教出第2名的小孩

前言

　　修訂版序　　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，凡事才能得第一！　　曾任職教職工作的我，為了親自帶孩子，選擇了離開(kāi)工作崗位，雖然有些不捨，但做了這個(gè)決定後，我發(fā)現(xiàn)自己除了多出更多時(shí)間陪伴孩子，也發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)槲液拖壬軌騾⑴c他們的課業(yè)，變得更加積極去學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。因?yàn)?，我一直希望教育出的孩子，就是一個(gè)「樂(lè)於主動(dòng)學(xué)習(xí)，而非只是在意學(xué)業(yè)成績(jī)的孩子?！埂　∪欢谖业纳磉?，仍經(jīng)常可以聽(tīng)到許多父母有這樣的期望：「真希望孩子考試拿滿(mǎn)分」，「希望孩子這次可以拿到全校第一」、「希望孩子順利通過(guò)基測(cè)，考上一流名校，我的辛苦就無(wú)憾了」……?！　≡?jīng)，我聽(tīng)到這些「父母的期望」時(shí)，我心中充滿(mǎn)質(zhì)疑：「成績(jī)代表孩子的一切嗎？」、「孩子考第一」、「孩子進(jìn)入一流名?！埂会崮?？孩子就不用再努力嗎？還是要繼續(xù)為了下一個(gè)「第一」，繼續(xù)衝刺？　　在過(guò)去任職的教育工作中，使我有了一些深刻的體悟，那就是：「父母對(duì)孩子愈不抱以過(guò)高的期望，不給孩子過(guò)大的壓力時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)力往往能提升。因?yàn)閷?duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！」　　在2008年8月意識(shí)文化出版《教出第1名的小孩：陪孩子一起奔跑》時(shí)，原本出發(fā)點(diǎn)是希望告訴所有父母，陪伴孩子一起長(zhǎng)大、一起學(xué)習(xí)，孩子可以得到更多第一，這個(gè)「第一」，並非是指成績(jī)，而是「更多成績(jī)之外，孩子其他的學(xué)習(xí)以及與父母的互動(dòng)」。書(shū)出版後，我們得到了不同的回響，其中絕大部分便是對(duì)於「教出第1名的小孩」這一點(diǎn)感到微詞，這些讀者認(rèn)為「教出第1名的小孩」讓家長(zhǎng)感到壓力，他們認(rèn)為讓孩子健康成長(zhǎng)，擁有自信並快樂(lè)學(xué)習(xí)，才是最重要的。　　身為母親的我，也非常認(rèn)同這些家長(zhǎng)的觀念，於是， 在與意識(shí)文化出版社討論後，我們整合所有的讀者意見(jiàn)， 重新包裝本書(shū)，更名為《教出第2名的小孩：陪孩子一起長(zhǎng)大》。希望讓所有家長(zhǎng)瞭解，讓孩子「快樂(lè)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)」，遠(yuǎn)勝過(guò)「事事?tīng)?zhēng)第一」，畢竟孩子的未來(lái)我們無(wú)法負(fù)責(zé)，唯有讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心，為自己的一切努力，他們也才能充滿(mǎn)自信，更無(wú)畏的面對(duì)未來(lái)的每一天?！　√镏兄弊?010.08　　

內(nèi)容概要

　　▓　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，凡事才能得第一！　　「第一名」是很多父母希望孩子得到的頭銜，只是第一名對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，真的就是好的嗎？　　各位父母可曾想過(guò)，當(dāng)你們願(yuàn)意陪伴孩子一起成長(zhǎng)，不再要求孩子凡事?tīng)?zhēng)第一，其實(shí)他們才是真正的第一名呢？　　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「孩子學(xué)習(xí)」衝第一　　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「孩子幸?！沟玫谝弧　∫?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「孩子健康」得第一　　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「親子感情」得第一　　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「親子互動(dòng)」得第一　　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「親子溝通」得第一　　《教出第2名的小孩：陪孩子一起長(zhǎng)大》希望告訴各位家長(zhǎng)，唯有陪孩子一起長(zhǎng)大，才能教出第一名的小孩！因?yàn)橛心愕呐惆?，孩子的未?lái)才能走得穩(wěn)健而踏實(shí)?！　〃垺〕煽?jī)名次並非一切，培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)心才是教養(yǎng)首要關(guān)鍵！　　在《教出第2名的小孩：陪孩子一起長(zhǎng)大》中，作者以其獨(dú)到的教育觀點(diǎn)告訴每位父母──除了成為孩子值得學(xué)習(xí)的榜樣，更要懂得「陪伴孩子去學(xué)習(xí)」，建立他們主動(dòng)求知的態(tài)度。而非不斷鞭策他們，要他們考取好成績(jī)，獲得第一名而已?！　‘吘购⒆拥奈磥?lái)我們無(wú)法負(fù)責(zé)，唯有讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心，為自己的一切努力，他們也才能充滿(mǎn)自信，更無(wú)畏的面對(duì)未來(lái)的每一天。　　▓　再忙也別忘記陪孩子聊聊天──「只要每天1小時(shí)，親子關(guān)係更親暱！」　　根據(jù)臺(tái)北市衛(wèi)生局一份關(guān)於「父母每天陪伴孩子的時(shí)間，以及孩子認(rèn)為父母到底瞭解自己多少？」的調(diào)查顯示──將近二成的國(guó)小高年級(jí)生，每天有父親陪伴的時(shí)間不到1小時(shí)，隨著進(jìn)入國(guó)高中，比例更逐漸提高?！　〗徊娣治鲲@示，父母陪伴孩子的時(shí)間愈少，孩子就愈覺(jué)得父母不瞭解他們。但當(dāng)父母每天陪伴孩子的時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，甚至更多時(shí)，孩子覺(jué)得父母瞭解他們的比例便提高了?！　≡凇督坛龅?名的小孩：陪孩子一起長(zhǎng)大》中，作者以親身經(jīng)驗(yàn)舉出多項(xiàng)例子和每一位父母分享，讓每一位父母瞭解「絕不可輕忽陪伴孩子的重要性」！因?yàn)楦改傅呐惆椋呛⒆映砷L(zhǎng)穩(wěn)健的最大動(dòng)力?！　〃垺碛懈改概惆榈耐辏⒆泳褪亲羁鞓?lè)而沒(méi)有遺憾的！　　完整的童年，如同一幅美麗的拼圖；但如果少了父母的陪伴，就像一幅缺角的拼圖，永遠(yuǎn)不完整?！　『⒆尤松械牡谝粋€(gè)老師、第一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)象都是父母，父母的言行舉止，深刻地影響孩子的未來(lái)。希望孩子成為什麼樣的人，父母就請(qǐng)從自身做起，並陪伴他們一起成長(zhǎng)，給予他們一個(gè)難以忘懷的快樂(lè)童年。

作者簡(jiǎn)介

　　任職教育工作多年，目前旅居日本。曾擔(dān)任過(guò)幼稚園、國(guó)小級(jí)任老師、美術(shù)老師、心理輔導(dǎo)老師，同時(shí)也是個(gè)有點(diǎn)無(wú)厘頭，喜歡大笑，熱愛(ài)大自然的可愛(ài)媽咪。對(duì)她而言──「沒(méi)有所謂的壞孩子，只有不懂得如何教育小孩的家長(zhǎng)?！埂　榱藫碛懈鄷r(shí)間陪孩子，她選擇離開(kāi)熱愛(ài)的教育工作，因?yàn)樗Ｍ诤⒆映砷L(zhǎng)的每一個(gè)階段，都能有她和先生的陪伴。目前除了當(dāng)個(gè)專(zhuān)職的家庭主婦，偶爾也應(yīng)雜誌邀約，與讀者分享她的育兒心得?！　∶鎸?duì)現(xiàn)在層出不窮的社會(huì)亂象，她看到許多孩子因?yàn)楦改负鲆暸囵B(yǎng)他們面對(duì)生活的各項(xiàng)能力，導(dǎo)致孩子過(guò)度依賴(lài)父母，幾乎無(wú)法自力更生的問(wèn)題。因此深刻體悟到，唯有父母在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，愈早奠定孩子的各項(xiàng)能力，陪孩子建立將來(lái)足以面對(duì)生活、足以生存的能力，孩子才更能以積極樂(lè)觀的態(tài)度，勇敢去面對(duì)各項(xiàng)人生挑戰(zhàn)?！　∽髌罚骸督坛龅?名的小孩：陪孩子一起長(zhǎng)大》、 《12歲前要教小朋友的30堂成長(zhǎng)課》（意識(shí)文化出版）。

書(shū)籍目錄

修訂版序│因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，凡事才能得第一！作者序│做孩子永遠(yuǎn)的朋友前言│愛(ài)孩子，就請(qǐng)陪他們一起成長(zhǎng)Chapter01　做孩子的終身導(dǎo)師01 做孩子的終身導(dǎo)師02 理解孩子的想法03 為孩子改掉惡習(xí)04 營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境05 別被壞情緒牽著走06 父母也要不斷充電07 陪孩子一起成長(zhǎng)08 建立學(xué)習(xí)型家庭09 激發(fā)孩子無(wú)限創(chuàng)意010 相信孩子，欣賞孩子Chapter02　培養(yǎng)孩子完善的品格01 讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理02 培養(yǎng)孩子的愛(ài)心03 我的孩子不懶惰04 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感05 滿(mǎn)招損，謙受益06 注重孩子的誠(chéng)實(shí)性格07 培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力08 為什麼他有我沒(méi)有？09 培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格010 說(shuō)聲嗨！害羞不再來(lái)Chapter03　這樣的你，這樣的孩子01 愛(ài)他，但不寵溺他02 人比人，氣死人03 讓孩子學(xué)會(huì)分享04 陪孩子學(xué)習(xí)自律05 陪孩子愛(ài)上閱讀06 孩子為什麼沒(méi)有耐心07 輸不起的孩子08 讓孩子擁有自信09 別將虛榮心建立在孩子身上010 讓孩子走自己的路Chapter04　以積極的心態(tài)教育孩子01 教導(dǎo)孩子懂得分工合作02 別讓分?jǐn)?shù)左右孩子03 與孩子一起學(xué)習(xí)04 父母快樂(lè)，孩子才能快樂(lè)05 父母犯錯(cuò)也要道歉06 孩子就像另一個(gè)自己07 培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀心態(tài)08 讓孩子看到父母的努力09 接受失敗，記取教訓(xùn)010 認(rèn)識(shí)生命，學(xué)會(huì)珍惜

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　　■因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，凡事才能得第一！　　「第一名」是很多父母希望孩子得到的頭銜，只是第一名對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，真的就是好的嗎？　　各位父母可曾想過(guò)，當(dāng)你們願(yuàn)意陪伴孩子一起成長(zhǎng)，不再要求孩子凡事?tīng)?zhēng)第一，其實(shí)他們才是真正的第一名呢？　　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「孩子學(xué)習(xí)」衝第一　　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「孩子幸?！沟玫谝弧　∫?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「孩子健康」得第一　　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「親子感情」得第一　　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「親子互動(dòng)」得第一　　因?yàn)椴挥脿?zhēng)第一，「親子溝通」得第一　　《教出第2名的小孩：陪孩子一起長(zhǎng)大》希望告訴各位家長(zhǎng)，唯有陪孩子一起長(zhǎng)大，才能教出第一名的小孩！因?yàn)橛心愕呐惆?，孩子的未?lái)才能走得穩(wěn)健而踏實(shí)?！　　龀煽?jī)名次並非一切，培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)心才是教養(yǎng)首要關(guān)鍵！　　在《教出第2名的小孩：陪孩子一起長(zhǎng)大》中，作者以其獨(dú)到的教育觀點(diǎn)告訴每位父母──除了成為孩子值得學(xué)習(xí)的榜樣，更要懂得「陪伴孩子去學(xué)習(xí)」，建立他們主動(dòng)求知的態(tài)度。而非不斷鞭策他們，要他們考取好成績(jī)，獲得第一名而已。　　畢竟孩子的未來(lái)我們無(wú)法負(fù)責(zé)，唯有讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心，為自己的一切努力，他們也才能充滿(mǎn)自信，更無(wú)畏的面對(duì)未來(lái)的每一天?！　　鲈倜σ矂e忘記陪孩子聊聊天──「只要每天1小時(shí)，親子關(guān)係更親暱！」　　根據(jù)臺(tái)北市衛(wèi)生局一份關(guān)於「父母每天陪伴孩子的時(shí)間，以及孩子認(rèn)為父母到底瞭解自己多少？」的調(diào)查顯示──將近二成的國(guó)小高年級(jí)生，每天有父親陪伴的時(shí)間不到1小時(shí)，隨著進(jìn)入國(guó)高中，比例更逐漸提高?！　〗徊娣治鲲@示，父母陪伴孩子的時(shí)間愈少，孩子就愈覺(jué)得父母不瞭解他們。但當(dāng)父母每天陪伴孩子的時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，甚至更多時(shí)，孩子覺(jué)得父母瞭解他們的比例便提高了?！　≡凇督坛龅?名的小孩：陪孩子一起長(zhǎng)大》中，作者以親身經(jīng)驗(yàn)舉出多項(xiàng)例子和每一位父母分享，讓每一位父母瞭解「絕不可輕忽陪伴孩子的重要性」！因?yàn)楦改傅呐惆椋呛⒆映砷L(zhǎng)穩(wěn)健的最大動(dòng)力?！　　鰮碛懈改概惆榈耐辏⒆泳褪亲羁鞓?lè)而沒(méi)有遺憾的！　　完整的童年，如同一幅美麗的拼圖；但如果少了父母的陪伴，就像一幅缺角的拼圖，永遠(yuǎn)不完整?！　『⒆尤松械牡谝粋€(gè)老師、第一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)象都是父母，父母的言行舉止，深刻地影響孩子的未來(lái)。希望孩子成為什麼樣的人，父母就請(qǐng)從自身做起，並陪伴他們一起成長(zhǎng)，給予他們一個(gè)難以忘懷的快樂(lè)童年?！　∽髡吆?jiǎn)介　　田中直子　　任職教育工作多年，目前旅居日本。曾擔(dān)任過(guò)幼稚園、國(guó)小級(jí)任老師、美術(shù)老師、心理輔導(dǎo)老師，同時(shí)也是個(gè)有點(diǎn)無(wú)厘頭，喜歡大笑，熱愛(ài)大自然的可愛(ài)媽咪。對(duì)她而言──「沒(méi)有所謂的壞孩子，只有不懂得如何教育小孩的家長(zhǎng)?！埂　榱藫碛懈鄷r(shí)間陪孩子，她選擇離開(kāi)熱愛(ài)的教育工作，因?yàn)樗Ｍ诤⒆映砷L(zhǎng)的每一個(gè)階段，都能有她和先生的陪伴。目前除了當(dāng)個(gè)專(zhuān)職的家庭主婦，偶爾也應(yīng)雜誌邀約，與讀者分享她的育兒心得?！　∶鎸?duì)現(xiàn)在層出不窮的社會(huì)亂象，她看到許多孩子因?yàn)楦改负鲆暸囵B(yǎng)他們面對(duì)生活的各項(xiàng)能力，導(dǎo)致孩子過(guò)度依賴(lài)父母，幾乎無(wú)法自力更生的問(wèn)題。因此深刻體悟到，唯有父母在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，愈早奠定孩子的各項(xiàng)能力，陪孩子建立將來(lái)足以面對(duì)生活、足以生存的能力，孩子才更能以積極樂(lè)觀的態(tài)度，勇敢去面對(duì)各項(xiàng)人生挑戰(zhàn)?！　∽髌罚骸督坛龅?名的小孩：陪孩子一起長(zhǎng)大》、 《12歲前要教小朋友的30堂成長(zhǎng)課》（意識(shí)文化出版）。

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