教養(yǎng)聰明小跳豆

內(nèi)容概要

　　這些是許多家長(zhǎng)的共同心聲，眼看著資質(zhì)不錯(cuò)的孩子，卻因?yàn)槿狈?zhí)行力，總是表現(xiàn)不如預(yù)期，令人無(wú)奈。只有聰明是不夠的，你的孩子還要具備更全面的執(zhí)行力；如果他學(xué)習(xí)事物很快，但整理房間很慢；如果他領(lǐng)悟力高，執(zhí)行力和專(zhuān)注力卻很薄弱，那麼你的孩子就是「聰明小跳豆」，他們需要父母用方法帶領(lǐng)他建立執(zhí)行力，讓生活條理分明，愈來(lái)愈能勝任許多事情，建立自信心?！　「鶕?jù)兒童發(fā)展的最新研究顯示，很多有能力和有心成功的孩子，都出現(xiàn)重要的「執(zhí)行技巧」不足的情形?！督甜B(yǎng)聰明小跳豆》教你用一些簡(jiǎn)單的表格和評(píng)量，找出孩子的優(yōu)缺點(diǎn)；運(yùn)用有效的活動(dòng)和技巧，提升孩子的專(zhuān)注力和執(zhí)行力，解決日常生活的大小事。不論你的孩子在哪個(gè)階段，這《教養(yǎng)聰明小跳豆》都非常適用。　　《教養(yǎng)聰明小跳豆》教你如何提升孩子能力的十大修練：條理分明的組織能力、使命必達(dá)的貫徹力、冷靜行事不衝動(dòng)、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、保持專(zhuān)注不分心、維持人際EQ控制力、聰明利用時(shí)間、解決問(wèn)題自己來(lái)、事先安排計(jì)劃、足智多謀善應(yīng)變。

作者簡(jiǎn)介

　　佩格·道森 （Peg Dawson， EdD），美國(guó)新罕布夏州樸茲茅斯（Portsmouth， New Hampshire）學(xué)習(xí)與專(zhuān)注力失調(diào)中心（The Center for Learning and Attention Disorders） 的心理學(xué)家；為全美學(xué)校心理輔導(dǎo)師協(xié)會(huì)（National Association of School Psychologists）以及國(guó)際學(xué)校心理學(xué)協(xié)會(huì)（International School Psychology Association）的前任主席，並曾獲得全美學(xué)校心理輔導(dǎo)師協(xié)會(huì)終身成就獎(jiǎng)的殊榮?！　±聿椤た鼱柌┦浚≧ichard Guare， PhD），神經(jīng)心理學(xué)家暨學(xué)習(xí)與專(zhuān)注力失調(diào)中心主任。其研究和著作主要偏重在學(xué)習(xí)與專(zhuān)注力困難以及神經(jīng)障礙的了解和治療?？鼱柌┦繐碛行袨榉治鰩熧Y格，經(jīng)常為各大學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供諮詢(xún)服務(wù)?！　『窳?，長(zhǎng)期浸淫文字領(lǐng)域，喜歡為兒童朗讀繪本；兼事翻譯，譯有多本與親子教育相關(guān)書(shū)籍?，F(xiàn)旅居加拿大，持續(xù)投身新聞媒體工作?！　↑S怡芳，**臺(tái)灣大學(xué)圖書(shū)資訊系畢業(yè)，美國(guó)紐約市立大學(xué)企業(yè)管理碩士（MBA），主修市場(chǎng)行銷(xiāo)學(xué)，曾任職於外商科技及資產(chǎn)管理公司，目前專(zhuān)職從事翻譯與行銷(xiāo)專(zhuān)案工作。譯作包括《總裁座上賓》（智園出版）、《9堂課，做自己的財(cái)務(wù)顧問(wèn)》、《這樣想就會(huì)有錢(qián)》、《這樣做就會(huì)有錢(qián)》、《雙面人魔》、《死亡誘惑》等書(shū)。

書(shū)籍目錄

推薦序前言第一篇　為什麼我的孩子聰明又散漫？第一章　聰明的孩子怎麼會(huì)變得這麼散漫第二章　辨別孩子的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)第三章　你的執(zhí)行力和孩子有什麼關(guān)係第四章　讓孩子適切地處理事務(wù)第二篇　奠定有益的基礎(chǔ)第五章　改善孩子執(zhí)行力的十大原則第六章　調(diào)整環(huán)境──A前因第七章　直接教導(dǎo)執(zhí)行技能──B行為第八章　激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)運(yùn)用執(zhí)行力──C後果第三篇　融會(huì)貫通第九章　先期統(tǒng)整規(guī)劃第十章　指導(dǎo)孩子完成日常大小事第十一章　培養(yǎng)抑制反應(yīng)力第十二章　強(qiáng)化工作記憶力第十三章　提升情緒控制力第十四章　增進(jìn)持續(xù)注意力第十五章　學(xué)習(xí)任務(wù)啟動(dòng)力第十六章　計(jì)劃優(yōu)先順序力第十七章　加強(qiáng)組織管理力第十八章　傳授時(shí)間管理技巧第十九章　激發(fā)孩子的適應(yīng)力第二十章　提升目標(biāo)堅(jiān)持力第二十一章　培養(yǎng)後設(shè)認(rèn)知技巧第二十二章　克服家庭自行輔導(dǎo)的問(wèn)題第二十三章　和校方攜手合作第二十四章　未來(lái)的挑戰(zhàn)參考資源

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