日本腦學校校長教你這樣養(yǎng)育資優(yōu)兒

內容概要

　　認識外星人無疑是本世紀人類極為重要的功課！外星人的存在已獲科學家肯定，許多證據也顯示幽浮頻訪地球，不論他們的目的是侵略或是親善，認識外星人已成為人類必須認真面對的課題。本書描寫外星人來地球的時間、目的及種類，說明關於外星文明、外星人與地球的關聯(lián)，以及地球未來的命運，透過本書，您將了解外星人和幽浮的真相，對於宇宙事務也能有初步的認識。 作者認為，日本在外太空事務的各個方面，都遠遠落後於世界先進國家的水準，在這方面若不急起直追，勢必無法與這些國家競爭宇宙事務。因此，作者從2010年一開年，便嘗試以「靈言」的方式，召換宇宙大靈，請祂們來說明宇宙文明的歷史與未來的計畫，及其與地球文明的關聯(lián)，試圖讓地球人瞭解自身的定位及外星人與地球的關係。存在於靈界當中，曾於歷史上出現過的偉人、神明，以及外星人、惡魔、惡靈等等，其想法透過大川隆法先生的聲音表達出來，此謂「靈言現象」。此為高度開悟者特有的能力，與「靈媒現象」（變成恍惚狀態(tài)，喪失意識，靈單方面地講述話語的現象）相異；若靈言收錄時，有聽眾在場，亦可向靈人進行問答；若是此人尚活於世間，大川隆法先生亦可招喚此人的守護靈前來，訊問其潛在意識。作者即是透過此種方式，召換宇宙中的大靈，解說宇宙事務與外星文明，以及地球未來的命運。 本書特色: 新手媽媽最佳育兒寶典！只要帶孩子玩，教養(yǎng)很簡單！ 結合【腦科學博士．小兒科醫(yī)師．心理諮商師．幼兒教育專家】，研發(fā)和寶寶一起玩的50個【潛能開發(fā)親子遊戲】，讓你的寶寶情緒穩(wěn)定、天資聰穎、不夜啼、不挑食…… 擁有絕對音感、掌握雙語、愛閱讀，五感＆運動神經超優(yōu)越，開發(fā)資優(yōu)、玩出高IQ&EQ！ 附【寶寶繪本選擇＆說故事法】．【寶寶離乳食食譜】 0～3歲兒童的天才腦教育！ 在輕聲細語的教育下，孩子才能健康成長從大腦生理學上來看，小孩子的大腦充滿無可限量的潛能與未來的推進力，我所從事的就是關於大人教養(yǎng)孩子的方式將會促進孩子大腦發(fā)展的研究。當大人在責罵孩子時，即便講的是對孩子有益的忠告，我深信「重要的建議應該要輕聲細語！」的教養(yǎng)方式?！　　　　　　　　　　　　嚎漆t(yī)生．醫(yī)學博士．「大腦學?！勾?加藤俊德 唯有「媽媽的笑容」能充實孩子的心身為一個心理專家，我想告訴各位媽媽的只有一件事，那就是「用笑容面對孩子」。媽媽的笑容最能讓他們感到安心，使心靈獲得滿足，日後才能成長為一個對自己有自信的成人?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　R床心理諮商師　石野綠媽媽的笑容是寶寶心靈的最佳養(yǎng)分所謂良好的育兒方式，就是媽媽享受自我成長的方式?！肝蚁Ｍ軌蜃寢寢寕兊男撵`獲得療癒…這麼一來，寶寶也會過的更幸福！」這本書所介紹的各項遊戲，能讓所有媽媽樂在其中。因為媽媽的笑容是寶寶心靈的最佳養(yǎng)分，請珍惜自己的笑容！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～臨床心理諮商師　青山克子親子一同遊戲，能讓彼此身心都健康！「遊戲」對小孩而言，是影響身心成長的重要因素。因為在遊戲中能夠活動身體，同時也能促使其心靈活動，也能學習各種事物。對大人而言，遊戲世界中也蘊藏許多新發(fā)現與心靈養(yǎng)分。請務必親子一同遊戲，並開懷大笑，常保健康的身心?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　睦碇J商師．幼稚園教師　藤本悠

作者簡介

　　加藤俊德?石野綠?青山克子?藤本悠　　加藤俊德小兒科醫(yī)生、醫(yī)學博士，為「大腦學?！沟拇?。活用其臨床診療的經驗，在美國明尼蘇達大學、慶應大學以及東京大學等從事腦部研究。研發(fā)獨特的MRI腦部影像鑑定技術，分析過胎兒到超高齡者等超過一萬人以上的大腦。曾發(fā)表過諸多有關阻礙腦部發(fā)展的腦部疾病的業(yè)績與研究論文。 石野綠臨床心理諮商師、日本電影學校學校諮商師，以及「Hello Again」代表。曾走過離婚、重度憂鬱癥、恐慌癥的陰影。她擅長以自己的親身經歷為例進行心理諮商，在患者日常生活當中逐漸累積的「小煩惱」逐漸惡化之前順利解決。 青山克子臨床心理諮商師，擔任「青山精神沙龍」代表。曾任日本心理諮商學院講師、產業(yè)心理諮商師等。除了參加日本臨床心理諮商協(xié)會（臨床會員）、日本發(fā)展心理學會（正式會員）、日本電話心理諮商協(xié)會諮商師之外，同時也是花療法的創(chuàng)始人。她也是英國色彩治療「Aura-Soma」的色彩治療師。 藤本悠心理諮商師、幼稚園教師、保育士、日本臨床心理諮商協(xié)會（臨床會員）。主要以自己擔任幼稚園老師的經驗、保育及心理方面的知識為基礎，為忙於育兒的媽媽進行心理諮商，舉辦家庭、地域、班級演講以及育兒講座。黃琳雅

章節(jié)摘錄

　　教養(yǎng)運動神經發(fā)達的寶寶　　先一步的訓練能激發(fā)寶寶的潛能　　現在正是大腦的運動區(qū)塊發(fā)展的最佳時機，應磨練孩子的各種感覺，建立運動的基礎?！　〖ぐl(fā)寶寶想活動的念頭　　在寶寶還在媽媽的肚子裡時，大腦的運動區(qū)塊就已經開始發(fā)育了。因此，自寶寶出生的那一刻起，手腳就能開始手舞足蹈以及活動身體。這個時期不僅是新生兒大腦的運動區(qū)塊發(fā)育的黃金期，同時也是感覺區(qū)塊發(fā)育的黃金期。從新生兒的大腦構造來看，每個人的大腦都是一面培養(yǎng)感性，一面學習如何讓身體活動。接下來，讓寶寶透過皮膚來感覺「動作」與「事物」，同時慢慢進行可激發(fā)平衡感、提高運動機能的訓練吧。　　剛生下後不久的嬰兒手掌觸碰到物品時，就會產生握的反射動作。剛開始時，寶寶的握只是出自單純想握住物品的反射動作。為了激發(fā)寶寶想握、想活動的意欲，給寶寶玩會發(fā)出聲音的玩具是最有效果的?！　〔灰璧K孩子的興趣，　　應該理解孩子的興趣發(fā)展　　首先，最重要的一點就是媽媽的觀察力。媽媽必須要仔細觀察孩子究竟對哪一方面最感到興趣，在對什麼事情花費最多時間。因為掌管該部分的大腦區(qū)塊受到刺激時，會不斷地發(fā)展分支。當大腦受到刺激時就會感覺愉快，然後不斷地重複著同一動作。舉例來說，假設孩子覺得從階梯往下跳很有趣。這時候妳該怎麼做？或許妳會阻止孩子，對他說：「不要跳，這樣很危險！」這麼一來，大腦在這方面的成長就會跟著停止。媽媽應該要在一旁守護，避免發(fā)生危險，並提示孩子進一步的資訊，像是「雙腳併攏後再跳」等，這樣就能讓孩子更快樂地學習跳躍。　　此外，在訓練時與孩子將來的遠景相結合也相當重要的。當孩子學會跳躍後並不代表終點，媽媽可以一邊想像孩子成功地跳過跳箱的模樣，同時準備下一階段的訓練。孩子的體內蘊藏著無限的潛能，雖然現在還沒有顯現出來，不過為了讓這股潛能在未來開花結果，現在的印象訓練就顯得非常重要?！　∈值挠|感會直接刺激大腦　　（19）手很靈巧　　能靈活運用指尖的孩子，大腦發(fā)育也能順利發(fā)展?！　。苣X／手指運動會刺激大腦　　剛生下來的嬰兒具有「抓握反射」的特性，這種特性是將嬰兒手掌所感受到的刺激傳到大腦的運動區(qū)塊，再做出握的動作。手指靈敏度的訓練能夠給予孩子大腦強烈的刺激，強化其運動機能，同時也有助增強專注力?！　。苄模褂檬种改軌蚍€(wěn)定心情　　有很多人在說話時，會加上手部的動作來輔助說明。由此可知，手也是表達情感的一種工具。透過鍛鍊孩子的手指動作，也能夠讓孩子的精神更加安定?！　。苓[／自由自在地感覺手的觸感　　用手觸摸各種物品的觸感來進行遊戲的動作，對孩子來說相當重要。藉由玩砂以及黏土等可隨心所欲地發(fā)揮想像力的遊戲，可以鍛鍊孩子的專注力與想像力等各種能力?！　　灸Хㄖ湔Z】　　「好輕柔、好柔軟喔。」　　跟孩子一起觸摸各種物品，讓孩子用話語表達該物品的觸感。除了重視孩子的表現很重要之外，給予孩子認同也很重要。

媒體關注與評論

　　在輕聲細語的教育下，孩子才能健康成長　　從大腦生理學上來看，小孩子的大腦充滿無可限量的潛能與未來的推進力，我所從事的就是關於大人教養(yǎng)孩子的方式將會促進孩子大腦發(fā)展的研究。當大人在責罵孩子時，即便講的是對孩子有益的忠告，我深信「重要的建議應該要輕聲細語！」的教養(yǎng)方式?！　　嚎漆t(yī)生．醫(yī)學博士．「大腦學校」代表　加藤俊德　　唯有「媽媽的笑容」能充實孩子的心　　身為一個心理專家，我想告訴各位媽媽的只有一件事，那就是「用笑容面對孩子」。媽媽的笑容最能讓他們感到安心，使心靈獲

編輯推薦

　　新手媽媽最佳育兒寶典！　　只要帶孩子玩，教養(yǎng)很簡單！　　結合【腦科學博士．小兒科醫(yī)師．心理諮商師．幼兒教育專家】，研發(fā)和寶寶一起玩的50個【潛能開發(fā)親子遊戲】，讓你的寶寶情緒穩(wěn)定、天資聰穎、不夜啼、不挑食……　　擁有絕對音感、掌握雙語、愛閱讀，五感＆運動神經超優(yōu)越，開發(fā)資優(yōu)、玩出高IQ&EQ！　　附【寶寶繪本選擇＆說故事法】．【寶寶離乳食食譜】　　0 ~ 3歲兒童的天才腦教育！　　作者簡介　　加藤俊德　　小兒科醫(yī)生、醫(yī)學博士，為「大腦學?！沟拇?。活用其臨床診療的經驗，在美國明尼蘇達大學、慶應大學以及東京大學等從事腦部研究。研發(fā)獨特的MRI腦部影像鑑定技術，分析過胎兒到超高齡者等超過一萬人以上的大腦。曾發(fā)表過諸多有關阻礙腦部發(fā)展的腦部疾病的業(yè)績與研究論文。主要著作有《大腦培育自己來》、《用MRI分析東大腦的讀書習慣》、《腦部與障礙兒教育》。www.nonogakko.com/　　石野綠　　臨床心理諮商師、日本電影學校學校諮商師，以及「Hello Again」代表。曾走過離婚、重度憂鬱癥、恐慌癥的陰影。她擅長以自己的親身經歷為例進行心理諮商，在患者日常生活當中逐漸累積的「小煩惱」逐漸惡化之前順利解決。著有《擺脫憂鬱》（經濟界）。www.ishino.tv/　　青山克子　　臨床心理諮商師，擔任「青山精神沙龍」代表。曾任日本心理諮商學院講師、產業(yè)心理諮商師等。除了參加日本臨床心理諮商協(xié)會（臨床會員）、日本發(fā)展心理學會（正式會員）、日本電話心理諮商協(xié)會諮商師之外，同時也是花療法的創(chuàng)始人。她也是英國色彩治療「Aura-Soma」的色彩治療師。www.aoyama-mental.jp/　　藤本悠　　心理諮商師、幼稚園教師、保育士、日本臨床心理諮商協(xié)會（臨床會員）。主要以自己擔任幼稚園老師的經驗、保育及心理方面的知識為基礎，為忙於育兒的媽媽進行心理諮商，舉辦家庭、地域、班級演講以及育兒講座。　　官方網站　www.la-pru.com/　　譯者簡介　　黃琳雅　　中國文化大學新聞研究所碩士。曾經是個寫字的人，現為兼職翻譯，下一個身分尚待確認。鍾情於旅行、閱讀、寫字，並耽於在現實與夢想之間搖擺不定。

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