安娜·卡列尼娜

內(nèi)容概要

　　已婚並育有一子的安娜·卡列尼娜，在車站偶遇英俊瀟灑的青年軍官佛倫斯基，兩人一見鍾情，愛火迅速蔓延無法遏止，然而好面子的丈夫卻不願(yuàn)意離婚，經(jīng)過百般掙扎，安娜最終在佛倫斯基和兒子之間，選擇離開她的家庭，追求自己的真愛。但對(duì)佛倫斯基感情的猜疑、拋夫棄子的罪惡感，與世人無情的抨擊，卻讓安娜飽受心靈上的折磨……　　《安娜·卡列尼娜》和《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》並稱托爾斯泰的三大作品，是十九世紀(jì)俄語文學(xué)的最高成就，曾數(shù)次改拍成電影，更獲美國《時(shí)代》雜誌選為史上最偉大十本書之一，俄國文學(xué)家杜斯妥也夫斯基讚譽(yù)「這是完美無瑕的文學(xué)作品」，德國小說家湯瑪斯·曼評(píng)論「最偉大的世界文學(xué)」，英國作家馬修·阿爾諾推崇「這是生活的一部分，而非文學(xué)作品」。故事內(nèi)容揭露俄羅斯貴族社會(huì)的黑暗面，批判特權(quán)階級(jí)的偽善生活與道德，引導(dǎo)讀者思考生命的真諦，是公認(rèn)的寫實(shí)主義小說經(jīng)典之作。

作者簡(jiǎn)介

　　列夫·托爾斯泰，托爾斯泰是俄國代表小說家與改革思想家。一八二八年八月二十八日，托爾斯泰誕生於亞斯納亞·博利爾納的貴族世家，是家中第三個(gè)兒子。托爾斯泰幼年時(shí)雙親去世，由親戚扶養(yǎng)長大，十六歲時(shí)進(jìn)入喀山大學(xué)就讀，卻因?yàn)閷?duì)大學(xué)教育感到失望而輟學(xué)返回故鄉(xiāng)。崇尚理想世界的托爾斯泰返鄉(xiāng)後，致力於改善窮苦農(nóng)民的生活，然而卻不如想像中容易；一八五一年，托爾斯泰在哥哥的勸說之下從軍，參加大大小小的戰(zhàn)役，並以此時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)開始創(chuàng)作，一八五二年，托爾斯泰發(fā)表帶有自傳性色彩的作品《童年》，得到極高的評(píng)價(jià)?！　∫话肆晖袪査固┡c索菲雅結(jié)婚，並發(fā)表《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，這部傑作以拿破崙侵略莫斯科為背景，在內(nèi)容與構(gòu)想上，都極具深度與廣度，可謂達(dá)到文學(xué)的巔峰。對(duì)物質(zhì)文明感到懷疑的托爾斯泰，一生持續(xù)探究人生與宗教，依序出版了與《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》並稱托爾斯泰三大作品的《安娜·卡列尼娜》與《復(fù)活》。　　托爾斯泰終其一生為生活煩悶所苦，他身為貴族卻試圖改善農(nóng)民生活，有龐大家庭需要照料卻嚮往清教徒式的生活，為此陷入極端矛盾之中，再加上他認(rèn)為不該擁有私人積蓄而與妻子爭(zhēng)吵不斷。最後，因?yàn)榉N種問題而離家的托爾斯泰，在旅行途中感染肺炎，於一九一Ｏ年十一月七日結(jié)束他的一生，享壽八十二歲。托爾斯泰的去世，使整個(gè)歐洲陷入悲傷的情緒之中?！　〕錾陡?，大學(xué)畢業(yè)後，鑽研小說和電影劇本，現(xiàn)為兒童作家組織「宇利友利」的成員之一，致力創(chuàng)作適合兒童閱讀、充滿夢(mèng)想的書籍。代表作品有《無厘頭三劍客的成語探險(xiǎn)》、《大自然告訴你的生命故事》、《邏輯科學(xué)論述童話－1-3年級(jí)》、《機(jī)器人杜基告訴你的最珍貴價(jià)值》、《自我思考的童話》等?！　∴嶌怒Z，大學(xué)時(shí)專攻視覺設(shè)計(jì)，現(xiàn)為插畫家，畫出許多令人回味無窮的作品，代表作有《湯姆歷險(xiǎn)記》、《頑童流浪記》、《福爾摩斯歷險(xiǎn)記》、《窄門》等。

書籍目錄

01 佛倫斯基的煩惱02 專情的列文03 相遇04 藏不住的愛意05 賽馬06 工作的喜悅07 無法回頭08 黑影09 寬恕10 累人的旅行11 朝思慕想的兒子12 漸漸疏離的感情13 永遠(yuǎn)的離別14 珍貴的時(shí)光

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　有思考力而能表達(dá)出來，無疑將使讀者的閱讀能力更上一層樓。在推動(dòng)閱讀這麼久了之後，有這一套特別設(shè)計(jì)的讀本，著實(shí)讓人耳目一新，也可以補(bǔ)充家長老師的觀點(diǎn)：原來可以這樣引導(dǎo)孩子的思考力呀！不要再以為多就是好，現(xiàn)在是提升閱讀品質(zhì)、增進(jìn)思考力的時(shí)候了！　　——悅讀學(xué)堂執(zhí)行長葛琦霞老師　　　　世界文學(xué)名著為經(jīng)，思考與創(chuàng)意為緯的編輯，讓孩子閱讀世界文學(xué)，更能了解世界不同的文化，加入思考與創(chuàng)意的話題，提升孩子的閱讀力及邏輯力?！　　压⒐适麻喿x推廣協(xié)會(huì)總幹事王怡鳳老師

編輯推薦

　　閱讀教育推動(dòng)以來，學(xué)生的書看多了，思考力卻未必增加，要怎麼做才能提升閱讀的質(zhì)，而非只在增加閱讀的量？　　多閱讀自然是好事，不過如果只是囫圇吞棗，常常一知半解，當(dāng)然無法了解書中完整的涵義；更何況，思考也需要練習(xí)，光是被動(dòng)的吸收，讀者沒有主動(dòng)的練習(xí)思考，讀再多也沒有用?！　∷伎际且环N內(nèi)化的活動(dòng)，若能運(yùn)用適當(dāng)?shù)臅鰹殚喿x的主體，自然會(huì)更能增進(jìn)孩子的思考力?！　∶沁x擇書籍一個(gè)很重要的方向，它之所以受到推崇，有一定的原因。這套《名著小學(xué)堂》，收錄了許多大家耳熟能詳?shù)淖髌?，包含祕(mì)密花園、愛麗絲夢(mèng)遊仙境

圖書封面

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