乘船吧！02

前言

　　導(dǎo)讀　　每個(gè)人都在學(xué)習(xí)做一首獨(dú)一無(wú)二的交響詩(shī)　　帶點(diǎn)暖意的十月秋日，走進(jìn)東京下北澤一棟公寓二樓的小書(shū)店，我這位意外的訪客讓書(shū)店老闆錯(cuò)愕（書(shū)店老闆正是本書(shū)作者藤谷治先生）。我們閒聊幾句後，只見(jiàn)他親切地拿起擺在店裡一隅的大提琴（這把琴是作者用了好幾年的寶貝大提琴，也是書(shū)中男主角津島智用的琴，曾一度被竊賊竊走，幸好順利找回），順手為我拉了兩首書(shū)裡提到的曲子，昏暗的屋內(nèi)霎時(shí)溢滿悠揚(yáng)樂(lè)聲，可惜我不是女主角南枝里子，也不會(huì)拉小提琴，不然就能回敬一首貝多芬的「春」。　　這是一套用音樂(lè)包裝的小說(shuō)，但音樂(lè)並非主題，而是手段，用音樂(lè)重溫你我都有過(guò)的青春歲月，用音樂(lè)譬喻人與人之間微妙的互動(dòng)與情感。即使現(xiàn)今網(wǎng)路發(fā)達(dá)，透過(guò)冷冰冰的高科技產(chǎn)品便能與他人交流連繫，然而我們所處的環(huán)境，大到國(guó)家社會(huì)，小至職場(chǎng)、學(xué)校，好比一個(gè)管弦樂(lè)團(tuán)，樂(lè)團(tuán)裡有拉、吹、打、彈等各個(gè)聲部，每個(gè)人都是獨(dú)奏家，都有獨(dú)當(dāng)一面的能力，但唯有齊心協(xié)力才能奏出悠揚(yáng)的和聲，磅礡的樂(lè)聲?！　∪艘惠呑佣荚趯W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)跟自己相處，也學(xué)習(xí)與別人相處，就像這系列的副書(shū)名：《合奏與協(xié)奏》、《獨(dú)奏》、《合奏協(xié)奏曲》，首先得學(xué)會(huì)演奏某個(gè)樂(lè)器，了解自己的專(zhuān)長(zhǎng)，才知道如何與別人「配合」，哪怕磨合的過(guò)程多麼艱辛苦澀，無(wú)法期待每件事都是Happy Ending，總有值得吟味珍惜的地方。因?yàn)槊總€(gè)人都在學(xué)習(xí)做一首獨(dú)一無(wú)二的交響詩(shī)，樂(lè)曲中豐富的音程變化與敘事手法，只有自己能編排，只有自己能淋漓地詮釋。　　某夜，我坐在國(guó)家音樂(lè)廳聆賞理查·史特勞斯，作品編號(hào)三十的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》，對(duì)於這部作品的印象始終停留在開(kāi)頭段落，因?yàn)檫@段音樂(lè)正是名導(dǎo)史丹利·庫(kù)柏力克的著名科幻電影《2001太空漫遊》的片頭曲。尼采的哲學(xué)著作本來(lái)就不太容易理解，這部以尼采作品為題的交響詩(shī)自然也就需要細(xì)細(xì)揣想。不過(guò)長(zhǎng)達(dá)三十分鐘的演奏中，我領(lǐng)略到了一件事，那就是音樂(lè)與哲學(xué)是相輔相成的，每個(gè)時(shí)代流行的音樂(lè)除了代表當(dāng)時(shí)的風(fēng)氣與文化，其實(shí)也隱含著那時(shí)代的思潮。即使不知道曲名為何，作者是誰(shuí)，每個(gè)人都能夠隨興哼上一段古典樂(lè)（也許是垃圾車(chē)的《少女的祈禱》，也許是讓人想翩翩起舞的《藍(lán)色多瑙河》），我想哲學(xué)也是，當(dāng)你靜下心來(lái)思考，或是對(duì)某件事物存疑時(shí)，你就是個(gè)哲學(xué)家，只是不像蘇格拉底、柏拉圖那樣，終日把全副精神都用在思考上。由此可見(jiàn)，音樂(lè)和哲學(xué)很像，不是嗎？　　我想不少人看到書(shū)名，肯定有點(diǎn)疑惑吧。其實(shí)《乘船吧！》這書(shū)名摘自尼采的著作《欣悅的學(xué)問(wèn)》，那為何取了一個(gè)和音樂(lè)不相干的書(shū)名呢？答案就在三本系列作的最後一本，恕我就不在這裡破梗了?！　》g這本書(shū)時(shí)，最大的樂(lè)趣就是邊聽(tīng)著書(shū)中提到的曲目，邊想像一幕幕情景。書(shū)中提到不少知名樂(lè)曲、作曲家以及指揮家，當(dāng)然也會(huì)有些專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)（感謝蔡文甄老師協(xié)助審校樂(lè)理部分），但請(qǐng)別因此卻步，即使非科班出身，也能輕鬆地邊閱讀，邊聆賞書(shū)中提及的樂(lè)曲，享受用眼看，用耳朵聽(tīng)，用心想的閱讀樂(lè)趣。衷心希望透過(guò)這本書(shū)讓更多人了解古典樂(lè)的美好?！　”緯?shū)譯者　　楊明綺

內(nèi)容概要

　　一場(chǎng)家庭音樂(lè)會(huì)拉近了小智和南的距離，不但相偕觀賞莫札特的曠世巨作《魔笛》，小智也在集訓(xùn)時(shí)向南明確表達(dá)愛(ài)意。原以為幸福的樂(lè)聲會(huì)持續(xù)演奏下去，沒(méi)想到一趟德國(guó)進(jìn)修之行卻讓兩人的關(guān)係橫生變數(shù)，人生從此變調(diào)……　　面對(duì)一連串突如其來(lái)的打擊，小智開(kāi)始變得自暴自棄，成了終日抑鬱的獨(dú)行俠。原以為再大的衝擊也會(huì)有個(gè)停損點(diǎn)，沒(méi)想到心中滿是怨恨的小智卻讓自己成了不折不扣的劊子手，而且扼殺的對(duì)象不是別人，竟是他最喜歡的金窪老師……！峰迴路轉(zhuǎn)的第二集又會(huì)以什麼樣的樂(lè)章畫(huà)下句點(diǎn)呢？　　這套小說(shuō)一共分為三部曲，分別為《合奏與協(xié)奏》、《獨(dú)奏》、《合奏協(xié)奏曲》。書(shū)名雖然與音樂(lè)無(wú)關(guān)，（取自尼采《欣悅的學(xué)問(wèn)》一書(shū)），卻是一套結(jié)合音樂(lè)與青春戀曲的青春勵(lì)志小說(shuō)?！　〕錾硪魳?lè)世家，主攻大提琴的津島智，是個(gè)喜歡閱讀，熱愛(ài)古典樂(lè)的少年。一向自視甚高的他，報(bào)考明星高中音樂(lè)班卻意外落榜，只好屈就外祖父任教的三流大學(xué)附屬高中音樂(lè)班。甫成為高中新鮮人的小智，認(rèn)識(shí)了主攻長(zhǎng)笛的美少年伊藤慧，活潑外向的馬尾女孩（魚(yú)占）川千佳，還有隔壁班主攻小提琴的南枝里子?！　∪松拖褚凰倚旭傇诤Ｉ系拇袝r(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶湧。完成學(xué)業(yè)、工作、成家立業(yè)……，都只是行到一個(gè)目的港，暫時(shí)喘口氣。終究還是得回到船上，繼續(xù)駛向下一個(gè)目的地，所以一如尼采所言：「乘船吧！」這是這套作品結(jié)尾的註腳，也是作者希望藉由這部作品傳達(dá)給世人的人生哲理。

作者簡(jiǎn)介

　　藤谷 治，一九六三年生於東京，畢業(yè)於洗足學(xué)園高中音樂(lè)科、日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)院電影系。二OO三年以《行板·莫札瑞拉起司！》步入文壇。二OO八年以《棺材總有一天會(huì)來(lái)到》入圍三島由紀(jì)夫文學(xué)獎(jiǎng)，備受矚目?！　　冻舜桑合奏與協(xié)奏》、《乘船吧！II獨(dú)奏》、《乘船吧！III合奏協(xié)奏曲》青春三部曲，更獲選日本二OO九年書(shū)店大賞，蔚為話題之作。目前除了持續(xù)創(chuàng)作，也在東京下北澤經(jīng)營(yíng)一間名為「ficciones」的個(gè)性書(shū)店，推廣各種藝文活動(dòng)?！　蠲骶_，東吳大學(xué)日文系畢業(yè)，赴日本上智大學(xué)新聞學(xué)研究所進(jìn)修。因?yàn)楸旧砭褪枪诺錁?lè)迷，所以翻譯此書(shū)可謂「樂(lè)在其中」。代表譯作有：《在世界的中心呼喊愛(ài)情》、《一個(gè)人的老後》、《無(wú)印良品 家》、《君空》等數(shù)十本。

圖書(shū)封面

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