我的另一雙眼

前言

作者的話閉上眼才能看得到的世界　　在我們的日常生活中，有80%以上的訊息，是透過眼睛來接收的，如果這麼重要的眼睛看不見了，那會(huì)是一種多麼大的打擊呢？　　現(xiàn)在，請(qǐng)將眼睛緊緊閉上，然後走出房間，試著往廁所或是廚房走去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來你所熟悉、親密的空間，其實(shí)是一個(gè)充滿著各種恐懼與危險(xiǎn)的地方。　　為了撰寫本書，我親自造訪了導(dǎo)盲犬學(xué)校，在那裡，我看到了許多可愛又溫馴的導(dǎo)盲犬。牠們?yōu)榱艘獛椭覀兩磉叺囊曊吓笥?，全都努力的在接受?xùn)練。看著牠們認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，讓我十分感動(dòng)?！　∫话闳酥灰龅揭恍┎蝗缫獾氖虑椋苋菀拙鸵?yàn)榇煺鄱艞?，而且?shí)際上，這些人還不在少數(shù)。在我們的生命之中，其實(shí)有著我們從未意識(shí)到的無限可能，還有著許多不同的出路。　　所謂山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，這正是人生崇高之處！我們並不是一定要照著上天安排好的路來走，而這也就是我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候，不能輕言放棄的理由。堅(jiān)強(qiáng)的克服重重難關(guān)的殘障朋友們，之所以令人尊敬，是因?yàn)樗麄兙退忝媾R了身體殘障這種重大的打擊與考驗(yàn)，也仍然不放棄希望，並開拓出一條屬於自己的道路。　　比起那些殘障朋友們所遭受到的困境，大部份人所遇的難關(guān)，其實(shí)都是非常微不足道的。也因?yàn)槿绱?，殘障人士可以說是一個(gè)用來教導(dǎo)孩子們生存勇氣的活教材，也可以說是我們身邊最棒的人生導(dǎo)師。我希望大家不要認(rèn)為殘障人士是在某方面有缺陷的人，希望大家能將他們視為－－即使被挫折阻擋了去路，仍能積極尋找其他出路的勇者。尤其是那些有著純真無邪的心靈的孩子們，我更真心希望他們也能擁有這樣的想法。就因?yàn)檫@樣，我才會(huì)不斷地創(chuàng)作以殘障為主題的童話故事。　　希望以後當(dāng)大家在路上看到視障朋友的時(shí)候，不只是要鼓勵(lì)他們，還要為那些引領(lǐng)著他們的導(dǎo)盲犬加油，因?yàn)閷?dǎo)盲犬和一般的寵物狗是非常不一樣的。我認(rèn)為應(yīng)該要由小朋友們帶頭開始守護(hù)這些導(dǎo)盲犬，並提醒那些阻礙到導(dǎo)盲犬進(jìn)出的人們。而正在閱讀本書的讀者小朋友，正是該帶頭做這些事的人。　　最後，我想要感謝熱心協(xié)助本書完成的三星導(dǎo)盲犬學(xué)校的各位，還有接受採(cǎi)訪的楊志浩（音譯）先生，以及他的導(dǎo)盲犬－－小胖。此外，我還想向那些為了視障朋友而孤獨(dú)安靜的犧牲奉獻(xiàn)終生的導(dǎo)盲犬，再次致上我最高的敬意。期望這本書能夠教導(dǎo)孩子們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)的勇氣，並培養(yǎng)他們小小的奉獻(xiàn)精神，除此之外，我就別無所求了?！　《脶仙缴铰础「哒?/pre>


內(nèi)容概要
　　原本夢(mèng)想當(dāng)畫家的藝娜，　　有一天突然失去了視力。　　眼前什麼都看不見，　　只剩下一片無邊無際的黑暗?！　∷男难e充滿了絕望?！　∪欢?，忠心耿耿的導(dǎo)盲犬炭實(shí)，　　卻為被這個(gè)世界所遺棄的藝娜，　　重新找到了一條對(duì)抗黑暗的道路。　　從複雜的街道和馬路，一直到看不見的心靈之路，　　她們倆心靈相通、並肩同行的模樣，　　為何會(huì)如此美麗動(dòng)人呢？本書特色　　一、以感人的筆調(diào)訴說導(dǎo)盲犬—炭實(shí)的故事。從炭實(shí)與寄養(yǎng)家庭離別開始，敘述牠進(jìn)入導(dǎo)盲犬學(xué)校、接受訓(xùn)練、與主人藝娜相遇、和藝娜共同生活、一起面臨困境、最後突破難關(guān)的種種故事?！　《?、作者不只從人類的角度，更從導(dǎo)盲犬炭實(shí)的角度出發(fā)，模擬這些為人類無私奉獻(xiàn)的狗兒的心理，讀起來除了更能體會(huì)導(dǎo)盲犬的辛苦與偉大之外，更能增添一點(diǎn)「擬人」的趣味。　　三、讓一般民眾與小朋友了解到導(dǎo)盲犬的培養(yǎng)、訓(xùn)練以及與導(dǎo)盲犬相處的時(shí)候所應(yīng)該注意的事情（不撫摸、不餵食、不拒絕）。透過故事生動(dòng)的描述，讓大家對(duì)導(dǎo)盲犬有更深入的認(rèn)識(shí)?！　∷摹⒐适轮袑?dǎo)盲犬炭實(shí)與主人藝娜的互動(dòng)與深刻的感情，溫馨感人，可以引起許多讀者的共鳴，更能激起大家愛護(hù)動(dòng)物的情緒?！　∥?、本書富有教育意義，特別針對(duì)孩子的生命教育著手（培養(yǎng)正面的人生態(tài)度、讓孩子懂得包容弱勢(shì)族群），適合作為班級(jí)共讀的材料，也適合家長(zhǎng)、教師贈(zèng)送給小朋友當(dāng)閱讀禮物。


作者簡(jiǎn)介
高正旭　　成均館大學(xué)國(guó)語國(guó)文系畢業(yè)，並在同一研究所取得了碩士與博士的學(xué)位。曾經(jīng)獲得文化日?qǐng)?bào)新春文藝短篇小說獎(jiǎng)，自此踏入了文壇。　　作品有小說《元均》、《世宗路一番地》、《先驗(yàn)》；童書《我很特別的哥哥》、《導(dǎo)盲犬炭實(shí)》、《糟糕了，我想大便》、《四隻手指的鋼琴家》、《幫別人背書包的小孩》等等。　　目前在成均館大學(xué)教書，並兼任韓國(guó)殘障人士聯(lián)盟(DPI)的理事、韓國(guó)殘障人士人權(quán)論壇的共同代表，持續(xù)為實(shí)現(xiàn)殘障人士的福利而努力。繪者簡(jiǎn)介金東成　　1970年出生於釜山，畢業(yè)於弘益大學(xué)東洋畫學(xué)系。　　所繪製的繪本有，英文版的韓國(guó)傳統(tǒng)童話集《Long Long Time Ago》、《與舅舅的同行的腳踏車之旅》、《古樂之家》、《天堂路》、《回音》、《導(dǎo)盲犬炭實(shí)》、《宗廟狐貍》、《迎接?jì)寢尅返鹊取?


書籍目錄
1.導(dǎo)盲犬學(xué)校2.導(dǎo)盲犬之路3.與藝娜相遇4.炭實(shí)上學(xué)去5.炭實(shí)，你在哪裡6.同行之路7.重拾夢(mèng)想8.心靈之眼 









圖書封面






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