韓國(guó)讀書(shū)之神

前言

　　前言　　——— 你們也做得到———　　各位讀者是否也時(shí)常覺(jué)得無(wú)法專(zhuān)心，想要放棄念書(shū)呢？如果答案是肯定的話，我想請(qǐng)問(wèn)是不是因?yàn)橐恢眰I限於讀書(shū)方法的固有觀念，反倒像是在泥濘地奔跑的馬拉松選手？　　真理永遠(yuǎn)是簡(jiǎn)單的，讀好書(shū)的方法亦同。然而，若因?yàn)樗?jiǎn)單而輕忽的話，很可能把簡(jiǎn)單的事情變得複雜，反而不斷地去尋找困難的方法。很多人就是因?yàn)椴蝗ソ邮芎?jiǎn)單的讀書(shū)方法，一昧地追求至高無(wú)上的秘訣，而最後只得中途放棄。　　負(fù)責(zé)「讀神網(wǎng)站」的過(guò)程中，看到無(wú)數(shù)同學(xué)埋怨自己能力不足，悲觀不已。大概我的信箱中，可能今天也已經(jīng)有許多這類(lèi)絕望的郵件寄到。事情真的像這些同學(xué)抱怨的那樣，我們一出生就是那麼無(wú)能、一無(wú)是處的嗎？　　其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有能夠處理任何事情的能力與才華，不同的只是程度上的差別而已，但其差異也並不大。因此，重點(diǎn)是如何找出可以發(fā)揮那些能力的方法?！　「鶕?jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，至今所接觸過(guò)的同學(xué)中，還沒(méi)有一位同學(xué)認(rèn)為由於自己能力不足，才不能把書(shū)讀好。至少對(duì)高中同學(xué)而言，我敢如此斷言。成績(jī)無(wú)法達(dá)到自己的期望，通常都是因?yàn)檫x擇的讀書(shū)方法不適合自己，對(duì)讀書(shū)抱持錯(cuò)誤的觀念，以及缺少自己的讀書(shū)哲學(xué)等緣故。不過(guò)，還是有很多學(xué)生埋怨自己的能力，或是怪罪於自己沒(méi)有接受課外補(bǔ)習(xí)。這正是為什麼我以著急的心情，為了鼓勵(lì)所有準(zhǔn)備入學(xué)考試或讀書(shū)的同學(xué)們，逐一講解讀書(shū)方法的原因。　　——— 追尋只適合自己的境界———　　「讀神姜聲泰！」實(shí)在是慚愧，這幾年來(lái)，這個(gè)稱(chēng)號(hào)就像勳章一般，標(biāo)貼在我身上。然而我真的像別人口中的讀書(shū)之神，擁有人人稱(chēng)羨的輝煌過(guò)去嗎？　　還是以超人的集中力從國(guó)小開(kāi)始動(dòng)不動(dòng)就考一百分，是父母親和周遭大人眼中的天才，而且大家公認(rèn)長(zhǎng)大之後不是做醫(yī)生就是法官的神童？　　可惜我都不是。小時(shí)候的我，無(wú)論從哪一方面來(lái)看，都沒(méi)有具備可稱(chēng)為讀神的條件。當(dāng)然現(xiàn)在也一樣，我自始至終絕不是天生就會(huì)讀書(shū)的料。過(guò)去我總是對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)著煩惱，例如因?yàn)閼B(tài)度散漫而無(wú)法集中注意力，坐在書(shū)桌前的時(shí)間和成績(jī)不成比例等等而苦惱不已，甚至還不時(shí)會(huì)埋怨父母親，沒(méi)有把我生成天才?？吹侥切┯帜芡?、功課又好的同學(xué)，常常因?yàn)樽员案卸杏X(jué)窒息，尤其是面對(duì)考試期間的不安感時(shí)，更是把雞精當(dāng)飯吃，種種情形至今記憶猶新，令我心酸不已?？墒?，我還是努力不懈地尋找適合自己的讀書(shū)方法，更為了彌補(bǔ)自己的不足，對(duì)於效率高的學(xué)習(xí)方法始終保持著高度的關(guān)心，並一一實(shí)踐。　　之所以拋開(kāi)顏面，將平日很少言及的學(xué)生時(shí)代種種，在此一一陳述，是期待我的故事可以激勵(lì)大家永不放棄。　　書(shū)中闡述的讀書(shū)方法大多以心理學(xué)的原理為基礎(chǔ)。如果單純地描述功課本來(lái)就好的同學(xué)故事，或者後來(lái)變好的經(jīng)過(guò)，那就純粹淪為經(jīng)驗(yàn)談。只有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)和研究的科學(xué)方法，才能帶給我們最有效的成果，並對(duì)它產(chǎn)生信心。　　撇開(kāi)經(jīng)驗(yàn)談抑或是科學(xué)不談，最重要的是找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我不希望各位無(wú)條件地採(cǎi)用書(shū)中的任何一個(gè)建議，因?yàn)槊總€(gè)人的環(huán)境、成績(jī)、個(gè)性都不同，執(zhí)著於一種讀書(shū)方法並不十分恰當(dāng)?！　「魑欢家页鲞m合自己的方法。至於讀書(shū)時(shí)，如何參考並應(yīng)用書(shū)中原理與事例等的決定，雖然辛苦但這是別人無(wú)法代而為之的各位自己的工作。擁有適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法，這才是真正的讀神之路?！　≈灰嘈潘赡?，那大家都可以做到。這一點(diǎn)已透過(guò)「讀書(shū)霸王節(jié)目」與「讀神網(wǎng)站」，從許多同學(xué)的實(shí)例中獲得印證?，F(xiàn)在輪到各位了，剩下的只不過(guò)是你們的決心。大家已經(jīng)做好心裡準(zhǔn)備，開(kāi)始革新讀書(shū)方法嗎？　　突然想起參加「讀書(shū)霸王」節(jié)目時(shí)，第一次進(jìn)入陌生的宿舍，東張西望，懷著忐忑不安的心情放下行李的那些同學(xué)。相信第一次拿起本書(shū)，心中暗自下定決心的各位，你們的心情也與他們相同吧！然而，從現(xiàn)在起一個(gè)月之後，就像節(jié)目中的那些同學(xué)一樣，各位必定也可以達(dá)到那個(gè)程度。雖然大家還可能在懷疑，但我堅(jiān)信必會(huì)如此。所以衷心期?本書(shū)對(duì)每一位讀者的夢(mèng)想，或多或少有些助益?！　?lái)總會(huì)有一天，同學(xué)們所投資的漫長(zhǎng)的時(shí)間和努力，必定會(huì)成為大家永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的回憶。當(dāng)然天下沒(méi)有白吃的午餐，這些成果都是經(jīng)過(guò)與不斷地席捲而來(lái)的睡意搏鬥，承受無(wú)法集中精神時(shí)的痛苦，忍受過(guò)大的壓力而幾乎頹然放棄，無(wú)法掌握方向而整日惶惶不安等等後的結(jié)果。然而這些漫長(zhǎng)而痛苦的過(guò)程，與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想後的未來(lái)比較起來(lái)，仍然是微不足道。大家一定要好好把握這些時(shí)間。世界上沒(méi)有不可能的事，只是沒(méi)有去做而已。參加「讀書(shū)霸王節(jié)目」與「讀神網(wǎng)站」的許多同學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與例子，不就是最好的證明嗎？　　現(xiàn)在來(lái)深呼吸一下，開(kāi)始一起進(jìn)入書(shū)中內(nèi)容吧！推薦序　　——— 林哲一 （音譯）　首爾大學(xué)教育學(xué)系教授　　近年來(lái)在教育學(xué)方法的領(lǐng)域裡，所謂的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)（Self-Directed Learning）或自我調(diào)整學(xué)習(xí)（self-regulated learning）深受大家注目而成為新焦點(diǎn)。原因無(wú)他，因?yàn)榻?jīng)過(guò)學(xué)習(xí)者自訂學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)定計(jì)劃、使用各種策略以幫助理解、記憶，並對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行自我評(píng)估等等過(guò)程後的學(xué)習(xí)效果，不輸於由外部片面注入的教育方式，因此具有同等的重要性。由此可見(jiàn)，大家關(guān)心的重點(diǎn)逐漸從「教育」轉(zhuǎn)移到「學(xué)習(xí)」的角度?！　≡谶@個(gè)時(shí)間點(diǎn)出版這本書(shū)，不僅在理論方面針對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略等予以多樣的討論，同時(shí)在實(shí)務(wù)上，更將國(guó)、高中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生的各種疑問(wèn)，仔細(xì)又親切地提供了具體可循的建議?！　〈送?，本書(shū)有別於專(zhuān)家學(xué)者所編寫(xiě)的學(xué)術(shù)理論，不僅毫無(wú)刻板生硬的感覺(jué)之外，更融入了作者在高中時(shí)期的親身體驗(yàn)，以及在大學(xué)時(shí)經(jīng)營(yíng)「讀神網(wǎng)站」的實(shí)際心得。因此本人深信，輔以系統(tǒng)化的方式討論作者自身經(jīng)歷的這本書(shū)，對(duì)於現(xiàn)今國(guó)、高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是最佳的學(xué)習(xí)指南?！　?shū)中內(nèi)容更不忘站在國(guó)、高中學(xué)生的立場(chǎng)，針對(duì)如何增加他們的學(xué)習(xí)效果，一一舉例詳加說(shuō)明。不僅如此，在日後成為大學(xué)生或進(jìn)入社會(huì)之後，開(kāi)始所謂的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)或自我調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)，本書(shū)所教導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，亦提供很大的助益。最後，本人深切期?本書(shū)能帶給大家檢視個(gè)人學(xué)習(xí)策略與方法的絕佳機(jī)會(huì)，並幫助各位成功地解決關(guān)於學(xué)習(xí)方面的各種問(wèn)題。　　——— 諧星李潤(rùn)碩（音譯）　MBC電視臺(tái)「讀書(shū)霸王」節(jié)目主持人　　坊間已經(jīng)有許多討論讀書(shū)方法的書(shū)籍，但由於我沒(méi)有看過(guò)全部，因此我也不能就此斷言姜聲泰所寫(xiě)的這本書(shū)是最好的一本。雖然如此，我仍然勇於推薦本書(shū)的原因是，至少我看到了他的真誠(chéng)?！　≡谂c姜聲泰一起進(jìn)行節(jié)目的過(guò)程中，我深深感受到他想幫助考生的真實(shí)心情。也就是看到一個(gè)自己在學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)度過(guò)相同辛苦的考生日子，所以想盡可能幫助學(xué)弟妹們以避免重蹈覆轍的那種心情。因此，在書(shū)中姜聲泰針對(duì)為什麼要讀書(shū)？要懷著什麼樣的心態(tài)讀書(shū)？為什麼讀書(shū)這麼困難，那麼應(yīng)該如何讀書(shū)等等問(wèn)題，有時(shí)候用如同兄長(zhǎng)般親切的口吻，有時(shí)候又像嚴(yán)厲的學(xué)長(zhǎng)般以嚴(yán)格的方式時(shí)時(shí)提醒著大家。　　然而，本書(shū)絕不是單純地列出輕鬆的讀書(shū)方法或讀書(shū)捷徑的技術(shù)書(shū)籍，也不是讓平凡的學(xué)生望之卻步的資優(yōu)生秘訣、心路歷程等自吹自擂的書(shū)籍。這是一位青年寫(xiě)給世上所有思考著如何可以無(wú)悔又充實(shí)地度過(guò)，這個(gè)一生中僅有一次的考生時(shí)代的學(xué)生們的一封信。其中包含著如兄長(zhǎng)般的關(guān)懷，學(xué)長(zhǎng)般的嚴(yán)厲，更有過(guò)來(lái)人的責(zé)任感。讀過(guò)這封信的各位，幾年後或許可以給他一封溫暖的回信?！　　　　　　　　　　　　　　　?/pre>


內(nèi)容概要
　　目錄 推薦序 前言：現(xiàn)在是該你表現(xiàn)的時(shí)候了！ 導(dǎo)讀 ?STEP 1 藉著反覆練習(xí)，超越天才 Round 1 關(guān)於讀書(shū)最嚴(yán)重的錯(cuò)誤觀念 Round 2 記憶由遺忘開(kāi)始 Round 3 不斷地分割複習(xí)時(shí)間的原因 Round 4 讀書(shū)貪多的下場(chǎng) ?STEP 2 提出問(wèn)題的那一刻起，就開(kāi)始在讀書(shū)了 Round 1 提問(wèn)是讀書(shū)的基礎(chǔ) Round 2 既然上了補(bǔ)習(xí)班，那就要把錢(qián)賺回來(lái) Round 3 讀書(shū)需要理由，讀書(shū)需要目標(biāo) Round 4 讀書(shū)最容易？ ?STEP 3 丟掉愚蠢無(wú)效的死背法 Round 1 為什麼一看到文章，就想不起那些英文單字呢？ Round 2 減少背誦內(nèi)容的方法 Round 3 如何利用線索勾起記憶 ?STEP 4 回顧自己──知己知彼學(xué)習(xí)法 Round 1 重新檢視．記錄．檢討自己 Round 2 有目標(biāo)的人眼神就不同 Round 3 以週為單位定計(jì)劃 Round 4 集中精神的最後一招──全神貫注 ?STEP 5 如何克服惱人的學(xué)習(xí)低潮 Round 1 小心！無(wú)論如何都不想念書(shū)的時(shí)候 Round 2 調(diào)整心中的緊張感 Round 3 只靠整理筆記就可以發(fā)掘讀書(shū)之道 ?STEP 6 讀書(shū)霸王──短時(shí)間提升成績(jī)的背後故事 Round 1 總平均分?jǐn)?shù)提高17分的秘訣 Round 2 利用碼錶測(cè)量讀書(shū)時(shí)間──金京鎬 Round 3 不要過(guò)分執(zhí)著於一個(gè)單字──南尹九 Round 4 對(duì)數(shù)學(xué)重拾希望──申?yáng)|國(guó) Round 5 若要有收穫，則必須努力──李存錫 Round 6 若要成績(jī)進(jìn)步，目標(biāo)和計(jì)劃不可或缺──蔡成民 Round 7 保持時(shí)常微笑的從容心──崔民洙 ?STEP 7 我也不是一開(kāi)始就是讀神 Round 1 成就我的絕大部分的原因是自卑感 Round 2 讀神無(wú)可救藥的過(guò)去 Round 3 拋棄、濃縮後，萃取精華 Round 4 怕死才不念書(shū)嗎？ Round 5 完全公開(kāi)！姜聲泰高三時(shí)的讀書(shū)法 Round 6 萬(wàn)事存乎一心 後言：最後的建言 獻(xiàn)給父母親的一封信：媽?zhuān)?qǐng)相信我一次！


作者簡(jiǎn)介
　　姜聲泰 1998年畢業(yè)於韓國(guó)一山漢水中學(xué)，2001年畢業(yè)於一山白石高中，2001年進(jìn)入首爾大學(xué)機(jī)械航空學(xué)系就讀。姜聲永 2002年韓國(guó)物理奧林匹克大賽國(guó)中部金牌， 2003年進(jìn)入民族史觀高中就讀，2003年首爾大學(xué)物理競(jìng)賽大會(huì)銅牌，高等部韓國(guó)物理奧林匹克大賽金牌，2004年韓國(guó)天文奧林匹克大賽高中部獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)，2005年獲得韓國(guó)科學(xué)財(cái)團(tuán)大統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入首爾大學(xué)電氣工程系就讀。陸志厚 1999年（6年級(jí)）KMC、解法比賽大會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)，2000年延世大學(xué)英才中心物理領(lǐng)域合格，2001年首爾市中等比賽大會(huì)銀牌，2002年物理奧林匹克大賽暑期學(xué)校研修，2003年由民族史觀高中休學(xué)，2005年4月檢定考試（首爾市第2名）合格，2006年大學(xué)入學(xué)考試獲得497分， 2006年進(jìn)入首爾大學(xué)醫(yī)學(xué)系就讀。柳相根 2003年鼎鉢中學(xué)讀書(shū)討論社團(tuán)「讀書(shū)討論協(xié)會(huì)」會(huì)長(zhǎng)，鼎鉢高中樂(lè)團(tuán)「BUGS」、2006年一山白石高畢業(yè)，高陽(yáng)市青少年戲劇節(jié)獲獎(jiǎng)， 2006年取得首爾大學(xué)人文學(xué)院人文系獎(jiǎng)學(xué)金後入學(xué)就讀。 金相潤(rùn) 1996年（3年級(jí)）一山英才教育中心研修，2003年延世大學(xué)化學(xué)英才教育中心結(jié)業(yè)， 2006年大元外語(yǔ)高中第一名畢業(yè)，大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)496分，獲得三星李建熙會(huì)長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，首爾市化學(xué)競(jìng)賽大會(huì)銅牌，SK學(xué)力競(jìng)賽大會(huì)銅牌， 2006年進(jìn)入首爾大學(xué)醫(yī)學(xué)系就讀。金勇軍 1996年（6年級(jí)）解法比賽大會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)， 2001年韓國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克大賽國(guó)中部銀牌，2002年韓國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克大賽最後成績(jī)10%，2002年韓國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克大賽國(guó)中部銀牌，2003年進(jìn)入民族史觀高中就讀，亞洲太平洋數(shù)學(xué)奧林匹克大賽獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)，首爾大學(xué)主辦全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽大會(huì)銅牌，2004年國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克大賽後補(bǔ)選手，2005年校內(nèi)學(xué)術(shù)季對(duì)象，國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克大賽候補(bǔ)選手，2006年進(jìn)入首爾大學(xué)數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)系就讀。申在聖 2000年大邱廣域市國(guó)中科學(xué)競(jìng)賽大會(huì)金牌，物理奧林匹克大會(huì)國(guó)中部金牌，2003年進(jìn)入，2006年大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)494分，21世紀(jì)發(fā)光的優(yōu)秀人才獎(jiǎng)成績(jī)優(yōu)異領(lǐng)域總統(tǒng)獎(jiǎng)得主，並榮獲三星電子JFL獎(jiǎng)學(xué)金，民族史觀高中第一名畢業(yè)，2006年進(jìn)入延世大學(xué)醫(yī)學(xué)系就讀。


書(shū)籍目錄
推薦序 前言：現(xiàn)在是該你表現(xiàn)的時(shí)候了！ 導(dǎo)讀 STEP 1　藉著反覆練習(xí)，超越天才Round 1 關(guān)於讀書(shū)最嚴(yán)重的錯(cuò)誤觀念 Round 2 記憶由遺忘開(kāi)始 Round 3 不斷地分割複習(xí)時(shí)間的原因 Round 4 讀書(shū)貪多的下場(chǎng) STEP 2　提出問(wèn)題的那一刻起，就開(kāi)始在讀書(shū)了Round 1 提問(wèn)是讀書(shū)的基礎(chǔ) Round 2 既然上了補(bǔ)習(xí)班，那就要把錢(qián)賺回來(lái) Round 3 讀書(shū)需要理由，讀書(shū)需要目標(biāo) Round 4 讀書(shū)最容易？ STEP 3　丟掉愚蠢無(wú)效的死背法Round 1 為什麼一看到文章，就想不起那些英文單字呢？Round 2 減少背誦內(nèi)容的方法 Round 3 如何利用線索勾起記憶 STEP 4　回顧自己──知己知彼學(xué)習(xí)法Round 1 重新檢視．記錄．檢討自己 Round 2 有目標(biāo)的人眼神就不同 Round 3 以週為單位定計(jì)劃 Round 4 集中精神的最後一招──全神貫注 STEP 5　如何克服惱人的學(xué)習(xí)低潮Round 1 小心！無(wú)論如何都不想念書(shū)的時(shí)候 Round 2 調(diào)整心中的緊張感 Round 3 只靠整理筆記就可以發(fā)掘讀書(shū)之道STEP 6　讀書(shū)霸王──短時(shí)間提升成績(jī)的背後故事Round 1 總平均分?jǐn)?shù)提高17分的秘訣 Round 2 利用碼錶測(cè)量讀書(shū)時(shí)間──金京鎬Round 3 不要過(guò)分執(zhí)著於一個(gè)單字──南尹九 Round 4 對(duì)數(shù)學(xué)重拾希望──申?yáng)|國(guó) Round 5 若要有收穫，則必須努力──李存錫 Round 6 若要成績(jī)進(jìn)步，目標(biāo)和計(jì)劃不可或缺──蔡成民Round 7 保持時(shí)常微笑的從容心──崔民洙STEP 7　我也不是一開(kāi)始就是讀神Round 1 成就我的絕大部分的原因是自卑感 Round 2 讀神無(wú)可救藥的過(guò)去 Round 3 拋棄、濃縮後，萃取精華 Round 4 怕死才不念書(shū)嗎？ Round 5 完全公開(kāi)！姜聲泰高三時(shí)的讀書(shū)法 Round 6 萬(wàn)事存乎一心 後言：最後的建言 獻(xiàn)給父母親的一封信：媽?zhuān)?qǐng)相信我一次！





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　　本書(shū)特色　　成績(jī)不好不是頭腦不好，是你們太相信自己的頭腦？！　　根本沒(méi)有搞清楚「記憶」是怎麼一回事！！　　本書(shū)公開(kāi)韓國(guó)MBC電視臺(tái)「讀書(shū)霸王」節(jié)目推薦的「超快速提升成績(jī)秘訣」　　從全校第330名躍升為全國(guó)指考前0.01%的高三逆轉(zhuǎn)「讀書(shū)方法全攻略」　　參與「讀書(shū)霸王」與「讀神網(wǎng)站」學(xué)生指考成績(jī)進(jìn)步30分以上的見(jiàn)證實(shí)例！！　　韓國(guó)考生偶像，世界百大排名47首爾大學(xué)韓國(guó)讀書(shū)之神　　成績(jī)無(wú)法達(dá)到預(yù)期，是你的讀書(shū)方式不適合自己，觀念錯(cuò)誤，缺乏自我的一套K書(shū)哲學(xué)！如果你下定決心要讓成績(jī)進(jìn)步，自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)法的「五種超效率讀書(shū)法」，絕對(duì)可以幫助你突飛猛進(jìn)?。ES,YOU CAN??！　?。Z動(dòng)全韓國(guó)，考生偶像的革命性讀書(shū)法！　?。獣充N(xiāo)排行榜，最受歡迎、最具革命性、最適合考生與家長(zhǎng)的讀書(shū)法指南書(shū)！　?。说阶罡叻郑∽x書(shū)法完全解析！　　◎超效率學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)者自訂學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)定計(jì)劃、運(yùn)用各種策略以幫助理解、記憶，並對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行自我評(píng)估等過(guò)程，稱(chēng)之為自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)（Self-Directed Learning）或自我調(diào)整學(xué)習(xí)（self-regulated learning）。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)和研究的科學(xué)方法，學(xué)習(xí)效果超效率！　　◎最佳升學(xué)讀書(shū)指南：針對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，對(duì)國(guó)高中生對(duì)學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生的各種疑問(wèn)一一解答。融入作者本身在高中時(shí)期高三逆轉(zhuǎn)勝的親身體驗(yàn)，以及在大學(xué)時(shí)經(jīng)營(yíng)廣受學(xué)生喜愛(ài)的「讀神網(wǎng)站」後的實(shí)際心得。　　五種讀書(shū)方法組合方案，將有助於把書(shū)讀好、成績(jī)進(jìn)步、達(dá)到目標(biāo)！　　※提供分析，了解自己目前的讀書(shū)方法存在著哪些問(wèn)題？　　※從了解自我讀書(shū)法做起，提供讀書(shū)法類(lèi)型分析，找到適合自己得讀書(shū)法則　　※作者在高中時(shí)代的高三逆轉(zhuǎn)勝親身體驗(yàn)，以及在大學(xué)時(shí)經(jīng)營(yíng)讀神網(wǎng)站後的實(shí)際心得?！　　到y(tǒng)化的方式讀書(shū)方法，對(duì)於現(xiàn)今國(guó)、高中生而言，絕對(duì)是最佳的學(xué)習(xí)指南。　　※教育學(xué)方法領(lǐng)域的「自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)、自我調(diào)整學(xué)習(xí)」理論　　※理論方面針對(duì)學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)策略等予以多樣化的討論，同時(shí)在實(shí)務(wù)上，更將國(guó)高中生對(duì)學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生的各種疑問(wèn)，仔細(xì)又親切地提供了具體可循的建議?！　　谌蔗岢蔀榇髮W(xué)生或進(jìn)入社會(huì)，開(kāi)始所謂的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)或自我調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)，本書(shū)所教導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，亦會(huì)提供不少助益?！　　峁┳x神筆記──傳授高三同學(xué)不同時(shí)機(jī)時(shí)的讀書(shū)法、如何維持學(xué)校成績(jī)、題庫(kù)百分百活用法、如何做好每週計(jì)劃　　◎從「記憶」的理論分析，讓讀者理性了解　　了解自己目前的讀書(shū)方法存在著哪些問(wèn)題？依所提供的性向填表測(cè)試找出問(wèn)題所在，提供A方案「反覆」、B方案「提問(wèn)」、C方案「記憶」、D方案「目標(biāo)與計(jì)劃」、E方案「克服學(xué)習(xí)低潮」的「五種讀書(shū)方法組合方案」。　　找出個(gè)人的弱點(diǎn)、讀書(shū)的問(wèn)題點(diǎn)，找到適合的方式！　　◎打破讀書(shū)法的迷思！　　當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天就要複習(xí)好？習(xí)慣比計(jì)劃還可怕，要努力將計(jì)劃變成習(xí)慣？逆轉(zhuǎn)的最後關(guān)鍵時(shí)刻就是在放假時(shí)候？重複寫(xiě)在紙上背誦，效果零分？背誦英文單字利用片斷時(shí)間就再適合不過(guò)？想盡辦法去借功課好的同學(xué)筆記？提高學(xué)校成績(jī)，要在考試前最後一次自習(xí)時(shí)間，向老師不斷地提問(wèn)題？想藉著題庫(kù)讀書(shū)，一定要反覆練習(xí)答錯(cuò)的題目？一本題庫(kù)看三遍，效果大於三本題庫(kù)看一遍？讀書(shū)就好比交朋友，要常常見(jiàn)面才會(huì)熟識(shí)？讀書(shū)的基本法則是提問(wèn)與反覆練習(xí)，要靠自己理解，能夠自己做說(shuō)明？自己投資在反覆練習(xí)的時(shí)間才是重點(diǎn)，自習(xí)比被動(dòng)地聽(tīng)課更是關(guān)鍵？再厲害的補(bǔ)習(xí)班老師也不能替你讓成績(jī)進(jìn)步？　　◎記憶由遺忘開(kāi)始　　所討論的內(nèi)容，不單單涵蓋記憶的方法而已，而是以科學(xué)原理解釋?xiě)?yīng)該如何記憶、如何遺忘。因?yàn)楸仨氁牧私庠碇?，才能有效地將記憶法?yīng)用在讀書(shū)上。心理學(xué)家艾賓豪斯（Hermann Ebbinghaus）研究出來(lái)的「遺忘曲線」。假設(shè)剛上完課或讀完書(shū)時(shí)的大腦記憶著100%的內(nèi)容，那二十分鐘後只剩58.2%，九小時(shí)後為35.8%，六天後只會(huì)記得25.4%。時(shí)間愈久，所讀的內(nèi)容會(huì)愈來(lái)愈從腦中消失，最後只剩下片斷記憶，結(jié)果變得毫無(wú)用處。學(xué)習(xí)某一科目後利用複習(xí)，即反覆過(guò)程，就可以將學(xué)習(xí)的內(nèi)容記住100%?！　】焖偬岣叱煞e的五種方法　　可以超越天才的「反覆練習(xí)」、讀書(shū)的基礎(chǔ)「提問(wèn)」、技術(shù)性「記憶法」、可用來(lái)仔細(xì)評(píng)估自己的「設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃方法」、克服惱人的「學(xué)習(xí)低潮方法」等，是快速提高成積的五法?！　〈送?，大家一直好奇不已，關(guān)於參加「讀書(shū)霸王」節(jié)目演出的同學(xué)們，如何在短時(shí)間提高成積的秘訣，以及姜聲泰的私人讀書(shū)手扎等亦皆收錄在內(nèi)。這五種方法正是姜聲泰本身使用過(guò)，並讓參與節(jié)目的同學(xué)們，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，每一科平均提高18分，甚至在語(yǔ)言領(lǐng)域有位同學(xué)提升58分的訣竅?！　≈褐?，百戰(zhàn)百勝──從原點(diǎn)出發(fā)　　本書(shū)反對(duì)盲目地遵循現(xiàn)存的任何學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)首要任務(wù)是仔細(xì)評(píng)估自己不正確的讀書(shū)方式。精通反覆練習(xí)、提問(wèn)、記憶法、目標(biāo)、計(jì)劃等讀書(shū)的基礎(chǔ)，才能算是備好讀書(shū)條件。這就是作者主張的「革命性讀書(shū)法」。因此作者按照類(lèi)別提出五十個(gè)問(wèn)題，以便讀者分析出自己的問(wèn)題點(diǎn)。如果某一類(lèi)的勾選項(xiàng)目較多，讀者可以跳到相關(guān)章節(jié)先行閱讀。然而各個(gè)章節(jié)的解決方案，相互間又息息相關(guān)，因此絕不能忽略任何一章，反而要針對(duì)自己較弱的部分，重覆閱讀則會(huì)收到更佳效果?！　∽x神的條件──超越課外補(bǔ)習(xí)，找出適合自己的讀書(shū)法　　作者不是天才！他曾經(jīng)是滿(mǎn)腹煩惱、態(tài)度散漫、集中力又差，甚至因自卑感而絕望過(guò)?？荚嚻陂g，將提神飲品當(dāng)開(kāi)水喝是常事。不過(guò)為了找出適合自己的讀書(shū)方法，從未放棄努力，嚐遍無(wú)數(shù)次的失誤錯(cuò)敗。他想將這樣得來(lái)的學(xué)習(xí)法告訴讀者。在「讀書(shū)霸王」節(jié)目中，同學(xué)們從未使用誤答筆記或市面上的讀書(shū)計(jì)劃表，最多不過(guò)是設(shè)定每日生活計(jì)劃而已。這是因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的環(huán)境、成積、個(gè)性都不同，硬要使用相同的讀書(shū)法絕對(duì)行不通。甚至是名門(mén)補(bǔ)習(xí)班、昂貴的家教、高價(jià)的題庫(kù)，也不是問(wèn)題的答案。課外補(bǔ)習(xí)只不過(guò)是手段之一，並不是提高成積的捷徑?！　?shū)中的讀書(shū)法大多以心理學(xué)為基礎(chǔ)。瞭解原理和事例後，思考如何活用它們，研擬出適合自己的讀書(shū)方法，才是本書(shū)的目標(biāo)，亦是成為讀神的先決條件。　　韓國(guó)考生的偶像讀神姜聲泰，不僅經(jīng)營(yíng)著以大學(xué)生為主要對(duì)象的免費(fèi)網(wǎng)站──「讀神網(wǎng)站」，並透過(guò) MBC 的「讀書(shū)霸王」節(jié)目，成為韓國(guó)無(wú)數(shù)學(xué)生心目中，指導(dǎo)讀書(shū)方法的啟蒙導(dǎo)師。他在書(shū)中分析，用功讀書(shū)但成積不會(huì)進(jìn)步的問(wèn)題點(diǎn)在哪裡，並指示對(duì)應(yīng)的解決方案。對(duì)長(zhǎng)時(shí)間坐在書(shū)桌前但看不到成積進(jìn)步；將單字和公式背得滾瓜爛熟，但踫到考試就灰頭土臉的學(xué)生等。針對(duì)雖有心想用功念書(shū)，找不到適合自己的讀書(shū)方法而不知所措的考生，提供了一帖即時(shí)良藥?！　∵@個(gè)時(shí)代韓國(guó)考生的偶像「讀神」姜聲泰的革命性讀書(shū)法　　從全校第330名，擠入指考成積前0.01%範(fàn)圍的　　讀神姜聲泰高三逆轉(zhuǎn)式讀書(shū)法　　* 參與「讀書(shū)霸王」節(jié)目的同學(xué)們，其提高成積秘訣　　* 可以自我測(cè)定學(xué)習(xí)缺陷的五十個(gè)問(wèn)題　　* 迅速克服學(xué)習(xí)低潮的五種方法　　* 提升記憶力的最佳複習(xí)週期　　* 如讀神般緊密地設(shè)定週計(jì)劃表的方法　　* 比誤答筆記效果更佳的失誤筆記與感嘆筆記　　「超快速提升成績(jī)秘訣」全攻略！！　　STEP 1　藉著反覆練習(xí)，超越天才　　STEP 2　提出問(wèn)題的那一刻起，你就已經(jīng)開(kāi)始在讀書(shū)　　STEP 3　丟掉愚蠢無(wú)效的死背法　　STEP 4　回顧自己──知己知彼學(xué)習(xí)法　　STEP 5　克服惱人的學(xué)習(xí)低潮　　STEP 6　讀書(shū)霸王──短時(shí)間提升成績(jī)　　STEP 7　如何成為讀神──我也不是一開(kāi)始就是讀神　　人生的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，就在當(dāng)下這一刻。現(xiàn)在該是你表現(xiàn)的時(shí)候！





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