智慧積木玩創(chuàng)意

內(nèi)容概要

　　◎本書示範積木（Lasy）榮獲西德Spiel Gut大獎，深受全球50多國教育界及家長們的讚許。　　◎本書示範積木（Lasy）業(yè)界一致認同是最賦有情緒的積木?！　　蚴褂眠@套教具來教學，能達到讓孩子左右腦平衡發(fā)展的效果?！　　驈男〗佑|這套積木的孩子，已有相當比列考上第一志願高中或是大學 -- 2008年國中基測滿分生學生許婷的媽媽表示，從小就是利用這套積木訓練孩子的邏輯思考能力?！　　虮緯譃閮纱蟛糠郑懊嬉怨适吕L本方式吸引孩子目光，後面以實作方式引導孩子作出各種不同的造型，作者並於書中分享實際教學經(jīng)驗?！　”緯鹘沁蛇墒且浑b個性有點無厘頭又愛冒險的小青蛙，在一個晴朗的天氣裡去追尋他理想中的夢幻樂園所經(jīng)歷的故事；本書如同繪本一般有著精美的故事畫面，作者運用紙雕製作背景並結(jié)合Lasy積木呈現(xiàn)出不同以往市面上所販售的故事書，其另類表現(xiàn)實在值得收藏；本書也是一部教案，內(nèi)有造型示範過程與多元智能互動的提示，只要照著步驟做，就能簡單完成作品。父母親或是老師們可以藉由快樂玩積木的學習過程，從旁協(xié)助與引導孩子解決問題?！　∷伎际墙鉀Q問題的最好訓練，這套教具能夠有效的培養(yǎng)出孩子舉一反三與正確的邏輯思考能力，人生無法重來，把握孩子學習的黃金階段，這樣的投資是絕對值得的。　　

作者簡介

　　林志霖(Jimmy老師)　　喜歡求新求變又喜歡與小朋友互動，Jimmy老師選擇了幼兒創(chuàng)意的教學，加上家族中長輩們長時間辦幼稚園的影響，對Jimmy老師從事這個工作有著很大的期許。Jimmy老師認為，教師的主要角色是一個引導者，要好好的觀察孩子，帶領(lǐng)孩子走進對他們有助益的殿堂，讓他們喜歡你授予的課程，進而體會，學到足以影響一生的工作。每當孩子在發(fā)表自己創(chuàng)作的時候，那獨特自信的表情，就是Jimmy老師最大的收穫。　　經(jīng)歷：　　現(xiàn)任幼發(fā)拉底幼兒園 LASY老師　　現(xiàn)任弗利思特幼兒園 LASY老師　　荳荳創(chuàng)意工作室 LASY老師　　現(xiàn)任中和故事城堡 美術(shù)老師　　現(xiàn)任國儷文教機構(gòu) 美術(shù)老師

編輯推薦

　　本書特色　　◎本書示範積木（Lasy）榮獲西德Spiel Gut大獎，深受全球50多國教育界及家長們的讚許。　　◎本書示範積木（Lasy）業(yè)界一致認同是最賦有情緒的積木。　　◎使用這套教具來教學，能達到讓孩子左右腦平衡發(fā)展的效果?！　　驈男〗佑|這套積木的孩子，已有相當比列考上第一志願高中或是大學 -- 2008年國中基測滿分生學生許婷的媽媽表示，從小就是利用這套積木訓練孩子的邏輯思考能力?！　　虮緯譃閮纱蟛糠?，前面以故事繪本方式吸引孩子目光，後面以實作方式引導孩子作出各種不同的造型，作者並於書中分享實際教學經(jīng)驗。

圖書封面

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