲成立了「渡美商事有限公司」。之後更名為「和民餐飲服務(wù)公司」，一九九六年公司股票上櫃，二○○○年股票上市?！　　窹anasonic」的創(chuàng)立者松下幸之助（一八九四年生），是在二十四歲創(chuàng)立了松下電氣器具製作所，之後，公司在一九三五年改名為松下電氣產(chǎn)業(yè)股份公司，也就是今日的Panasonic?！　∫痪啪拧鹉甏?，「軟體銀行」的孫正義、「保聖那」集團(tuán)（PASONA）的南部靖之、「H. I. S.」旅遊公司的澤田秀雄三人，被稱(chēng)為創(chuàng)投三劍客，經(jīng)常被媒體報(bào)導(dǎo)。之後這三家公司的壯大，我應(yīng)該不必再多說(shuō)了吧。　　這三個(gè)經(jīng)營(yíng)者中，南部靖之（一九五二年生）在創(chuàng)立「保聖那」的前身「日本短期中心」時(shí)，是二十四歲，而為日本資訊通信界帶來(lái)革命的孫正義，是在一九八一年成立「日本軟體銀行」，那時(shí)他也是二十四歲?！　≈领段易约海业谝淮螕Q工作是在大學(xué)畢業(yè)後的隔年秋天，那時(shí)我也是二十四歲。有家大型補(bǔ)習(xí)班因?yàn)橄Ｍ尮竟善蹦芄_(kāi)交易，所以要將會(huì)員數(shù)和營(yíng)業(yè)額都提升三倍，所以他們的社長(zhǎng)希望我跳槽去擔(dān)任經(jīng)營(yíng)幹部。之後，這家公司的股票也順利上市。　　在出社會(huì)的第二年，徹底告別學(xué)生心態(tài)　　為什麼二十四歲左右的這個(gè)階段很重要？因?yàn)?，在這個(gè)年齡前後，正是了解社會(huì)整體和商業(yè)世界的結(jié)構(gòu)，並認(rèn)真思考，自己之後應(yīng)該如何生存的階段?！　∪绻咧挟厴I(yè)後直接讀大學(xué)，二十四歲正是從大學(xué)畢業(yè)、進(jìn)入社會(huì)的第二年。進(jìn)公司的第一年，雖然有很多辛苦，但也會(huì)陸續(xù)體驗(yàn)到很多超過(guò)辛苦的發(fā)現(xiàn)和驚奇。第一次領(lǐng)薪水、拿到獎(jiǎng)金時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代沒(méi)拿過(guò)這麼大筆的金額，會(huì)單純覺(jué)得很驚奇、很開(kāi)心?！　〔贿^(guò)，第二年也就習(xí)慣了，同時(shí)也會(huì)慢慢看到社會(huì)和公司的現(xiàn)實(shí)面。而到了第二年五月的報(bào)稅季節(jié)，還要開(kāi)始向政府繳交所得稅，因此即使有加薪，拿到的錢(qián)還是有變少的感覺(jué)。這時(shí)候，會(huì)第一次實(shí)際感受到納稅的負(fù)擔(dān)，也開(kāi)始有了身為一個(gè)納稅人的意識(shí)，在看政治應(yīng)該有的樣子和社會(huì)運(yùn)作時(shí)的角度，或許也會(huì)變得比較嚴(yán)格?！　〈送猓M(jìn)入社會(huì)的第二年，在個(gè)人層面上也會(huì)開(kāi)始有點(diǎn)變化的跡象?！　≡谏顚用嫔?，只要想到公司調(diào)薪時(shí)的那一點(diǎn)點(diǎn)加薪幅度，在思考之後的薪水目標(biāo)時(shí)，就可以看到現(xiàn)實(shí)的數(shù)字。至於領(lǐng)到的獎(jiǎng)金，因?yàn)楹偷谝荒曜屪约撼泽@的金額幾乎一模一樣，所以，也就能大概計(jì)算出自己這個(gè)上班族將來(lái)的生活情況。想到不會(huì)增加的薪水、獎(jiǎng)金，就知道這樣下去，怎麼也無(wú)法申請(qǐng)到購(gòu)買(mǎi)一間房子的貸款……，很快地，也許有人就會(huì)自我放棄了?！　≡诠ぷ魃弦彩?，這個(gè)階段已經(jīng)可以思考自己所在的產(chǎn)業(yè)、公司，以及自己做為一個(gè)商務(wù)人士的將來(lái)。同時(shí)，也會(huì)開(kāi)始思考，要讓事業(yè)前進(jìn)，什麼事是重要的，要在商業(yè)社會(huì)中成功，又需要具備什麼能力?！　≡谶@個(gè)階段，能否認(rèn)真思考自己的能力、適合做的事、工作內(nèi)容、將來(lái)等問(wèn)題，能否確切意識(shí)到「為了創(chuàng)造自己更光明的未來(lái)，我應(yīng)該做什麼」，之後的人生將會(huì)有很大的不同?！　W(xué)生時(shí)代所累積下來(lái)的陳垢，在這個(gè)階段，一定要乾脆地把它清除掉。這正是轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀的社會(huì)人士、商務(wù)人士的時(shí)期?！　√嵘殘?chǎng)分?jǐn)?shù)的教科書(shū)　　將二十四歲左右的階段視為人生重大轉(zhuǎn)機(jī)的，不只是商務(wù)人士?！　∽屛覀儼褧r(shí)間往回推一大段來(lái)看，音樂(lè)家莫札特（一七五六年生）是在二十五歲時(shí)，做了人生的重大決定。他為了能自由創(chuàng)作，離開(kāi)原本能提供安定地位和收入保證的薩爾斯堡的親王大主教，前往音樂(lè)之都維也納?！　≡谶@之後，莫札特雖然在經(jīng)濟(jì)上很辛苦，但徹底捨棄了「安定」，讓他得到靈魂上的「自由」。於是，他創(chuàng)作出經(jīng)過(guò)兩百多年後的現(xiàn)在，仍讓世界各地人們感動(dòng)的這麼多傑作。　　如果是二十四歲左右的社會(huì)人，就必須要有這樣的覺(jué)悟──過(guò)去自己為了考試所學(xué)習(xí)的知識(shí)，和因此所帶來(lái)的學(xué)歷，都非得捨棄不可。只要在商場(chǎng)上待個(gè)一、兩年，應(yīng)該就已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)了，也會(huì)知道，想在商業(yè)世界中生存，不能光靠學(xué)歷，若是緊緊抱著學(xué)歷，就沒(méi)有將來(lái)可言?！　∫谏虡I(yè)世界中勝利存活，就一定要提高「職場(chǎng)分?jǐn)?shù)」。不過(guò)，提升這職場(chǎng)分?jǐn)?shù)的方法，在學(xué)校和任何補(bǔ)習(xí)班裡幾乎都學(xué)不到。因此，是否能意識(shí)到它的必要性，就是個(gè)很大的問(wèn)題?！　∮行┤艘呀?jīng)感受到提高「職場(chǎng)分?jǐn)?shù)」的重要性，知道不得不改變，本書(shū)就是為了他們而寫(xiě)的「教科書(shū)」。各位讀者在這本教科書(shū)裡學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，如果能對(duì)實(shí)際工作多少有點(diǎn)幫助，我將會(huì)非常高興?！　〈送?，即將出社會(huì)的學(xué)生，在第一次認(rèn)真面對(duì)商業(yè)社會(huì)、進(jìn)行求職活動(dòng)之際，本書(shū)的知識(shí)應(yīng)該也能有所幫助。如果能預(yù)先知道學(xué)生時(shí)代和商業(yè)世界的常識(shí)之差異，就能憑著這一點(diǎn)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開(kāi)距離。　　「社會(huì)人士的勝負(fù)，在學(xué)生時(shí)代就已經(jīng)開(kāi)始?！拐?qǐng)盡早為了「轉(zhuǎn)變」而有所行動(dòng)。而行動(dòng)的起點(diǎn)，就是將自己的頭腦從「學(xué)生腦」轉(zhuǎn)變?yōu)椤干鐣?huì)人腦」。

內(nèi)容概要

　　為什麼在校成績(jī)優(yōu)秀，出了社會(huì)卻處處不如意？　　學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班都不會(huì)教你的社會(huì)生存技能，職場(chǎng)人必讀的教科書(shū)！　　職場(chǎng)適應(yīng)不良的源頭，就是還沒(méi)從「學(xué)生腦」變成「社會(huì)人腦」　　學(xué)歷≠能力，在校成績(jī)好≠職場(chǎng)分?jǐn)?shù)高　　出了社會(huì)後，請(qǐng)徹底告別學(xué)生心態(tài)！　　拋開(kāi)學(xué)歷和過(guò)去的成績(jī)單，以及為了考試準(zhǔn)備的死知識(shí)，用謙虛和充滿熱忱的心，增強(qiáng)你的學(xué)習(xí)力！　　職場(chǎng)基本知識(shí)，和你想的不一樣！　　想成為傑出的職場(chǎng)人士，請(qǐng)改變你的舊思維和壞習(xí)慣，出社會(huì)後最重要的七項(xiàng)大原則，你一定要知道：　　一、丟掉面對(duì)危機(jī)時(shí)只知道尋求標(biāo)準(zhǔn)答案的考試腦　　二、「學(xué)歷」最重要的任務(wù)，在找到工作後就結(jié)束了　　三、要在職場(chǎng)上表現(xiàn)優(yōu)秀，得持續(xù)增加自己的學(xué)識(shí)教養(yǎng)　　四、養(yǎng)成自己「提出問(wèn)題、找到解答」的習(xí)慣　　五、只遵守標(biāo)準(zhǔn)流程的人，就無(wú)法解開(kāi)社會(huì)上的應(yīng)用問(wèn)題　　六、商業(yè)點(diǎn)子是透過(guò)聯(lián)想遊戲產(chǎn)生的　　七、成功的祕(mì)訣，就是盡早發(fā)現(xiàn)學(xué)生社會(huì)和商業(yè)社會(huì)的不同　　小心！如果你有以下癥狀，你的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力正在下滑中！　　●所有的資訊來(lái)源都是網(wǎng)路　　●搭捷運(yùn)公車(chē)時(shí)只顧著玩手機(jī)　　●一放假就睡到中午才起床　　●旅行計(jì)畫(huà)永遠(yuǎn)都是出國(guó)玩　　●空閒時(shí)都在寫(xiě)部落格、玩噗浪和臉書(shū)　　無(wú)論你是　　●初入社會(huì)的職場(chǎng)新鮮人　　●準(zhǔn)備畢業(yè)投身社會(huì)戰(zhàn)場(chǎng)的大學(xué)生　　●工作鬱卒不順利的上班族老鳥(niǎo)　　本書(shū)透過(guò)44個(gè)方法迅速幫助你「職場(chǎng)轉(zhuǎn)大人」！徹底改善你的社會(huì)適應(yīng)不良癥！

作者簡(jiǎn)介

　　篠上芳光　　一九六○年生，畢業(yè)自日本立教大學(xué)法學(xué)系。是日本國(guó)小、國(guó)中、高中一貫教育的菁英養(yǎng)成補(bǔ)習(xí)班「YSP」的經(jīng)營(yíng)者。YSP獨(dú)特的指導(dǎo)方式，讓學(xué)生在擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)實(shí)力外，同時(shí)也培養(yǎng)出「謙虛」、「想像力」、「豐富的學(xué)識(shí)教養(yǎng)」、「禮儀」等，日本報(bào)紙、電視、雜誌等媒體也曾多次介紹。而為了「培養(yǎng)能貢獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀人才」，也在日本各地學(xué)校、企業(yè)中、公務(wù)員訓(xùn)練班、大學(xué)商學(xué)院等演講。他提供大學(xué)生的就職建議，也成功幫助學(xué)生進(jìn)入大型銀行、綜合企業(yè)、大型公司、外商企業(yè)等，並且以嶄新獨(dú)創(chuàng)的觀點(diǎn)、想法及豐富經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)履歷表及面試。著作包括《怎麼教我家小孩認(rèn)識(shí)錢(qián)》、《絕對(duì)菁英主義》、《通過(guò)中學(xué)入學(xué)考的考驗(yàn)是「家庭內(nèi)的文化力」！》等。　　■譯者簡(jiǎn)介　　李靜宜　　曾任出版社編輯，現(xiàn)為文字工作者，譯有《輕鬆聊出好交情》、《穿出你的西裝風(fēng)格》、《殘念人的思考法》、《趣味摺紙遊戲》等。

書(shū)籍目錄

前言序章　出社會(huì)後要遵守的七個(gè)原則1. 丟掉面對(duì)「百年一遇」的危機(jī)時(shí)只知道慌亂的「考試腦」2. 二十四歲後，就要把學(xué)歷這個(gè)重要的「資產(chǎn)」收到抽屜裡3. 成績(jī)優(yōu)秀的人不一定會(huì)成為優(yōu)秀的醫(yī)師，那麼他們應(yīng)該學(xué)習(xí)什麼？4. 養(yǎng)成自己「提出問(wèn)題、找到解答」的習(xí)慣5. 如果繼續(xù)當(dāng)個(gè)只遵守標(biāo)準(zhǔn)流程的人，就會(huì)成為無(wú)法解開(kāi)應(yīng)用問(wèn)題的社會(huì)人6. 知道商業(yè)點(diǎn)子是透過(guò)聯(lián)想遊戲所產(chǎn)生的7. 盡早發(fā)現(xiàn)學(xué)生社會(huì)和商業(yè)社會(huì)的不同，是成功的祕(mì)訣第一章　成功者才知道的十個(gè)常識(shí)1. 成功的人一定有網(wǎng)路以外的資訊來(lái)源2. 不知道米、蔬菜、魚(yú)價(jià)格的人，就不能將一百億的生意交給他3. 科學(xué)和理論是知識(shí)，從專(zhuān)家的技藝學(xué)到的是智慧4. 丟掉學(xué)歷，成為靠自己前進(jìn)的「庸才」5. 比起解答能力，更應(yīng)該加強(qiáng)提問(wèn)能力6. 在公司裡，由學(xué)識(shí)教養(yǎng)支撐的「學(xué)習(xí)實(shí)力」比「學(xué)歷」更有用！7. 亞馬遜河流域的一隻蝴蝶拍動(dòng)翅膀，日本就會(huì)颳起一場(chǎng)風(fēng)暴8. 商務(wù)人士看地圖時(shí)，會(huì)同時(shí)以「鳥(niǎo)的視野」和「蟲(chóng)的視線」去看9. 能聰明影印的人就有工作能力10. 知道每個(gè)人的能力其實(shí)沒(méi)有太大的差異，職場(chǎng)分?jǐn)?shù)就會(huì)快速上升第二章　造成「優(yōu)秀的人」和「沒(méi)用的人」之差距的十一個(gè)生活習(xí)慣1. 優(yōu)秀的人從報(bào)紙獲得資訊，沒(méi)用的人則是透過(guò)網(wǎng)路2. 優(yōu)秀的人每天都在同一個(gè)時(shí)間起床，沒(méi)用的人休假時(shí)就睡得很晚3. 優(yōu)秀的人看對(duì)方的鞋子，沒(méi)用的人注意對(duì)方的頭銜4. 優(yōu)秀的人寫(xiě)日記，沒(méi)用的人寫(xiě)部落格5. 優(yōu)秀的人會(huì)聽(tīng)廣播，沒(méi)用的人馬上就去看電視6. 優(yōu)秀的人搭捷運(yùn)時(shí)會(huì)觀察周?chē)?，沒(méi)用的人則是一直玩手機(jī)7. 優(yōu)秀的人會(huì)和上司或下屬聚餐，沒(méi)用的人會(huì)和朋友或同學(xué)聚餐8. 優(yōu)秀的人會(huì)特地去吃迴轉(zhuǎn)壽司，沒(méi)用的人會(huì)特地去吃拉麵9. 優(yōu)秀的人重視元月，沒(méi)用的人執(zhí)著於聖誕節(jié)10. 優(yōu)秀的人了解國(guó)內(nèi)旅行的魅力，沒(méi)用的人只去國(guó)外旅行11. 優(yōu)秀的人想去老店，沒(méi)用的人想去新開(kāi)的店第三章　今天就可以開(kāi)始改變的十個(gè)心態(tài)1. 找回在升學(xué)考中失去的東西，成為善於挨罵的人2. 要提升職場(chǎng)分?jǐn)?shù)，靠的是人際關(guān)係，而非技術(shù)3. 忘了謙虛，就會(huì)停止進(jìn)步。有了謙虛，就會(huì)招來(lái)同伴4. 想在事業(yè)上成功，打招呼不可少5. 不只是對(duì)別人的名片要低頭，對(duì)自己的名片也是6. 在運(yùn)氣之前，學(xué)歷、學(xué)力，有時(shí)候甚至包括能力，都得低頭7. 想變得更擅長(zhǎng)聊天，就一邊好好聽(tīng)別人的話並鍛鍊閒聊力8. 最了解自己能力和工作性向的人並不是自己9. 人生有時(shí)候是因?yàn)槟程斓囊煌娫挾鴽Q定的10. 只要認(rèn)真工作，一定會(huì)有誰(shuí)看到第四章　改變周遭對(duì)你的看法的六個(gè)重點(diǎn)1. 正因?yàn)榫邆涑ＷR(shí)，不合常識(shí)才會(huì)成為力量2. 使用能馬上傳達(dá)重點(diǎn)的比喻或例子3. 運(yùn)用能讓人產(chǎn)生概念的數(shù)字，例如「相當(dāng)於幾個(gè)東京巨蛋」4. 先說(shuō)有幾個(gè)結(jié)論或要點(diǎn)，就能抓住人心5. 要變得擅長(zhǎng)說(shuō)明，重要的是視狀況省略部分的5W1H6. 養(yǎng)成不合常理、比別人多鞠躬兩秒的習(xí)慣！後記小專(zhuān)欄／看出真相的「疑問(wèn)學(xué)」1. 東大學(xué)生的筆記本真的很漂亮嗎？2. 「標(biāo)準(zhǔn)家庭」真的是典型家庭嗎？3. 提早開(kāi)始找工作，是不得已的做法嗎？4. 因?yàn)槿毡镜募夹g(shù)世界第一，所以之後也沒(méi)問(wèn)題嗎？（一）5. 因?yàn)槿毡镜募夹g(shù)世界第一，所以之後也沒(méi)問(wèn)題嗎？（二）

章節(jié)摘錄

　　二十四歲後，就要把學(xué)歷這個(gè)重要的「資產(chǎn)」收到抽屜裡　　學(xué)歷最重要的任務(wù)，在找到工作後就結(jié)束了　　回顧日本二○○九年的求職狀態(tài)，真可說(shuō)是風(fēng)風(fēng)雨雨??！不只工作難找，還有許多人是在確定錄取後，又被通知取消錄用—儘管如此，大學(xué)生的就職率還是達(dá)到九十五％（二○○九年四月，日本文部科學(xué)省、厚生勞動(dòng)省的調(diào)查）。　　學(xué)歷是找到一個(gè)工作的入口，這件事本身並沒(méi)有什麼好壞。我待過(guò)企業(yè)的人事部和獵人頭公司，所以我可以斷言：在書(shū)面審查的階段，求職者畢業(yè)的學(xué)校會(huì)發(fā)揮很大的效用，在審查的第一階段，不是決定要錄用誰(shuí)，而是要淘汰一些人將錄取範(fàn)圍縮小，至於人格和工作能力的審核，則是之後的事。　　假如順利進(jìn)了想進(jìn)的公司，在新進(jìn)員工訓(xùn)練時(shí)，好學(xué)歷看起來(lái)或許還是很耀眼，但企業(yè)中擔(dān)任教育訓(xùn)練的人只要一開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練，就會(huì)把重點(diǎn)放在徹底了解新進(jìn)員工的商業(yè)能力上，而不是注意他們的學(xué)歷，這就是企業(yè)運(yùn)作的邏輯。現(xiàn)在，學(xué)歷一直到退休時(shí)都還能無(wú)條件行得通的，大概也就只有公務(wù)體系了吧?！　∮绕渥罱糠制髽I(yè)甚至不怎麼看重「學(xué)歷」的價(jià)值了，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，直到一九九○年代，負(fù)責(zé)錄用新進(jìn)員工的人事部人員，常常會(huì)說(shuō)類(lèi)似這樣的話：「一定要用幾個(gè)東大畢業(yè)的……」不過(guò)，近期就很少聽(tīng)到這樣的說(shuō)法了，常聽(tīng)到的是與個(gè)人能力有關(guān)的評(píng)價(jià)，像是：「今年我們錄用的新人很優(yōu)秀」、「今年的新進(jìn)員工能力不佳」等?！　钠髽I(yè)的徵才流程就可以看得出來(lái)，他們逐漸不那麼看重「學(xué)歷」和「大學(xué)的學(xué)習(xí)」了，企業(yè)是從大三學(xué)生（日本大學(xué)生的求職活動(dòng)，多半在大學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始）的暑假開(kāi)始徵選新進(jìn)員工，這就表示，他們幾乎不將大學(xué)生在大學(xué)裡學(xué)些什麼、用功念書(shū)的程度等，作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目。以東大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大三生其實(shí)還未受過(guò)任何專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，只是個(gè)剛結(jié)束位於駒場(chǎng)校區(qū)基礎(chǔ)核心課程、才開(kāi)始準(zhǔn)備到本鄉(xiāng)校區(qū)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)生，而企業(yè)先內(nèi)定錄用了這樣的大三生更足以證明，他們所重視的價(jià)值是「學(xué)歷」和「大學(xué)的學(xué)習(xí)」以外的能力。　　在時(shí)代劇烈的變化中，企業(yè)希望學(xué)生具備的能力，是和「學(xué)歷」完全不同的東西，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)在這十多年間有了很大的變化，因此提升企業(yè)所重視的「職場(chǎng)分?jǐn)?shù)」，可以說(shuō)比什麼都重要?！　∵@一點(diǎn)，從報(bào)紙經(jīng)濟(jì)版所刊登的「新社長(zhǎng)」簡(jiǎn)歷，也可以看出來(lái)。以前，這些新社長(zhǎng)的學(xué)歷，主要是東京大學(xué)、京都大學(xué)等有名的國(guó)立大學(xué)，以及早稻田、慶應(yīng)等有名的私立大學(xué)，但現(xiàn)在什麼學(xué)校都有了，此外，許多股票上市公司的社長(zhǎng)也都只有高中學(xué)歷。由此可見(jiàn)，在現(xiàn)今的日本企業(yè)社會(huì)中，重視的早已不是學(xué)歷，而是立基於「學(xué)習(xí)實(shí)力」的能力?！　W(xué)歷早就不是該緊緊抱著的重要資產(chǎn)了?！　∵M(jìn)公司的前一、兩年，還把學(xué)歷帶在身上也沒(méi)關(guān)係，不過(guò)可不要一直緊緊抱著它，因?yàn)榫退惚е鴮W(xué)歷別人也不會(huì)因此而肯定你。請(qǐng)牢牢記住出社會(huì)兩年後，學(xué)歷的效力幾乎就會(huì)消失了，在這之後，別人將注意你的是「職場(chǎng)分?jǐn)?shù)」的高低?！　≌?qǐng)把本書(shū)視為提升這個(gè)「職場(chǎng)分?jǐn)?shù)」的教科書(shū)?！　〉捰终f(shuō)回來(lái)，為什麼企業(yè)對(duì)學(xué)歷的信仰會(huì)變得如此的薄弱？

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