歷史是個什麼玩意兒？

前言

　　自序　　呈現(xiàn)在您面前的這本書，是由精華學(xué)校網(wǎng)路課程的授課視頻整理而成的。它的出版，首先要感謝磨鐵文化的沈浩波先生和蘇靜先生，是他們在網(wǎng)上看到了我的課程，並決定把我這些貽笑大方的一家之言整理出版，給了我一個謬種流傳的機(jī)會。感謝精華教育的李峰學(xué)總裁和范開基校長，是他們的包容與開放，使我有一個大放厥詞的場所。還要感謝我的課程策劃劉娟小姐，我每一節(jié)課的成功都離不開她的辛勤付出。還有出版社和精華學(xué)校無數(shù)為我服務(wù)的編輯和工作人員們，他們一次次感動著我。當(dāng)然，最應(yīng)該感謝的還是成百上千選修我課程的學(xué)生們，以及支援、鼓勵，包括批評我的網(wǎng)友們?！　∥抑皇且幻胀ǖ闹袑W(xué)歷史老師，從小因?yàn)橄矚g歷史而讀歷史，因?yàn)閻蹥v史而在大學(xué)選擇歷史專業(yè)，最後順理成章地教歷史。不經(jīng)意間，我的教學(xué)視頻片段被放到網(wǎng)路上，點(diǎn)擊率竟然超過了二千五百萬。在國外的學(xué)生告訴我，說我的視頻出現(xiàn)在優(yōu)酷首頁、百度視頻首頁，我才知道自己「一夜成名」了，一切都已不可「挽回」……　　我個人認(rèn)為，中學(xué)的課堂應(yīng)該是相對封閉的，不應(yīng)該暴露在大庭廣眾之下，不像娛樂圈的明星，需要炒作，需要曝光自己，老師是需要把自己遮蓋起來的，而現(xiàn)在這種「非正?！钩雒?，令我感覺比較尷尬。　　豈能盡如人意，但求無愧我心。我只能是這麼來安慰一下自己，如果有解釋的機(jī)會，就儘量去解釋。我想跟大家說我絕對不是史上最牛的歷史老師，希望大家不要誤會?！　段业恼n，有人說是譁眾取寵。我感覺對於學(xué)生來講，興趣永遠(yuǎn)是第一位的，牛不吃草不能強(qiáng)按頭。把學(xué)生講笑了，總比把他們講睡了要強(qiáng)些?，F(xiàn)在的孩子有多少人喜歡看歷史書？尤其是那種乾巴巴的嚴(yán)肅的歷史書？讓他們自己去看書，不見得有效果，所以我喜歡用引人入勝的故事帶出知識點(diǎn)，並加上一些我個人對歷史事件的評價，以成一家之言?！　v史什麼人學(xué)了有用？大人物學(xué)了有大用，比如國家領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)有用，吸取歷朝歷代治亂興衰的教訓(xùn)，定國安邦。而現(xiàn)在的大部分高中生學(xué)習(xí)歷史目的是很明確的，就是考上一個好大學(xué)，畢業(yè)之後找一個好工作，奔一個錦繡前程。所以我覺得歷史這個學(xué)科應(yīng)該是普及性質(zhì)的教育，提高人文素養(yǎng)。我講歷史，就是培養(yǎng)學(xué)生對歷史學(xué)科興趣。聽我的課，記住了什麼是次要的，對歷史產(chǎn)生興趣，就是我最大的成功。　　我們的歷史教育，雖然情況是越來越好了，但是也沒有完全達(dá)到無任何界限地研究歷史。國學(xué)大師錢穆先生他在《國史大綱》前面有一段話：「一、當(dāng)信任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應(yīng)該略有所知。二、所謂對其本國已往歷史略有所知者，尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。三、所謂對其本國已往歷史有一種溫情與敬意者，至少不會感到現(xiàn)在我們是站在已往歷史最高之頂點(diǎn)?！埂　”热缯f研究中國的明清時期，我們自己寫的歷史書把明清時期寫得一塌糊塗的，封建社會到了末世了，衰落了，怎麼都不行了。反過來去看西方歷史書，比如康橋歷史，是高度讚揚(yáng)中國的明清時期的。中國那時的白銀占世界的一半；中國的農(nóng)民是當(dāng)時世界上最富裕的農(nóng)民。為什麼我們自己這麼妄自菲?。恳?yàn)槟鞘欠饨ńy(tǒng)治者，所謂的封建地主，我們不能歌頌他。　　歷史應(yīng)該是論從史出，得出的每個結(jié)論應(yīng)該有史實(shí)做依託的。不能先拿出一個結(jié)論，然後把對我有利的史實(shí)拿來，有選擇性地遺忘，這樣是很可怕的。這種東西如果不徹底改變的話，歷史學(xué)的研究是很難有大的突破。我在講課的時候，也嘗試著能在這些方面盡自己的一份綿薄之力，至少讓學(xué)生不要相信沒有史實(shí)根據(jù)的事情。有的人說我顛覆了歷史，那麼想請問，你瞭解的那個我顛覆之前的歷史，是不是被顛覆過的？如果是，那我只不過是把顛覆的東西，又顛倒過來了。　　我還是踏踏實(shí)實(shí)想做一名老師，就是普普通通的，本本分分的，混同於蕓蕓眾生的老師。我不是歷史學(xué)家，我大學(xué)學(xué)的是怎麼教歷史，嚴(yán)格意義上講並不是歷史本身，所以才疏學(xué)淺，講課難免有謬誤之處，歡迎各位讀者批評指正！　　以上是我想說的話，權(quán)當(dāng)本書的序言吧?！　≡v飛　　二○○九年七月十八日

內(nèi)容概要

　　史上最牛歷史老師袁騰飛講述中國史代表之作，被上千萬網(wǎng)友譽(yù)為「史上最牛歷史老師」的袁騰飛，秉持著以史實(shí)為依託，從先秦至隋唐，從明清乃至民國，袁騰飛將中國史精練成十三個章節(jié)的話本小說，中國史在他妙語如珠、口沫橫飛的敘說之下，宛如聆聽單口相聲般生動有趣?！　　稓v史是個什麼玩意兒·袁騰飛說中國史1（先秦至宋元）》尤其側(cè)重中國近代史之歷史脈絡(luò)，鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命乃至國共內(nèi)戰(zhàn)，袁騰飛以五章節(jié)的篇幅，提綱挈領(lǐng)剖析當(dāng)代中國之所以崛起的前因後果。在兩岸歷史解釋因意識型態(tài)而分道揚(yáng)鑣的今日，《歷史是個什麼玩意兒：袁騰飛說中國史Ⅰ─先秦至宋元》撇去現(xiàn)有歷史教科書的口號教條，史觀中肯詳實(shí)、一針見血，不僅是臺灣中學(xué)生在學(xué)習(xí)中國史適切的輔佐讀物，也是絕佳的史學(xué)推廣讀本?！　」磐駚淼臅?，開展對已知?dú)v史的新視野，越過了兩岸，說史的趣味帶來了讀史的興味。──林佳潔（北一女中歷史科教師）　　袁騰飛大量運(yùn)用當(dāng)代語言，藉以描述歷史事件，事實(shí)上也頗能與義大利哲學(xué)家克羅齊（Benedetto Croce）所說的：「所有的歷史都是當(dāng)代史」的精神相呼應(yīng)。每個時代的人們都用他那個時代的語言理解歷史，或者說每個時代的人們總是脫離不了他那個時代的背景、政治、社會環(huán)境、學(xué)校教育等等因素的影響而理解歷史。唐朝人講述「班超經(jīng)營西域」不會使用「五星級飯店」的語言，現(xiàn)代人也許會，但這並不影響對該事件的理解。反而因?yàn)檫@些現(xiàn)代語言的運(yùn)用，使得閱聽者更能透過講述者的引導(dǎo)而穿透古今，掌握情境，連結(jié)歷史。──陳登武（「專業(yè)導(dǎo)讀」師大歷史系主任，專長：隋唐五代史）　　青銅時代上演一場木頭棒子秀，春秋五位老大與戰(zhàn)國七匹狼相繼登場，混亂的年代卻也是中國歷史上第一個文化高峰期，百家爭鳴的文化現(xiàn)象奠定中華文化的博大精深。隨後秦王掃六合，命令民眾一起來砌牆，劉氏集團(tuán)接著上市，皇帝制度便在錯綜複雜的歷史環(huán)境逐步形成。三國風(fēng)雲(yún)，數(shù)不盡的風(fēng)流人物，北魏孝文帝成了漢室的骨灰級粉絲，民族融合成就了唐朝小邑猶藏萬家室。積弱不振的宋朝卻也是最可愛的王朝，可惜一匹來自北方的狼，中國歷史最黑暗的一頁就這樣翻過去了?！　　稓v史是個什麼玩意兒·袁騰飛說中國史1（先秦至宋元）》是大陸歷史名師袁騰飛講述中國史的第一冊。被上千萬網(wǎng)友譽(yù)為「史上最牛歷史老師」的袁騰飛，秉持著以史實(shí)為依託，從先秦至秦漢，從隋唐至宋元，袁騰飛宛如將中國史精練成一章又一章的話本小說，中國史在他妙語如珠、口沫橫飛的敘說之下，宛如聆聽單口相聲般生動有趣。

作者簡介

　　袁騰飛，中國首都師範(fàn)大學(xué)歷史系，中學(xué)高級教師。曾任首都師範(fàn)大學(xué)附屬中學(xué)歷史課教師，現(xiàn)任北京海淀高級進(jìn)修學(xué)校歷史研究員、北京精華學(xué)校歷史主講教師。從教十餘年，長年擔(dān)任高三把關(guān)教師，曾參與北京市高考?xì)v史命題工作，為高中歷史新課程教材（人教版）編寫者之一。　　二○○八年上半年，袁騰飛講課片段被傳到視頻網(wǎng)站，受到網(wǎng)友追捧，超過千萬的高人氣點(diǎn)擊率。 二○○八年八月，正式錄製中國中央電視臺科教頻道《百家講壇》系列節(jié)目，先後推出《兩宋風(fēng)雲(yún)》與《塞北三朝》。袁騰飛以扎實(shí)的史學(xué)教育訓(xùn)練、幽默風(fēng)趣的敘史口吻，在二十一世紀(jì)初引領(lǐng)一波波熱烈的學(xué)史風(fēng)潮。著有《隱士與僧道》、《兩宋風(fēng)雲(yún)》、《歷史是個什麼玩意兒：袁騰飛說中國史》系列、《歷史是個什麼玩意兒：袁騰飛說世界史》系列?！　∥覍υv飛兄佩服而且感激。為什麼佩服？同為教師，我們都知道「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」乃是走向?qū)W問人生最有效、最理想的途徑；而引導(dǎo)學(xué)生由「樂」入「好」， 由「好」入「知」，更是普天下所有負(fù)責(zé)任的真正的教師都應(yīng)該追求的至高境界。袁騰飛兄正是一位真正的教師，我們隨著他的清晰、風(fēng)趣、獨(dú)特的講述，一同穿越千年的時空，神遊萬里，或喜或悲，或笑或顰，或憂或懼，難以自已。

書籍目錄

第一章：青銅時代的中國人—先秦第二章：江山一統(tǒng)不是夢—秦漢第三章：三足鼎立南北對峙—三國、兩晉、南北朝第四章：憶昔開元全盛日—隋唐第五章：你唱「霸」來我登場—五代、遼宋夏金元

圖書封面

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無

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