碎碎念就能學(xué)好英文

出版時(shí)間:2010-6-16  出版社:繁星多媒體股份有限公司  作者:酒井穰  譯者:蘇楓雅  
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內(nèi)容概要

  本書針對(duì)的對(duì)象,是以稍微有英文閱讀能力,但一碰到英文會(huì)話就完全無(wú)法理解的商業(yè)人士為主,所以只要擁有國(guó)中程度的英文能力,大致上就能讀懂?! 「鶕?jù)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的研究顯示,不只是英文,要學(xué)會(huì)任何跟母語(yǔ)非常不同的外語(yǔ),學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī),以及相當(dāng)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間都是必要的條件。換言之,「要學(xué)會(huì)英文,聽說(shuō)讀寫反複地力行很重要」。因此,本書首先要教大家的就是「自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)法」,就是一種可以充分利用零碎時(shí)間的學(xué)習(xí)法。此外,本書也將教你「第二自我形成的假說(shuō)」,告訴你英文不只是一種溝通的工具,更具有其他驚人的可能性?! ”緯譃橐韵挛鍌€(gè)篇章:  理論篇  一邊敘述、一邊解讀「第二自我形成的假說(shuō)」,並說(shuō)明在英文學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍中,一直以來(lái)被置之不理的「學(xué)習(xí)英文之理由」。  實(shí)踐篇第一級(jí)  自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)法的基礎(chǔ)就是累積 1000 個(gè)英文語(yǔ)彙,以利用英英辭典的獨(dú)特方法來(lái)進(jìn)行。此技巧應(yīng)用了《英英辭典活用指南》(磐崎弘貞著) 書上所介紹的方法,以及運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的竅門 (Know-How)?! ?shí)踐篇第二級(jí)  目的在於為混亂的「英文發(fā)音」問(wèn)題劃上休止符。關(guān)於英文的發(fā)音,即使是知識(shí)淵博的專家,也分為「發(fā)音是絕對(duì)重要」以及「不理發(fā)音也沒(méi)關(guān)係」等兩派不同的看法?! ?shí)踐篇第三級(jí)  將自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)法與商業(yè)思考連結(jié)在一起。就算只懂得 1000 個(gè)語(yǔ)彙,也有十足的可能進(jìn)入這個(gè)階段。事實(shí)上,還是有很多人即使是用怪里怪氣的英文,也能夠在海外從事商業(yè)活動(dòng)?! “l(fā)展篇  強(qiáng)力推薦與一起持續(xù)實(shí)踐自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)法的同伴,或自言自語(yǔ)的搭檔進(jìn)行英文會(huì)話。

作者簡(jiǎn)介

  作者簡(jiǎn)介酒井 穰  1972年生於東京,日本應(yīng)慶義塾大學(xué)理工學(xué)部畢業(yè),荷蘭蒂爾堡 (Tilburg) 大學(xué)商學(xué)院經(jīng)營(yíng)學(xué)碩士 (TiasNimbas Business School, MBA) 第一名畢業(yè)。曾從事新事業(yè)開發(fā)、臺(tái)灣精密機(jī)械輸出等業(yè)務(wù),而後經(jīng)由獵才公司,轉(zhuǎn)任荷蘭的精密機(jī)械廠,並移居荷蘭。他活用荷蘭軟性的勞動(dòng)環(huán)境,現(xiàn)在同時(shí)於該機(jī)械廠工作,並在2006年底成立企業(yè)J3 Trust B.V.,開發(fā)各種網(wǎng)路應(yīng)用軟體,擔(dān)任該公司財(cái)務(wù)長(zhǎng)。譯者簡(jiǎn)介蘇楓雅  墨爾本大學(xué)文學(xué)學(xué)士。精通中文、英文、日文,曾任經(jīng)理祕(mì)書兼翻譯口譯,之後以商業(yè)英文教師旅居大阪三年,曾任天下文化編輯及大小創(chuàng)意的智識(shí)編輯。譯有《休閒活動(dòng)規(guī)劃與執(zhí)行》、《半農(nóng)半X的生活》、《死人的生活》。個(gè)性獨(dú)立樂(lè)觀、認(rèn)真負(fù)責(zé),擅長(zhǎng)分析與組織,並勇於嘗試新觀念?,F(xiàn)居澳洲。 

書籍目錄

前言理論篇一、學(xué)習(xí)英文的理由一種語(yǔ)言一種人格的法則第二自我 (另一個(gè)自己) 與創(chuàng)造力學(xué)習(xí)英文就是獲得創(chuàng)造力來(lái)源的第二自我二、為何學(xué)習(xí)英文很困難?三、為什麼說(shuō)英文特別困難?語(yǔ)彙可分成被動(dòng)語(yǔ)彙和主動(dòng)語(yǔ)彙四、英文會(huì)話自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)法五、關(guān)於自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)法的理論定位 經(jīng)過(guò)證實(shí)的自言自語(yǔ)效果專欄 精通英文後連日文也會(huì)進(jìn)步實(shí)踐篇第一級(jí)用自言自語(yǔ)建立語(yǔ)彙基礎(chǔ)一、學(xué)習(xí)法的背景 (第一級(jí)) Coffee break 商業(yè)文書中的shall和may二、自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)法 (第一級(jí)) 準(zhǔn)備道具 (第一級(jí)) 步驟一 找出白費(fèi)、浪費(fèi)的時(shí)間步驟二 選一個(gè)熟知的英文單字步驟三 用英文自言自語(yǔ)說(shuō)明 (定義) 自己選出的單字步驟四 將自己辛苦完成的說(shuō)明跟英英辭典的說(shuō)明進(jìn)行比較步驟五 用自言自語(yǔ)把英英辭典的說(shuō)明讀三遍步驟六 打勾確認(rèn)用自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)的單字步驟七 將一個(gè)回魂針移往左邊的口袋專欄 英英辭典的選擇方法實(shí)踐篇第二級(jí)用自言自語(yǔ)矯正發(fā)音一、學(xué)習(xí)法的背景 (第二級(jí)) 內(nèi)容字和功能字首先,有意識(shí)地只聽取內(nèi)容字英文的音程、節(jié)奏感重點(diǎn)一 經(jīng)常意識(shí)節(jié)奏的存在重點(diǎn)二 數(shù)拍子重點(diǎn)三 擺動(dòng)身體區(qū)別內(nèi)容字和功能字說(shuō)話的訓(xùn)練Coffee break 辭典意外沒(méi)有記載的due diligence二、自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)法 (第二級(jí)) 準(zhǔn)備道具 (第二級(jí)) 步驟一 連結(jié)到「外語(yǔ)廣場(chǎng) 美國(guó)總統(tǒng)演說(shuō).演講」的網(wǎng)站步驟二 下載適當(dāng)?shù)匿浺魞?nèi)容,製作講稿步驟三 把講稿中的內(nèi)容字圈起來(lái)之後,再聽原聲錄音步驟四 觀看影片步驟五 手拿畫著圈圈的講稿,自言自語(yǔ)讀出並強(qiáng)調(diào)圈起的部分步驟六 一週只以一個(gè)演講進(jìn)行自言自語(yǔ)步驟七 以圖像訓(xùn)練 (image-training) 作為結(jié)束專欄 正確使用填空語(yǔ)吧實(shí)踐篇第三級(jí)用自言自語(yǔ)進(jìn)行商業(yè)思考的訓(xùn)練一、學(xué)習(xí)法的背景 (第三級(jí)) 你知道「五個(gè)為什麼」這句話嗎?首先,從把自己平時(shí)負(fù)面的想法變成正面的想法開始Coffee break information和intelligence的差異愈來(lái)愈重要二、自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)法 (第三級(jí)) 準(zhǔn)備道具 (第三級(jí)) 步驟一 找出自己經(jīng)常使用的五個(gè)自言自語(yǔ)的日文步驟二 定義這五個(gè)措辭步驟三 利用英英辭典確認(rèn)剛才定義的自言自語(yǔ)步驟四 開始實(shí)際地使用這五個(gè)措辭步驟五 不要將負(fù)面的放置不理步驟六 解決原因步驟七 用日文思考同一個(gè)問(wèn)題專欄 一邊實(shí)際體驗(yàn)停滯 (plateau) 現(xiàn)象,一邊前進(jìn)發(fā)展篇一、尋找自言自語(yǔ)的夥伴找尋自言自語(yǔ)夥伴的方法與自語(yǔ)自語(yǔ)夥伴之間的英文會(huì)話那樣說(shuō)比較好,還是這樣說(shuō)比較好二、文法世界令人畏懼的深?yuàn)W文法世界裡發(fā)生的典範(fàn)轉(zhuǎn)移 (paradigm shift) 英文文法的困境「忘記」英文文法的具體方法三、探索語(yǔ)源的趣味分析單字的樂(lè)趣四、關(guān)於英文會(huì)話學(xué)校五、考慮短期留學(xué)六、用英文作夢(mèng)專欄 為了消除面對(duì)歐美的自卑情結(jié),就要學(xué)英文後記主要參考文獻(xiàn)導(dǎo)讀赤松 武 (外交部國(guó)際協(xié)力局政策科) 附錄一 演講錄音免費(fèi)網(wǎng)站附錄二 有益的英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站

編輯推薦

海外推薦  「精通英文的商業(yè)人士,並不是因?yàn)槎糜⑽亩鴥?yōu)秀,是擁有「第二自我」才成為優(yōu)秀的?!供ぜ胶埔焕?(黛安芬國(guó)際公司日本公司 前社長(zhǎng))  「我在之前任職過(guò)的豐田和波士頓顧問(wèn)公司,被提醒「要重複五次為什麼」。透過(guò)讓第二自我詢問(wèn)為什麼,就可成為一起鍛鍊英文能力和思考能力的訓(xùn)練?!供ふ娼菚宰?(Vulgare顧問(wèn)公司 執(zhí)行董事)

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