我要輕鬆當(dāng)老闆

前言

　　本書旨在從管理心理學(xué)的角度，為讀者提供招術(shù)，提高您的管理水準(zhǔn)。為讓大家更容易地掌握管理心理學(xué)，本書採用圖文結(jié)合的方式進(jìn)行講解。通過簡單直接而且凝練有趣的文字內(nèi)容，讓您對管理心理學(xué)有一個(gè)整體的、深入的、生動的瞭解，並提出實(shí)用又簡明的技巧，讓讀者在學(xué)習(xí)本書後能夠有實(shí)際的收穫。同時(shí)運(yùn)用四格漫畫的形式對管理心理學(xué)的內(nèi)涵和外緣做生動有趣的演繹和詮釋，讓讀者在會心一笑之餘收到終生受益的知識?！　樽尨蠹夷軌蜃プ」芾硇睦韺W(xué)的精髓，本書對管理工作中包羅萬象的問題進(jìn)行條列解析，最終保留最精華的、最本質(zhì)的各種問題，並用最少的文字將其闡述清楚。讀者可以輕鬆愉快地獲取最有效的管理策略，並讓您在閱讀內(nèi)容的同時(shí)開心歡笑?！　”緯扇绾巫寙T工服從寫起，講述如何瞭解員工的心聲、使員工各盡其才，如何讓員工參與並執(zhí)行決策，同時(shí)揭示如何團(tuán)結(jié)員工，如何讓員工努力工作，如何有效地與員工開會，以及如何合理地批評員工的訣竅。除此之外，對何種心理素質(zhì)可以成功、管理心理學(xué)的經(jīng)典理論、如何提高員工素質(zhì)，以及如何使你忙而不亂等議題進(jìn)行了精彩的闡釋?！　」芾?，絕非一個(gè)小問題，只有在其中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用管理心理學(xué)，才能更好地贏得部屬的合作和信賴，才能恰如其分地應(yīng)對諸多顯露的、潛藏的危機(jī)，才能在謀畫發(fā)展的過程中使事業(yè)更加輝煌?！　∠嘈疟緯軌蛑槐壑?！　　　　　　　　　　　　　　　　

內(nèi)容概要

　　: 漫畫──多數(shù)是休閒作品！顯學(xué)──當(dāng)代著名的學(xué)說學(xué)派！本系列探討當(dāng)今熱門話題，諸如家庭教育、生涯規(guī)劃、人生指南、潛規(guī)則等，用漫畫吸引您的注目，稱為──漫話顯學(xué)系列！ 自有人類及生產(chǎn)活動以來，就存在著管理的問題。這些問題有大有小，形形色色，不斷湧現(xiàn)，亦不斷考驗(yàn)每一位管理者的能力。所謂好人難當(dāng)，管理者更難當(dāng)。 許多人只是注意到領(lǐng)導(dǎo)者表面的威風(fēng)，卻往往忽略他們的焦慮以及心理壓力。 管理學(xué)，就是這樣一門學(xué)問，它幫助領(lǐng)導(dǎo)者輕輕鬆鬆撥開問題的迷霧，做出正確的決策，帶領(lǐng)員工和公司共同開創(chuàng)成功的事業(yè) 本書特色: 為什麼管理者難當(dāng)？現(xiàn)代管理，從本質(zhì)上來說，是對人的管理，是對人的心理和行為的管理。而人是有思想的、有情感的、有差異的。 管理實(shí)務(wù)證明，對人的管理如果靠單純的行政制度，對於員工的積極性與主動性沒有建樹。 事實(shí)上糟糕的主管為數(shù)不少。他們視人如草芥，對部屬漠不關(guān)心，姿態(tài)甚高，甚至濫用權(quán)力；他們不善於分派任務(wù)，不會栽培部屬，分不清員工的優(yōu)劣良窳，處事沒有章法效率。在這種主管的帶領(lǐng)下，只會讓人感到壓抑和恐懼。誠如一個(gè)木匠不能只用錘子解決所有問題一樣，對員工的管理也要講求心理和人性，要分門別類。 懂得這一點(diǎn)，管理才會民主化、人性化、科學(xué)化和效率化。 運(yùn)用心理策略，激勵(lì)員工、團(tuán)結(jié)員工、提高員工素質(zhì)、合理地批評員工、有效掌控時(shí)間、有目的地跟員工開會、確實(shí)掌握員工的想法，讓員工服從、執(zhí)行決策！

書籍目錄

第一章 怎樣讓員工服從：增加領(lǐng)導(dǎo)力的心理策略美國社會學(xué)家S．懷特說：「領(lǐng)導(dǎo)在群體外的聲望有助於鞏固他在群體中的地位，而他在群體中的地位又提高他在外界的聲望?！惯@就是著名的懷特定律。第二章 怎樣瞭解員工的心聲：溝通中的心理策略主管部屬之間最大的問題就是沒有相互認(rèn)可。其實(shí)，被管理者最需要管理者對他的認(rèn)可；同樣的，管理者也非常需要被管理者對他的認(rèn)可。因?yàn)橹挥泄芾碚哒J(rèn)可被管理者，被管理者對於管理者的認(rèn)可才能真正建立，雙方之間才有可能進(jìn)行有效的溝通。第三章 怎樣讓員工人盡其才：用人的心理策略馬歇爾將軍曾說過：「一個(gè)將領(lǐng)如無特有表現(xiàn)，就必須立即調(diào)職?！顾f：「某人之不稱職，僅在於不稱於『此』職，而不是說別的職位也不勝任?！沟谒恼?怎樣讓員工參與並服從決策：決策中的心理策略世界上只有一種人永遠(yuǎn)不會做出錯(cuò)誤決策：從來不做決策的人。第五章 怎樣團(tuán)結(jié)你的員工：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的心理策略團(tuán)隊(duì)凝聚力，即團(tuán)隊(duì)對成員的吸引力，成員對團(tuán)隊(duì)的向心力，以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引，團(tuán)隊(duì)凝聚力不僅是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件，而且對團(tuán)隊(duì)潛能的發(fā)揮有很重要的作用。第六章 怎樣讓員工努力工作：激勵(lì)員工的心理策略80/20定律中這樣說明，20%的員工創(chuàng)造了企業(yè)80%的利潤，並指出只要培養(yǎng)、激勵(lì)20%的優(yōu)秀員工，企業(yè)就可以獲得良好的發(fā)展。故根據(jù)這個(gè)理論就可以通過建立20%的優(yōu)秀員工作為典範(fàn)，以此來刺激、激勵(lì)80%的員工進(jìn)入更優(yōu)秀員工的行列。第七章 怎樣更有效率地跟員工開會：會議中的心理策略帕金森法則告訴我們：工作會膨脹到耗盡所有可能的時(shí)間來完成它；同時(shí)，會議「繁殖」可能把你的行程填滿。第八章 怎樣合理地批評員工：批評中的心理策略英國軍事理論家利德爾．哈特，寫過一本《間接路線戰(zhàn)略》的書，他認(rèn)為在戰(zhàn)略上，最漫長的迂迴道路，常常是達(dá)到目的的最短途徑。在管理過程中，管理者不僅要會運(yùn)用開門見山、一針見血的直接批評，也要運(yùn)用迂迴批評。第九章 怎樣的心理素質(zhì)可以成功：管理人的心態(tài)管理活動是特殊的人類活動，經(jīng)理人在管理活動中所表現(xiàn)的心理現(xiàn)象的個(gè)性和特點(diǎn)，即所謂的心理素質(zhì)。經(jīng)理人的管理成效與其心理素質(zhì)有直接聯(lián)繫。第十章 管理心理學(xué)的經(jīng)典理論：站在巨人的肩膀上管理心理學(xué)家莫利兒曾說過：「人是心理的動物，其情緒、價(jià)值、思考、抉擇和行為都被環(huán)境、教育影響?！苟芾淼闹黧w是「人」， 故「管理」與「心理」兩者之間，有一種互動的因果關(guān)係存在。因此，心理學(xué)知識對於成功的管理者是非常重要的。第十一章 如何提高員工素質(zhì)：培訓(xùn)員工的心理策略培訓(xùn)計(jì)劃是根據(jù)企業(yè)的近、中、遠(yuǎn)期的發(fā)展目標(biāo)，對企業(yè)員工需求進(jìn)行預(yù)測，然後指定培訓(xùn)方案的過程。是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括確定培訓(xùn)範(fàn)圍、制定培訓(xùn)內(nèi)容、選擇培訓(xùn)方式、確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)間以及培訓(xùn)計(jì)劃的調(diào)整方式和組織管理等。第十二章 如何使你忙而不亂：掌控時(shí)間的心理策略上天很公平。最成功和最不成功的人一樣，每天都只有24個(gè)小時(shí)，區(qū)別在於兩類人使用時(shí)間的方式不同，因而導(dǎo)致迥異的結(jié)果。時(shí)間是最重要的資源。

編輯推薦

　　為什麼管理者難當(dāng)？現(xiàn)代管理，從本質(zhì)上來說，是對人的管理，是對人的心理和行為的管理。而人是有思想的、有情感的、有差異的。管理實(shí)務(wù)證明，對人的管理如果靠單純的行政制度，對於員工的積極性與主動性沒有建樹?！　∈聦?shí)上糟糕的主管為數(shù)不少。他們視人如草芥，對部屬漠不關(guān)心，姿態(tài)甚高，甚至濫用權(quán)力；他們不善於分派任務(wù)，不會栽培部屬，分不清員工的優(yōu)劣良窳，處事沒有章法效率。在這種主管的帶領(lǐng)下，只會讓人感到壓抑和恐懼。誠如一個(gè)木匠不能只用錘子解決所有問題一樣，對員工的管理也要講求心理和人性，要分門別類。懂得這一點(diǎn)，管理才會民主化、人性化、科學(xué)化和效率化?！　∵\(yùn)用心理策略，激勵(lì)員工、團(tuán)結(jié)員工、提高員工素質(zhì)、合理地批評員工、有效掌控時(shí)間、有目的地跟員工開會、確實(shí)掌握員工的想法，讓員工服從、執(zhí)行決策！

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